如何开展弱智儿童的教育?
弱智儿童的教育问题确是父母最感棘手的一件事，因为正常儿童一教就会，而对弱智儿即使反复多次教，但收效甚微。因此，父母首先要克服急躁情绪，不能操之过急，要耐心细致地进行教育。
怎样来教育弱智儿童呢？
(1)父母要亲自承担起教育孩子的重任，不要完全依赖幼儿园、学校等专门的教育机构。父母在教育时要有耐心、信心和决心，持之以恒，一定能收到良好的教育效果。
(2)在方法上要以小儿现有的智龄水平为训练起点，实行逐一训练，反复强化的原则进行，例如训练小儿的认知能力，可以用实物、图片等为教具，用强化方法建立新的条件反射，提高小儿对人、物和环境的认识能力。
(3)教育的进度要慢，多次反复。要把教的内容分解成一步一步地教。如教孩子穿衣，就要告诉他许多细小的动作、环节，一点一滴地慢慢地教，让他慢慢地学。
(4)尊重小儿，保护他们的自尊心。弱智儿童也有自尊心，父母和老师要多一点爱心和耐心，不应以蔑视的态度对待他，当小儿学会做什么时应及时给以表扬，仍不会时要耐心帮助他完成。
(5)着重生活能力的培养，从小通过学习，学会生活自理，如练习自己吃饭、喝水、穿脱衣服、坐便盆、洗手、洗脸及做些简单的家务等，让他能够适应生活环境。
(6)经常带小儿去户外活动，从而激发小儿的好奇心、探究心清及观察能力。同时可以教会一些简单的基本社会技能，如购物、交通规则、认路等。
健康网, http://www.100md.com
怎样来教育弱智儿童呢？
(1)父母要亲自承担起教育孩子的重任，不要完全依赖幼儿园、学校等专门的教育机构。父母在教育时要有耐心、信心和决心，持之以恒，一定能收到良好的教育效果。
(2)在方法上要以小儿现有的智龄水平为训练起点，实行逐一训练，反复强化的原则进行，例如训练小儿的认知能力，可以用实物、图片等为教具，用强化方法建立新的条件反射，提高小儿对人、物和环境的认识能力。
(3)教育的进度要慢，多次反复。要把教的内容分解成一步一步地教。如教孩子穿衣，就要告诉他许多细小的动作、环节，一点一滴地慢慢地教，让他慢慢地学。
(4)尊重小儿，保护他们的自尊心。弱智儿童也有自尊心，父母和老师要多一点爱心和耐心，不应以蔑视的态度对待他，当小儿学会做什么时应及时给以表扬，仍不会时要耐心帮助他完成。
(5)着重生活能力的培养，从小通过学习，学会生活自理，如练习自己吃饭、喝水、穿脱衣服、坐便盆、洗手、洗脸及做些简单的家务等，让他能够适应生活环境。
(6)经常带小儿去户外活动，从而激发小儿的好奇心、探究心清及观察能力。同时可以教会一些简单的基本社会技能，如购物、交通规则、认路等。
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