精神和自尊：香港学生逊于上海
一项已进行两年的研究显示，香港中学生无论在精神健康及自尊心方面都较上海中学生差。发表该份报告的机构负责人建议，当局应将精神健康及品德教育纳入正规中学课程。
研究由香港浸会大学社工系进行。由1998年开始，在香港挑选1149名中学生、上海挑选1987名中学生接受问卷调查。调查及面谈内容围绕学生对学术及非学术的成就评价、与父母及朋友的关系、对老师的看法、自我依赖的程度、对外表的看法等。
结果显示，上海中学生精神健康的表现较香港为好，自尊心方面亦较高。不过，负责研究的浸大社工系教授陈启芳指出，两地学生都各有特色，上海学生的特质是意志力强、尊师重道及不会盲从附和，香港学生则是活泼及多元化、重团队精神及自由平等，善于表达自己。
公布结果的浸会爱群社会服务处总干事梁林天慧指出，香港的家庭给予学生空间及沟通时间少，师生关系极为表面，老师主要关注学业，少分享成长问题，香港学生也不太珍惜集体学习及培养集体智慧的机会，青少年间难以建立友谊及支援系统。她建议当局应将精神健康及品德教育纳入正规中学课程。, 百拇医药
研究由香港浸会大学社工系进行。由1998年开始，在香港挑选1149名中学生、上海挑选1987名中学生接受问卷调查。调查及面谈内容围绕学生对学术及非学术的成就评价、与父母及朋友的关系、对老师的看法、自我依赖的程度、对外表的看法等。
结果显示，上海中学生精神健康的表现较香港为好，自尊心方面亦较高。不过，负责研究的浸大社工系教授陈启芳指出，两地学生都各有特色，上海学生的特质是意志力强、尊师重道及不会盲从附和，香港学生则是活泼及多元化、重团队精神及自由平等，善于表达自己。
公布结果的浸会爱群社会服务处总干事梁林天慧指出，香港的家庭给予学生空间及沟通时间少，师生关系极为表面，老师主要关注学业，少分享成长问题，香港学生也不太珍惜集体学习及培养集体智慧的机会，青少年间难以建立友谊及支援系统。她建议当局应将精神健康及品德教育纳入正规中学课程。, 百拇医药