引导式教育助脑瘫儿康复
患先天性脑瘫的晓雪，3个月前被妈妈背进第三军医大学新桥医院求治，经过儿科独创的引导加药物疗法的治疗，前天，他自己稳稳当当地走出了医院。
今年4岁的晓雪刚出生就被诊断为先天性脑瘫，虽经多家医院治疗，3岁时还不会走路。偶然获知位于重庆的新桥医院儿科自年初以来，采用药物及国际上领先的引导式教育模式，治疗有心理障碍、语言障碍、智力低下等表现的脑瘫患儿，妈妈便带着晓雪来就诊。
走进该院儿科，很难感受到病房的“味道”，倒很像一个幼儿园。这里配有各种既可以娱乐，又能帮助孩子训练平衡、协调等能力的康复器械。在这儿接受治疗的孩子，每天都要在专业引导员老师的指导下，上两堂各30分钟的“课”。“课堂”上，躺在床上的孩子们跟着老师，在音乐声中有节奏地一边唱“1、2、3呀，坐起来呀，坐起来，坐起来……”，一边奋力挣扎着从床上向上起身。一个对于正常孩子来说非常简单的动作，对患脑瘫的孩子，往往要经过几天甚至要几十天的艰苦训练，才能完成。但不管是多么艰难，孩子们在老师的鼓励下，都会使出最大的劲，努力完成每一项“作业”。“课堂”上还有专门的辅导员，帮助实在是坐不起来的孩子坐起来，老师还不时对做得好的孩子提出表扬，让孩子有一种成功的满足。
据该科主任赵聪敏教授介绍，引导式教育疗法是通过对患儿全面的评价后，医生为其制订一套引导治疗方案，由专业引导员老师，有目的地训练患儿，使儿童与儿童间，儿童与引导员间的语言、思想、肢体等全方位互动交流，使脑瘫患儿各方面能力得到训练。在对脑瘫儿进行引导式教育康复训练模式的同时，该院还采用现代康复技术，结合经络导频仪、小脑电刺激仪、中药浴、高压氧和药物肌肉注射等综合康复治疗手段，治疗脑瘫患儿。这种国际上领先的治疗模式，较传统的推拿按摩和药物治疗有着本质的区别，患儿不是被动地接受外力按摩，而是主动积极参与到治疗之中，因此疗效明显。为了取得长期疗效，医院还让家长全程陪同患儿治疗，回家后继续完成习做程序。出院的孩子们，周六还可以回医院继续接受康复训练评估，咨询康复训练要点，由专家制定新一轮的康复训练计划，使之长期坚持下去，达到最佳效果。到目前为止，已经有200多名患儿在这里康复出院。, 百拇医药
今年4岁的晓雪刚出生就被诊断为先天性脑瘫，虽经多家医院治疗，3岁时还不会走路。偶然获知位于重庆的新桥医院儿科自年初以来，采用药物及国际上领先的引导式教育模式，治疗有心理障碍、语言障碍、智力低下等表现的脑瘫患儿，妈妈便带着晓雪来就诊。
走进该院儿科，很难感受到病房的“味道”，倒很像一个幼儿园。这里配有各种既可以娱乐，又能帮助孩子训练平衡、协调等能力的康复器械。在这儿接受治疗的孩子，每天都要在专业引导员老师的指导下，上两堂各30分钟的“课”。“课堂”上，躺在床上的孩子们跟着老师，在音乐声中有节奏地一边唱“1、2、3呀，坐起来呀，坐起来，坐起来……”，一边奋力挣扎着从床上向上起身。一个对于正常孩子来说非常简单的动作，对患脑瘫的孩子，往往要经过几天甚至要几十天的艰苦训练，才能完成。但不管是多么艰难，孩子们在老师的鼓励下，都会使出最大的劲，努力完成每一项“作业”。“课堂”上还有专门的辅导员，帮助实在是坐不起来的孩子坐起来，老师还不时对做得好的孩子提出表扬，让孩子有一种成功的满足。
据该科主任赵聪敏教授介绍，引导式教育疗法是通过对患儿全面的评价后，医生为其制订一套引导治疗方案，由专业引导员老师，有目的地训练患儿，使儿童与儿童间，儿童与引导员间的语言、思想、肢体等全方位互动交流，使脑瘫患儿各方面能力得到训练。在对脑瘫儿进行引导式教育康复训练模式的同时，该院还采用现代康复技术，结合经络导频仪、小脑电刺激仪、中药浴、高压氧和药物肌肉注射等综合康复治疗手段，治疗脑瘫患儿。这种国际上领先的治疗模式，较传统的推拿按摩和药物治疗有着本质的区别，患儿不是被动地接受外力按摩，而是主动积极参与到治疗之中，因此疗效明显。为了取得长期疗效，医院还让家长全程陪同患儿治疗，回家后继续完成习做程序。出院的孩子们，周六还可以回医院继续接受康复训练评估，咨询康复训练要点，由专家制定新一轮的康复训练计划，使之长期坚持下去，达到最佳效果。到目前为止，已经有200多名患儿在这里康复出院。, 百拇医药