健康=身体健康＋心理健康
今年3月2日，全国首家以10—23岁正值青春期的青少年为服务对象的“少男少女门诊”在北京市第二医院挂牌开诊。这标志着我国青少年的心理健康问题及性教育问题逐步得到社会各界的重视。
心理健康问题不容忽视
有人把青春期比喻为人生的第二个断乳期，对于成人世界的想往与自身有限的社会经验形成了强烈的反差，使得处于青春期的少男少女们困惑、迷惘。在长期形成的传统观念中，健康即指身体健康，我国的教育体制中，对不同年龄青少年的身体素质一直有明确而具体标准，如中小学体育课上诸多的达标项目、小学升初中时的体育测试等等。而对青少年的心理健康关注不够。有人说，我国现在是重躯体健康教育，轻心理健康教育。
近年来，青少年心理行为问题和精神疾病呈上升趋势。据统计，我国中小学生心理障碍患病率在21.6%以上，大学生在16%以上。中小学生心理障碍突出表现在人际关系、情绪稳定性和学习适应等方面，大学生则主要以焦虑不安、恐怖、神经衰弱、强迫症状和抑郁情绪为主。
存在于青少年中的不健康心理问题已经影响到我国人才素质，前不久发生的北京清华大学学生以硫酸伤害动物的事件震惊了全社会。一个在同学、老师、家长眼中的优秀学生何以做出如此出格的举动？据心理学家分析，自我意识的过分压抑和过分膨胀是同一个问题的两面，它一般会以爆发的形式、冲动的形式表现出来。这名学生从小听话，不贪玩，不打闹，也没有要好的同伴，只是在家长的督促下一心读书，从小到大，几乎从未违背过家长的意志。这样一来，正常的情绪不能宣泄，个性得不到保护，虽然其学习成绩优秀，但在情绪、性格发展上极不成熟，心理上没有断奶，这是发生这一悲剧的主要原因。
各界携手共同解决
令人欣慰的是，面对青少年日益凸现的心理健康问题，家长、教育工作者、医务工作者及国家有关行政机构开始携起手来，共同探讨解决这一问题的途径。“少男少女门诊”的开诊就是一个可喜的尝试。卫生部会同有关部门，已开始着手培训中学教师和校医，让他们掌握更多的青少年健康心理知识。作为北京市教育科学“九五”规划重点研究课题的“青春期心理健康实验课程”已在部分中学设立，内容涉及自我认识、与他人交往、学习与思考、情感和观念等内容。今年，卫生部、民政部、公安部和中国残疾人联合会将联合发布《中国精神卫生工作规划(2002年至2010年)》，该规划将减缓儿童、青少年心理行为问题和精神疾病的上升趋势列入今后我国精神卫生工作的目标之一。
当然，青少年心理健康问题的解决不可能一蹴而就，而且随着时代的发展，还将出现新的心理健康方面的问题。但随着青少年自身及家长、老师对心理健康重要意义认识的不断深入和社会各界专业人士的参与研究，青少年心理健康状况一定会有所好转。“健康=身体健康+心理健康”这一概念也将为越来越多的人所接受。(本报记者 刘菲), http://www.100md.com
心理健康问题不容忽视
有人把青春期比喻为人生的第二个断乳期，对于成人世界的想往与自身有限的社会经验形成了强烈的反差，使得处于青春期的少男少女们困惑、迷惘。在长期形成的传统观念中，健康即指身体健康，我国的教育体制中，对不同年龄青少年的身体素质一直有明确而具体标准，如中小学体育课上诸多的达标项目、小学升初中时的体育测试等等。而对青少年的心理健康关注不够。有人说，我国现在是重躯体健康教育，轻心理健康教育。
近年来，青少年心理行为问题和精神疾病呈上升趋势。据统计，我国中小学生心理障碍患病率在21.6%以上，大学生在16%以上。中小学生心理障碍突出表现在人际关系、情绪稳定性和学习适应等方面，大学生则主要以焦虑不安、恐怖、神经衰弱、强迫症状和抑郁情绪为主。
存在于青少年中的不健康心理问题已经影响到我国人才素质，前不久发生的北京清华大学学生以硫酸伤害动物的事件震惊了全社会。一个在同学、老师、家长眼中的优秀学生何以做出如此出格的举动？据心理学家分析，自我意识的过分压抑和过分膨胀是同一个问题的两面，它一般会以爆发的形式、冲动的形式表现出来。这名学生从小听话，不贪玩，不打闹，也没有要好的同伴，只是在家长的督促下一心读书，从小到大，几乎从未违背过家长的意志。这样一来，正常的情绪不能宣泄，个性得不到保护，虽然其学习成绩优秀，但在情绪、性格发展上极不成熟，心理上没有断奶，这是发生这一悲剧的主要原因。
各界携手共同解决
令人欣慰的是，面对青少年日益凸现的心理健康问题，家长、教育工作者、医务工作者及国家有关行政机构开始携起手来，共同探讨解决这一问题的途径。“少男少女门诊”的开诊就是一个可喜的尝试。卫生部会同有关部门，已开始着手培训中学教师和校医，让他们掌握更多的青少年健康心理知识。作为北京市教育科学“九五”规划重点研究课题的“青春期心理健康实验课程”已在部分中学设立，内容涉及自我认识、与他人交往、学习与思考、情感和观念等内容。今年，卫生部、民政部、公安部和中国残疾人联合会将联合发布《中国精神卫生工作规划(2002年至2010年)》，该规划将减缓儿童、青少年心理行为问题和精神疾病的上升趋势列入今后我国精神卫生工作的目标之一。
当然，青少年心理健康问题的解决不可能一蹴而就，而且随着时代的发展，还将出现新的心理健康方面的问题。但随着青少年自身及家长、老师对心理健康重要意义认识的不断深入和社会各界专业人士的参与研究，青少年心理健康状况一定会有所好转。“健康=身体健康+心理健康”这一概念也将为越来越多的人所接受。(本报记者 刘菲), http://www.100md.com