中医药教改向姓“中”转向
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记者从近日召开的中医药人才培养座谈会上获悉：我国将在两三年内完成中医执业医师考试科目的调整，增加中医理论与临床考试科目与内容，逐步提高其在考试中所占的比例，减少西医考试内容(现中医与西医比例已调整为8：2)。
据国家中医药管理局副局长李振吉介绍，近年来我国中医药高等教育已形成多形式、多层次、多专业的教育体系，实现了中医药人才培养的规模化、标准化和教育管理的规范化、制度化，并成功地完成了与我国现行教育体制的接轨。
在中医药教改方面，有关部门组织了高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革的27项61个课题研究，内容涉及中医药人才培养模式、本科中医学专业教学内容和课程体系改革、中医学专业教学质量评价与临床能力考核指标等。新形成的《本科中医学专业毕业生中医药知识与技能基本标准》，突出了对学生中医药基本理论和基本技能的训练要求，加大了中医经典著作的学习力度，强调早临床、多临床、反复临床，着重培养临床能力。国家中医药管理局还启动了新世纪高等中医药院校教材的编写工作，增加了中医经典及最新中医研究成果和现代科技的内容。老中医药专家学术继承近期将部署第三批，强调在继承老中医药专家学术经验的同时，继承人对导师的临床经验应加以研究，培养创新意识和创新能力。
今后中医临床研究生的培养目标是，提高临床辨证施治能力，以病人为对象，在临床实践中培养，其研究成果应是提高中医诊疗水平的新方法、新方案、新药和新的诊疗设备，淡化动物实验研究。同时，加强中医临床专业学位教育，扩大中医临床研究生培养和七年制教育。此外，建立住院医师规范化培训与中医临床专业学位授予的途径，将在现有23所院校试点的基础上全面推行。, http://www.100md.com(刘燕玲)