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夸奖孩子有技巧
http://www.100md.com 2001年7月2日 搜狐
     一天晚上,一位家长出了几道数学题,给孩子做。孩子很快便做出来,并且都做对了。其父高兴地说:“你太棒了,够得上一个数学家了。”夸奖之后,这位父亲又出了几道数学题,满以为孩子会更努力地去做,可不料他只看了两眼就喊道:“我做不了。”这是为什么呢?

    问题就出在父亲的夸奖上。父亲用数学家的称号来称赞孩子,使孩子有些忘乎所以,可正当他满心高兴的时候,他看到父亲又留下的作业题颇有难度,自己恐怕做不出来,而做不出来,自己还算什么数学家呢?父亲这种言过其实的夸奖使孩子对数学题望而却步了,他不敢再做下去,怕破坏了父亲心目中刚刚形成的“数学家”形象。由此可见,夸奖孩子也要注意技巧,夸奖过分或夸奖得不适当往往会适得其反。

    那么,怎样夸奖才会达到激励孩子的目的呢?最好是了解孩子做事情的过程,把孩子的良苦用心和艰难努力都看在眼里,然后再夸奖孩子。例如,孩子在写完作文之后,你在认真阅读的基础上可以这样说:“这篇文章的开头很好,你能想出这样的典故来作为文章的开头实在不容易;中间这个事例写得很详细完整,说明你做过仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩,用它来点题很恰当……”这样,你把孩子在作文上所做的努力一一说了出来,愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。世界上还能有比父母的理解更可贵的东西吗?细心地观察和了解,具体地说出孩子的表现与成就,这是夸奖孩子的一种技巧。

    (扬子晚报), http://www.100md.com