英学校拟开“死亡”课
英国将会为年龄低至11岁的在学儿童开设内容与死亡有关课程。届时，孩子们会遇到殡仪工作人员，并且会通过角色替换的方式体验一下子突然成为孤儿的感觉。为开设这门课程而展开的咨询工作已于1999年7月底结束，该课程有望于2000年开始进入英国校园。
英国政府方面负责教学课程设置顾问们希望学校老师按照这门课程的教学大纲的指导方针在诸如死亡、父母分居或离婚等问题上为孩子们提供辅导。教育部门认为，这门课程将帮助孩子们“体验同遭遇损失和生活方式突变有关联的复杂心情”，并且学会“在各种非常情况下把握对情绪的控制力度”。
然而，心理学家们对这项教学计划提出了批评。他们认为这门课程会使学童染上沮丧情绪，并使心理脆弱的孩子受到心灵的伤害；对据估计的每年约10万名家庭中丧失亲人的孩子来说，伤害尤其巨大。英国赫赫有名的儿童心理学家马丁·特纳表示：“我不认为涉及死亡和离婚之类的话题是可以随便谈论的，因这太容易使儿童产生焦虑了。我不明白为什么政府部门会这么热衷于用这种方式卷入孩子们的感情世界。”
教育部门对这门课程提出的建议包括带一位殡葬行业从业人员和一位医生或护士走进课堂来谈论人死的时候会发生什么事情，并且让学生轮流通过角色替换的方式模拟一旦遇到如父母因车祸身亡等情形时的应对方式。
帕梅拉·罗什夫人的丈夫比利年仅35岁时死于心脏病突发。她认为孩子们，其中包括她自己的3个孩子，肯定会从这门课程中受益。她说：“学生应该学些与死亡有关的知识。这是每个人成长过程中的一部份。如果他们在学校里已经对此有了心理准备，那将来应付起来就会容易许多。”
英国教育部的一位发言人强调说，开设这门课程的目的绝不是为了吓唬孩子们。他说：“一些学生日后可能会面对丧失亲人或父母离婚的情形，而这门课程可以成为帮助他们理解所发生情况的一种更直观的模拟方式。”, http://www.100md.com
英国政府方面负责教学课程设置顾问们希望学校老师按照这门课程的教学大纲的指导方针在诸如死亡、父母分居或离婚等问题上为孩子们提供辅导。教育部门认为，这门课程将帮助孩子们“体验同遭遇损失和生活方式突变有关联的复杂心情”，并且学会“在各种非常情况下把握对情绪的控制力度”。
然而，心理学家们对这项教学计划提出了批评。他们认为这门课程会使学童染上沮丧情绪，并使心理脆弱的孩子受到心灵的伤害；对据估计的每年约10万名家庭中丧失亲人的孩子来说，伤害尤其巨大。英国赫赫有名的儿童心理学家马丁·特纳表示：“我不认为涉及死亡和离婚之类的话题是可以随便谈论的，因这太容易使儿童产生焦虑了。我不明白为什么政府部门会这么热衷于用这种方式卷入孩子们的感情世界。”
教育部门对这门课程提出的建议包括带一位殡葬行业从业人员和一位医生或护士走进课堂来谈论人死的时候会发生什么事情，并且让学生轮流通过角色替换的方式模拟一旦遇到如父母因车祸身亡等情形时的应对方式。
帕梅拉·罗什夫人的丈夫比利年仅35岁时死于心脏病突发。她认为孩子们，其中包括她自己的3个孩子，肯定会从这门课程中受益。她说：“学生应该学些与死亡有关的知识。这是每个人成长过程中的一部份。如果他们在学校里已经对此有了心理准备，那将来应付起来就会容易许多。”
英国教育部的一位发言人强调说，开设这门课程的目的绝不是为了吓唬孩子们。他说：“一些学生日后可能会面对丧失亲人或父母离婚的情形，而这门课程可以成为帮助他们理解所发生情况的一种更直观的模拟方式。”, http://www.100md.com