逃课的理由
据不完全统计，上大学的人没有不逃课的，如果你说你上大学期间从不逃课，那么你一定有资格去申请上海市优秀大学生奖了。大学校园里遇到了，彼此问一声“哎，今天又逃了？”那种感觉，就象老北京在胡同里遇到了，彼此问一声“吃了吗？”学校规定，一学期旷课课时不能超过十节，超过以后就要警告处分。
不过，对我们这些偶尔逃点课的人来说，十节已经很多了。这十节就象是每个学期的公休，不用总觉得有点吃亏，于是掰着指头一节一节的旷，超过五节以后就要精打细算了。还好系里每个月都要在系办门口公布旷课排行榜，以旷课的多少降序排列。如果名列TOP10，就要夹着尾巴做人了。如果名次在倒数几位，那倒不要紧，趁着学期没结束，再赶快旷几节。可能系主任自己也不知道，本想杀一儆百的，没想到却成了我们旷课的指标了。
也曾在夜深人静是良心发现，追问自己为什么要逃课，严肃认真的样子，积极的开展自我批评。也曾学过书中的方法，把逃课的理由和不逃课的理由写在纸上，这才发现，不逃课的理由是那么的苍白无力，逃课的理由是那么的充分。细细数来，居然超过了十条，于是心安理得，继续沉沦下去。
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理由之一，老师讲课太乏味。学校里的课程，特别是文科，总是条条框框，还有，就象老太太的裹脚布。而老师呢，就跟着这几点照本宣科。我们又不是文盲，能够理解课本中的意思，这些知识点通常一刻钟就可以搞定，却要上一个半钟头。睡觉吧，又觉得大好，青春不能浪费在睡觉之中；不睡吧，又实在不想听。于是只好逃课。
理由之二，外面的世界太精彩。生在大上海，总是觉得很幸运，有那么多好玩的，好看的，好吃的，好闹的，电视，广播，电影，网络……冲击着我的生活，在加上我是个意志不坚定的人，所以我抵挡不住这些诱惑。家离影城很近，所以有什么进口大片，我是必然要去看的，象《TITANIC》、《拯救大兵》都是那时逃课去看的，一来早场票价便宜，二来反正我那时还没进榜。
理由之三，校外考试多。因为是大专，所以为了自己的分配问题，只好在业余时间充电。什么中级、办公自动化……一个个轮着考过来。自己又是临时抱佛脚一族，所以等到临近考试才开始复习，时间自然不够，只好以逃课复习了。
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理由之四，学校的教学安排不好。早上要晨跑，跑好以后精疲力尽，这种状态当然不能上课，还是睡个回笼觉，第一节课就逃掉了。中午要吃饭，饿着肚子当然不能上好课，再说，上好课去食堂要排很长的队。于是乎，第四节课也逃掉了。大学的课有时候很奇怪，有时，一天只有一节课，而且那一节要到十点上，真让人难过，于是干脆逃掉。
以上都是小理由，最重要的理由是，大家都逃，我不逃，心里总是有点不平衡。记得看过一本医学杂志，说人的心理得不到调节，长此下去，会得精神分裂症。哇，好可怕!为了保持我的心理健康，为了我能茁壮成长，还是牺牲一下，逃课吧：)
看了那么多理由，是不是觉得我的十节课不够用呢？不会，这十节课是专门针对几个特别老师来讲的，而且我们还有杀手翦——请假单。请假单是我班的易耗品，一学期五十张，通常到期中考试的时候就用光了。写上几条理由，再找班主任签一下名，就可以冠冕堂皇的逃课了。班主任老师是个刚毕业的女孩子，比我们大不了几岁，大伙儿一拥而上，拍拍马屁，捣捣浆糊，立马搞定。不过她不是每天都到学校来的，所以要看好时机。曾看到追星族追歌星签名的架式，我们班主任签名也是如此，不过人少点罢了，热情有余，气势不足。
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如果请假单用光，而又不想上榜，那也可以。老师一般不点名，把统计人数的重任交给班委，我班班委的高层人员被我们男生所垄断，甚至有时团委带头逃课，所以能不记就不记了。不过如果逃兵众多，那也只好记几个名字充数，这次记了你了，下次就不记了，反正大家都有十节课，轮着来。象很多事情一样，逃课要有逃的规则，什么课可以逃，什么课不能逃，哪个老师比较严，哪个老师比较松，心里要清清楚楚，这样才能游刃有余，不会穿帮。
一般说大一是不逃的，那时是实习生，主要观察，积累经验，偶尔为之；大二是熟练工，分轻重缓急逃，酌情为之；大三是老油条，不管高兴不高兴，逃了再说，再加上是毕业班，老师也不管。大四我没经历过，可能是超级老油条吧：)我一个同学现在在上大四，据他说，开学一个月，只上了两节课，可谓高人也。不过此类逃法，我辈只能向往，不敢实施，毕竟上榜不是一件光荣的事情，而且逃课心里总是有点不大踏实。
人性中或多或少都有点占小便宜的本性，所以偷来的快乐往往是最快乐的，逃课就是这种快乐的一种，学生时代虽然物质匮乏，但精神的快乐却是很容易就能得到的，也很容易满足在自己创造的这种快乐中。不过毕业后这种“难得偷得半日闲”的感觉是很难感到了，不禁有些黯然。
