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编号:171611
宽容也是教育
http://www.100md.com 2002年5月8日 网易
     高伟

    自从儿子升入初中后像变了个人似的,身体长高了,可随之脾气也大了,做事马马虎虎,学习心不在焉。我苦口婆心地从早讲到晚,告诉他哪些事该做,哪些事不能做,而他却依然我行我素,全然不把我的话当回事。他还在学校里常常和同学打架,期中考试竟有数学课亮起“红灯”。我很烦恼:孩子大了,打又打不得,劝也劝不进。我陷入无可奈何的境地。

    那是初二下学期的一个周末,按以往惯例,他在每次期末大考之后都将成绩单交给我,我一看数学成绩,非常高兴,儿子得了89分。谁说我教子无方,瞧,儿子从不及格一下上升到优良行列,怎能不为此感到欣慰呢?傍晚,我正琢磨着给儿子奖励点什么时,老师来家访了,说儿子的数学只考了39分,让在家里多督促他。听罢,我如坠雾里,也一下惊呆了,儿子成绩单上明明写着89分,怎么成了39分呢?当我转身看了一眼低头脸红的儿子,恍然明白了。但我没有当场让儿

    子难堪,没告诉老师事实真相。等送走老师,我马上取出成绩单,仔细一看,原来他在“3”的左边又加了个反“3”字,这样组成了“8”。多么可恨呀,我一下上来了火,真想打他一顿屁股。我正要挥手教训他的时候,却见儿子眼里噙着泪水,难过地看着我。我还是第一次见儿子如此痛心。一向不认输的儿子走到我身边,喃喃说道:“爸,我错了,以后我会好好学习的!”那一刻,我的心软了下来,拍着儿子的头说:“爸爸相信你!”儿子使劲点了点头。
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    从此以后儿子真得没有让我失望,各科学习成绩直线上升,第二年成了班里的尖子生。我在暗暗为儿子的进步高兴的同时倏然感悟:如果当时我将他改分的真相说出,不给儿子一点自尊,说不定他会自暴自弃,出现另一种结局。

    然而,孩子的进步并不是同步的,缺点也非一朝一夕所能改掉的。他最令人担心的学习问题,总算让我松了一口气,可是他的另一个不良习惯———打架,又搞得我整天提心吊胆。我每天早晨千叮咛万嘱咐他不要打架,而到晚上放学他总是带着一身打架时留下的“痕迹”回家。

    一天下午我刚上班就接到老师的电话,说儿子用玻璃杯把同学的头砸破了。闻讯我立刻赶到医院,为那名受伤的孩子治伤。接受上次经验,我没有让儿子做为旁观者站在一边,而是叫他与我一起承担起抢救者的责任,取药、拍片、缝合……楼上楼下地奔忙。事后,我带儿子到那位受伤孩子家里赔礼道歉。我在接受人家抱怨、责怪和冷落的同时,儿子的自尊心也同样遭受尴尬,悔愧的泪水在他眼里打着转儿……
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    回家后我没打他,也没批评他。我想,儿子已经从自己闯下的祸中感受到打人的害处了,何必再去难为他呢?

    从此以后,再没有传来他打人的消息。儿子懂事了,仿佛一夜之间长大了。我连想都没想到的是,他不但改掉了从前许多的坏毛病,而且方方面面都做得十分出色。刚上高一,他就获得了“全市优秀三好学生”和中学生奥林匹克化学竞赛奖。

    后来,我从儿子的作文《我心中的爸爸》中读到,“……噢,谢谢您爸爸,那天是您为了我的自尊而没告诉老师,我偷改分数;那天,打架惹祸又是您为我背负着责难,您的宽容和深深的父爱感动了我……”未等读完,我已泪流满面。没有想到,自己不经意间的宽容竟给孩子带来如此的震憾。孩子是一个独立的生命,有较强的自尊心,有时通过“逆向感化教育”,从他内心暴发出来的自省、自悟、自知会起到一种意想不到的教育效果。也许,一次小小的宽容可以改变孩子的一生!, 百拇医药