本报讯记者孟庆普 从有关部门获悉，目前我国中等医学教育办学机构过多，总体规模偏大，专业设置不规范，教育资源浪费严重，对其进行结构调整已势在必行。
建国50多年来，中等医学教育培养了数以百万计的中等卫生技术人员，为保障人民群众健康作出了积极贡献。由于学生供不应求，卫校也一度成为众多孩子报考中专时的首选。但是，随着社会的发展，这种形势已发生根本转变。据统计，全国现有中等医学教育办学点2028个，其中除510所普通中等卫校外，还有卫生成人中专招收普通应届初中毕业生的办学点449个和职业高中办学点1069个，在校生近百万人。这些机构1998年的招生数为33.9万人，是高等医学教育招生数的4.5倍，供大于求的矛盾十分突出。除此之外，某些专业设置既不规范也不合理，越来越不适应老百姓的卫生服务需求。
据介绍，对中等医学教育结构调整的重点是布局、专业和层次。在学校布局方面，要改变普教、成教、自考等办学形式自成体系的状况，建立与区域卫生规划相适应的学校布局。采用“联合、升格、划转、撤并”等措施，将条件具备的卫校升格为高等卫生职业技术学院，或就近与高等医学院校合并；同一地市有两所以上卫生类中专的应合并；对办学规模小、服务面窄的学校可关、停、并、转。
在专业结构和层次方面，取消临床医学、口腔医学等5个医士类专业，明确中等医学教育的办学专业应以护理和医学技术类为主。考虑到农村卫生的需要，设立卫生保健专业，以培养数量适宜的乡村医生。同时，为适应社会需求和职业教育的特点，增设一些面向大众的专业，如眼视镜技术、卫生信息、康复技术等。据悉，为配合专业结构的调整，有关部门正组织专家制订一套适合中等医学教育的教学大纲和教材，预计今年9月份面世。
建国50多年来，中等医学教育培养了数以百万计的中等卫生技术人员，为保障人民群众健康作出了积极贡献。由于学生供不应求，卫校也一度成为众多孩子报考中专时的首选。但是，随着社会的发展，这种形势已发生根本转变。据统计，全国现有中等医学教育办学点2028个，其中除510所普通中等卫校外，还有卫生成人中专招收普通应届初中毕业生的办学点449个和职业高中办学点1069个，在校生近百万人。这些机构1998年的招生数为33.9万人，是高等医学教育招生数的4.5倍，供大于求的矛盾十分突出。除此之外，某些专业设置既不规范也不合理，越来越不适应老百姓的卫生服务需求。
据介绍，对中等医学教育结构调整的重点是布局、专业和层次。在学校布局方面，要改变普教、成教、自考等办学形式自成体系的状况，建立与区域卫生规划相适应的学校布局。采用“联合、升格、划转、撤并”等措施，将条件具备的卫校升格为高等卫生职业技术学院，或就近与高等医学院校合并；同一地市有两所以上卫生类中专的应合并；对办学规模小、服务面窄的学校可关、停、并、转。
在专业结构和层次方面，取消临床医学、口腔医学等5个医士类专业，明确中等医学教育的办学专业应以护理和医学技术类为主。考虑到农村卫生的需要，设立卫生保健专业，以培养数量适宜的乡村医生。同时，为适应社会需求和职业教育的特点，增设一些面向大众的专业，如眼视镜技术、卫生信息、康复技术等。据悉，为配合专业结构的调整，有关部门正组织专家制订一套适合中等医学教育的教学大纲和教材，预计今年9月份面世。