小儿智力发育家长可以自测吗
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2001年10月4日
小儿从出生到两岁神经系统发育极为迅速,只要家长细心观察就可发现自己的小孩是否有智力发育障碍,如能及早发现,及早治疗,配合训练可以改善预后.
许多学者研究表明,不同年龄阶段小儿的生理和心理特点会表现出不同的行为活动特点,把这些有代表性的不同行为类型编成表格,测查小儿能达到的行为项目就能了解小儿智力发育水平.
下面介绍1--10个月正常小儿应达到的行为项目:
1个月:逗引时自由活动减少,有响声的玩具在视线中能够注意到,俯卧时可抬头片刻.
2个月:两眼能跟随周围走动的人,视线跟随有响声的玩具转动可超过中线.此时能举头摇摆不定,逗引时会微笑,俯臣俚能抬头,尽量保持平衡.
3个月:会发出 "咯咯"的笑声,两眼能跟随上下左右移动的物体,将玩具放入手中能主动握着,俯卧时能抬头45°,很稳.
4个月:大声笑,把玩具送向口,两眼寻找发出声音的地方,俯卧时抬头较高,胸部离开垫子.
5个月:由俯卧向仰卧或由仰卧向俯卧翻身,尖声叫,两手在胸前互玩手指,拉坐时头不低垂.
6个月:两侧方向都能翻身,扶住能坐,伸一个手握玩具.
7个月:自发向着玩具 "讲话",用玩具敲打物体,两手互相送交玩具,硬垫上能独坐片刻.
8个月:会发辅言 "da" ﹑"ba"﹑"ga"﹑"ka",两手分别握玩具,独坐较稳,用拇指﹑食指和中指捋纸屑.
9个月:互击两玩具,用拇指和食指捋纸屑,向前倾再坐直,俯卧能旋转躯干.
10个月:挥手再见,发音 "爸爸" ﹑"妈妈",手指摸索和玩弄玩具,坐时会拉物自己站起,扶物站立.
家长同志,如果你的孩子,在不同月份能达到以上的行为项目即为智力发育正常,如不能达到以上行为项目为智力发育迟缓,当发现小儿智力发育迟缓时应到医院就诊,寻找病因,尽早地开始治疗,同时配合训练,可以促进小儿智力发育,部分小儿可达到智力正常., 百拇医药
许多学者研究表明,不同年龄阶段小儿的生理和心理特点会表现出不同的行为活动特点,把这些有代表性的不同行为类型编成表格,测查小儿能达到的行为项目就能了解小儿智力发育水平.
下面介绍1--10个月正常小儿应达到的行为项目:
1个月:逗引时自由活动减少,有响声的玩具在视线中能够注意到,俯卧时可抬头片刻.
2个月:两眼能跟随周围走动的人,视线跟随有响声的玩具转动可超过中线.此时能举头摇摆不定,逗引时会微笑,俯臣俚能抬头,尽量保持平衡.
3个月:会发出 "咯咯"的笑声,两眼能跟随上下左右移动的物体,将玩具放入手中能主动握着,俯卧时能抬头45°,很稳.
4个月:大声笑,把玩具送向口,两眼寻找发出声音的地方,俯卧时抬头较高,胸部离开垫子.
5个月:由俯卧向仰卧或由仰卧向俯卧翻身,尖声叫,两手在胸前互玩手指,拉坐时头不低垂.
6个月:两侧方向都能翻身,扶住能坐,伸一个手握玩具.
7个月:自发向着玩具 "讲话",用玩具敲打物体,两手互相送交玩具,硬垫上能独坐片刻.
8个月:会发辅言 "da" ﹑"ba"﹑"ga"﹑"ka",两手分别握玩具,独坐较稳,用拇指﹑食指和中指捋纸屑.
9个月:互击两玩具,用拇指和食指捋纸屑,向前倾再坐直,俯卧能旋转躯干.
10个月:挥手再见,发音 "爸爸" ﹑"妈妈",手指摸索和玩弄玩具,坐时会拉物自己站起,扶物站立.
家长同志,如果你的孩子,在不同月份能达到以上的行为项目即为智力发育正常,如不能达到以上行为项目为智力发育迟缓,当发现小儿智力发育迟缓时应到医院就诊,寻找病因,尽早地开始治疗,同时配合训练,可以促进小儿智力发育,部分小儿可达到智力正常., 百拇医药