摘自一百在线, http://www.100md.com
不过，对我们这些偶尔逃点课的人来说，十节已经很多了。这十节就象是每个学期的公休，不用总觉得有点吃亏，于是掰着指头一节一节的旷，超过五节以后就要精打细算了。还好系里每个月都要在系办门口公布旷课排行榜，以旷课的多少降序排列。如果名列TOP10，就要夹着尾巴做人了。如果名次在倒数几位，那倒不要紧，趁着学期没结束，再赶快旷几节。可能系主任自己也不知道，本想杀一儆百的，没想到却成了我们旷课的指标了。
也曾在夜深人静是良心发现，追问自己为什么要逃课，严肃认真的样子，积极的开展自我批评。也曾学过书中的方法，把逃课的理由和不逃课的理由写在纸上，这才发现，不逃课的理由是那么的苍白无力，逃课的理由是那么的充分。细细数来，居然超过了十条，于是心安理得，继续沉沦下去。
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理由之一，老师讲课太乏味。学校里的课程，特别是文科，总是条条框框，还有，就象老太太的裹脚布。而老师呢，就跟着这几点照本宣科。我们又不是文盲，能够理解课本中的意思，这些知识点通常一刻钟就可以搞定，却要上一个半钟头。睡觉吧，又觉得大好，青春不能浪费在睡觉之中；不睡吧，又实在不想听。于是只好逃课。
理由之二，外面的世界太精彩。生在大上海，总是觉得很幸运，有那么多好玩的，好看的，好吃的，好闹的，电视，广播，电影，网络……冲击着我的生活，在加上我是个意志不坚定的人，所以我抵挡不住这些诱惑。家离影城很近，所以有什么进口大片，我是必然要去看的，象《TITANIC》、《拯救大兵》都是那时逃课去看的，一来早场票价便宜，二来反正我那时还没进榜。
理由之三，校外考试多。因为是大专，所以为了自己的分配问题，只好在业余时间充电。什么中级、办公自动化……一个个轮着考过来。自己又是临时抱佛脚一族，所以等到临近考试才开始复习，时间自然不够，只好以逃课复习了。
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理由之四，学校的教学安排不好。早上要晨跑，跑好以后精疲力尽，这种状态当然不能上课，还是睡个回笼觉，第一节课就逃掉了。中午要吃饭，饿着肚子当然不能上好课，再说，上好课去食堂要排很长的队。于是乎，第四节课也逃掉了。大学的课有时候很奇怪，有时，一天只有一节课，而且那一节要到十点上，真让人难过，于是干脆逃掉。
以上都是小理由，最重要的理由是，大家都逃，我不逃，心里总是有点不平衡。记得看过一本医学杂志，说人的心理得不到调节，长此下去，会得精神分裂症。哇，好可怕!为了保持我的心理健康，为了我能茁壮成长，还是牺牲一下，逃课吧：)
看了那么多理由，是不是觉得我的十节课不够用呢？不会，这十节课是专门针对几个特别老师来讲的，而且我们还有杀手翦——请假单。请假单是我班的易耗品，一学期五十张，通常到期中考试的时候就用光了。写上几条理由，再找班主任签一下名，就可以冠冕堂皇的逃课了。班主任老师是个刚毕业的女孩子，比我们大不了几岁，大伙儿一拥而上，拍拍马屁，捣捣浆糊，立马搞定。不过她不是每天都到学校来的，所以要看好时机。曾看到追星族追歌星签名的架式，我们班主任签名也是如此，不过人少点罢了，热情有余，气势不足。
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如果请假单用光，而又不想上榜，那也可以。老师一般不点名，把统计人数的重任交给班委，我班班委的高层人员被我们男生所垄断，甚至有时团委带头逃课，所以能不记就不记了。不过如果逃兵众多，那也只好记几个名字充数，这次记了你了，下次就不记了，反正大家都有十节课，轮着来。象很多事情一样，逃课要有逃的规则，什么课可以逃，什么课不能逃，哪个老师比较严，哪个老师比较松，心里要清清楚楚，这样才能游刃有余，不会穿帮。
一般说大一是不逃的，那时是实习生，主要观察，积累经验，偶尔为之；大二是熟练工，分轻重缓急逃，酌情为之；大三是老油条，不管高兴不高兴，逃了再说，再加上是毕业班，老师也不管。大四我没经历过，可能是超级老油条吧：)我一个同学现在在上大四，据他说，开学一个月，只上了两节课，可谓高人也。不过此类逃法，我辈只能向往，不敢实施，毕竟上榜不是一件光荣的事情，而且逃课心里总是有点不大踏实。
人性中或多或少都有点占小便宜的本性，所以偷来的快乐往往是最快乐的，逃课就是这种快乐的一种，学生时代虽然物质匮乏，但精神的快乐却是很容易就能得到的，也很容易满足在自己创造的这种快乐中。不过毕业后这种“难得偷得半日闲”的感觉是很难感到了，不禁有些黯然。
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