一岁小儿应该训练些什么?
一岁小儿是一生的关键时期，小儿满一岁后，最好能训练和完成以下4个方面的活动内容：
1、走得好：走是大脑控制下的全身运动。走路使小儿活动范围扩大了，看到的东西、接受的刺激多了，同时解放了双手，双手可以参与各种活动，这些都刺激了大脑发育。走，要求小儿用足跟着地走；如果发现小儿是用脚尖走或走不稳，或抬高腿走，或一岁半还不会走，要找医生看看。
2、手和指尖的灵巧活动：练习拇指与食指的对捏动作，这对小儿今后的生活、劳动、学习、使用工具都很重要。因此，要从小儿一岁起，练习握笔、画画、插棍、捡豆豆、搭积木等。
3、训练与人交往能力：一岁多孩子会走了，又是模仿能力形成时期，这时小儿可跟在妈妈后边，一边模仿、一边活动，边做模仿游戏，边练习说话。更要注意多与小朋友交往，这样可以形成亲密的人际关系，也能促使语言发育得更好。
4、使吃睡、便规律化：这几方面的自理和规律化，是中枢神经系统发育成熟的表现，能促使小儿体格发育健壮和大脑正常发育。要在这个时期训练小儿会用语言表达吃、睡、便的要求，会用杯子喝水，会用勺子，会自己用手拿东西吃，会自已去小便，能控制大便。
转自中国导医网, 百拇医药
1、走得好：走是大脑控制下的全身运动。走路使小儿活动范围扩大了，看到的东西、接受的刺激多了，同时解放了双手，双手可以参与各种活动，这些都刺激了大脑发育。走，要求小儿用足跟着地走；如果发现小儿是用脚尖走或走不稳，或抬高腿走，或一岁半还不会走，要找医生看看。
2、手和指尖的灵巧活动：练习拇指与食指的对捏动作，这对小儿今后的生活、劳动、学习、使用工具都很重要。因此，要从小儿一岁起，练习握笔、画画、插棍、捡豆豆、搭积木等。
3、训练与人交往能力：一岁多孩子会走了，又是模仿能力形成时期，这时小儿可跟在妈妈后边，一边模仿、一边活动，边做模仿游戏，边练习说话。更要注意多与小朋友交往，这样可以形成亲密的人际关系，也能促使语言发育得更好。
4、使吃睡、便规律化：这几方面的自理和规律化，是中枢神经系统发育成熟的表现，能促使小儿体格发育健壮和大脑正常发育。要在这个时期训练小儿会用语言表达吃、睡、便的要求，会用杯子喝水，会用勺子，会自己用手拿东西吃，会自已去小便，能控制大便。
转自中国导医网, 百拇医药