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编号:213729
郭祖超
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     精心培养人才 壮大统计学科队伍 郭祖超自幼受到我国知识分子所崇尚的高风亮节的熏陶。他常听老师讲:“得天下之英才而教育之,一乐也。”故直至学成名就后,始终保持着劳动人民朴实无华的品质,毕生安于清苦的教书生涯,以培养后生为己任,乐而不怠。

    自1934年以来,郭祖超已执教50余年,其间在医学统计学教学岗位上近50年,堪称一代宗师。他用毕生精力辛勤培育的大量专业人才已遍布全国各医学院校、科研机构及其它卫生部门,其中获高级职称者约占我国本专业现有高级职称人数的1/3。经郭祖超直接培养毕业的研究生已有20余名,其中包括我国授予的第一位卫生统计学博士学位研究生。而由郭祖超的学生培养毕业的研究生(包括博士生)人数又早已超过他本人培养的研究生人数了。这一代一代的师资已经形成了一支具有相当规模的阶梯式专业队伍,并在很大程度上影响着我国医学统计学专业人才的结构。

    郭祖超培育学生既十分严格,又细致入微。在50年代初,他向一位进修生详细地讲解并示范手摇计算机的操作要点,包括手握摇把的位置、姿势、松紧、角度、转动时如何巧用腕力等,细微之处,无所不到。这既是训练专业技术,更是培养治学态度。经过如此科班教育,这位进修生近40年来不但自己恪守不逾,而且也以此教导他的学生。
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    郭祖超选拔人才不拘一格。1949年,他公开招聘医学统计学助教,于众多的应考者中单单选中了一名小学教师,经过培养很快成为他的得力助手。

    他所培养的第一名博士研究生的成长过程,则是这方面又一个生动的实例。1974年,郭祖超看出我国卫生统计专业师资即将出现严重失缺,拟选择一些青年来补充。当时,这位青年尚在中专一年级学习,郭祖超独具慧眼,在冷静的观察中,发现他虽然年轻稚嫩,且基础薄弱,但却能奋发不息,显示出强烈的上进心和一定的自学能力。郭祖超先热忱地指导他补习基础知识,攻读外语,继而派他去外地参加医学统计学高师班,并谆谆叮嘱他要刻苦学习,坚持不懈。后来这位学生去干校劳动时,郭祖超又要求他抓紧一切可利用的时间,坚持业务学习,并指定其翻译一本英文统计学专著,还规定每隔一段时间就要寄回若干译文,由郭祖超亲自批改后再寄还给他。就这样,一个肯教,一个愿学,这位学生很快得到了提高。不久,他终于考取了郭祖超的硕士研究生,接着又考取了英国伦敦大学统计学研究生,后获该校理学硕士学位,参加了英国皇家统计学会。该生回国后,又考取了郭祖超的博士研究生。1988年7月,这位由郭祖超亲自选拔、指引而自学成才的青年被破格提升为副教授。从1974年时的一名中专一年级学生,至1988年的14年间,他跨越了中学、大学、研究生阶段,在国内外获得两个硕士学位和一个博士学位,33岁就跻身于副教授的行列,如果没有善识良驹的当代伯乐,这匹千里马是不可能如此飞速奔腾的吧!
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    勤奋谦虚 治学育人 郭祖超一生的志趣在于治学和育人,从7岁入学至今年届8旬,始终乐此不疲,达到了忘我的境界。他认为:人生的乐趣在于敲开科学的大门,一旦进入科学的殿堂,其乐趣是任何物质享受所无可比拟的。他又主张:知识不是私有的,既曾受之于前人,亦必须授之于后人。有了知识首先要使它利国利民,造福人类。科学应该一代一代传下去,后来者理应居上,才能使科学事业日益发扬光大。正是在这样的思想指导下,他一生致力于著书立说,进行科学实践和传道授业,从不背离。

    郭祖超学识渊博,根底深厚,集数学、医学、教育学于一身,并曾赴国外深造,为他的事业成就打下了坚实的基础。而尤为同道和后生敬慕的是他严谨的治学态度和一丝不苟的科学作风。他不仅以此律己,同样也以此育人。如在组织编写《军队卫生统计学》教材时,他根据自己以往撰稿的经验提出了12条要求,从教材的思想性、科学性到图表、符号、公式、文字都有明确的具体规定,有不合格的均予退回重写重抄。他常说:“严谨的科学作风是靠平时养成的。”

, http://www.100md.com     郭祖超的工作效率是惊人的,直至年届古稀仍不稍减。他除去承担日常的教学、科研、指导研究生、进修生外,还要完成大量的撰稿、审稿和咨询等工作。仅据1980—1982年3F年的统计,郭祖超编审过4部书,审阅了176篇论文,达250万字。有些文稿还要逐字逐句修改,有的则需大段重写,郭祖超总是认真批阅,从不厌烦和敷衍,并如期交还作者或编辑部,从来都不压稿。有的原稿写作草率,他也都予以认真复核,并工整地写出评审意见。

    郭祖超对来自各方面的咨询一律给予热情接待,耐心解答。每当有人来咨询,他总是把自己正在进行的工作马上停下来,却又毫无愠色。他认为接受咨询是作为人民教师义不容辞的责任,而且这种研讨又从来都是双方受益的,人家把知识送上门来,正是自己增长学识、汲取营养的极好机会。他在接受咨询时,总是先详尽地向对方探问所涉及到的有关专业的细节,甚至实验的做法、数据如何记录等,直到弄清问题的实质,才开始给予解答。“先当学生,后当先生”是郭祖超的又一座右铭。向他请教过的人无不交口赞誉他谦恭真挚、平易近人的美德。人们说,和郭教授在一起研讨问题,犹如沐浴于温暖的春风之中,真是一种精神上的享受。郭祖超如此做来毫不勉强,与其高尚的品德修养和思想基础是分不开的。, http://www.100md.com
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