家庭性教育
进行性教育的最重要时期是两个年龄段：3岁以前的幼童和进入青春期的14-15岁青少年。在这两个时期所接受的有关性的正确教育，不但决定孩子一生有关性的种种方面，也对健全人格有良好作用。父母和孩子朝夕相处，家庭应对孩子进行正确的性启蒙教育。要指导孩子树立正确的性态度，防止产生性压抑和性的神秘感，培养儿童具有正确的性别自认和性角色意识。
帮助幼儿建立正确的性别自认(性别自我辨别)是儿童性教育的最初内容。专家们认为，基本的性别自认，即"我是男孩"或"我是女孩"的观念最早确立于3岁以前，以后就极难改变。
儿童在性别自认建立的同时，还要培养适当的性别角色。所谓性别角色，即社会视为符合某个性别(男或女)的行为方式。
当儿童进入青春发育期，随着性的发育第二性征的出现，体态发生了变化。如男孩的阴茎发育和开始遗精，女孩的乳房发育和月经初潮，此时需要父母的关心教育。由于个体差异，同龄孩子的发育有早有迟，常可因此孩子心理失去平横。要帮助孩子安然度过这个极易发生麻烦的年龄阶段，家庭性教育显得极为重要。
家庭教育父母负有很大的责任。父母应具有正确的性观念，要真诚坦率并科学适当的回答孩子提出的有关性问题。了解孩子性意识发展过程中的特点和表现。
具体教育方式：一是潜移默化的教育；二是容纳孩子的性好奇；三是顺其自然的进行性教育；四是坦诚地回答孩子有关性问题。父母从孩子出生时起，就潜移默化地教给孩子与其性别相适应的行为。让孩子在学习语言，玩耍时了解?quot;他"和"她"的性别区别。孩子在成长过程中出现性好奇是个体的正常表现，如发现儿童玩弄性器官、观看裸体、玩性游戏等，这是孩子在自己世界里探索新事物，自然而正常的现象。父母只能正面教育与因势引导。对较大孩子的异常举动，应该个别交谈教育，避免当众责问。个别的指导与关怀，有助于父母和孩子间沟通和了解。切忌打骂或讥笑，更不能让孩子为此而形?quot;肮脏"、"可耻"、"下流"的观念，从小形成性器官的羞怯感和罪恶感，可造成性的压抑。
(摘自：爱乐健康网), http://www.100md.com
帮助幼儿建立正确的性别自认(性别自我辨别)是儿童性教育的最初内容。专家们认为，基本的性别自认，即"我是男孩"或"我是女孩"的观念最早确立于3岁以前，以后就极难改变。
儿童在性别自认建立的同时，还要培养适当的性别角色。所谓性别角色，即社会视为符合某个性别(男或女)的行为方式。
当儿童进入青春发育期，随着性的发育第二性征的出现，体态发生了变化。如男孩的阴茎发育和开始遗精，女孩的乳房发育和月经初潮，此时需要父母的关心教育。由于个体差异，同龄孩子的发育有早有迟，常可因此孩子心理失去平横。要帮助孩子安然度过这个极易发生麻烦的年龄阶段，家庭性教育显得极为重要。
家庭教育父母负有很大的责任。父母应具有正确的性观念，要真诚坦率并科学适当的回答孩子提出的有关性问题。了解孩子性意识发展过程中的特点和表现。
具体教育方式：一是潜移默化的教育；二是容纳孩子的性好奇；三是顺其自然的进行性教育；四是坦诚地回答孩子有关性问题。父母从孩子出生时起，就潜移默化地教给孩子与其性别相适应的行为。让孩子在学习语言，玩耍时了解?quot;他"和"她"的性别区别。孩子在成长过程中出现性好奇是个体的正常表现，如发现儿童玩弄性器官、观看裸体、玩性游戏等，这是孩子在自己世界里探索新事物，自然而正常的现象。父母只能正面教育与因势引导。对较大孩子的异常举动，应该个别交谈教育，避免当众责问。个别的指导与关怀，有助于父母和孩子间沟通和了解。切忌打骂或讥笑，更不能让孩子为此而形?quot;肮脏"、"可耻"、"下流"的观念，从小形成性器官的羞怯感和罪恶感，可造成性的压抑。
(摘自：爱乐健康网), http://www.100md.com