应当怎样独立思考？
有人讲到学习的独立性时说，小学阶段是老师扶着走，中学阶段是老师牵着走，大学阶段是老师领着走。这个比喻说明了，在校学习期间，学习的独立性是越来越强了。毕业以后，学习和工作基本上要靠“自己走了“。也就是要靠自己去独立地继承、运用知识，独立地去发现新知识了。
正因为独立性必将代替依赖性。因此，在校学习期间，特别要注意独立思考。只有通过独立思考，才能获得真知；也只有在独立思考的过程中，自己的思维能力才能迅速地发展起来。
怎样独立思考？它在学习中首先表现在能够独立地发现问题、分析问题和解决问题，独立地检查结论或结果的正确性。如果一个中学生能独立地解决人家已经解决了的问题，虽然对社会没有什么直接意义，但这本身却孕育着创造思维的本领。创造思维的特点是新颖性和独创性，这种创造思维能力的发展，有可能导致真正发明创造的到来。
独立思考在学习中还表现在不盲从、不依赖、不轻信。凡事都要问个为什么，经过自己头脑思考明白之后，再接受。
古语说“学而不思则罔“。我们看书要养成边看边想的习惯，有时用来思考的时间往往比看的时间还长些。譬如说，书上常常是先有定理，然后再从头推演出来。我们看的时候，就应当倒过来想一想：为了得出定理，首先需要解决哪个问题？为了解决这个新问题，又需要解决哪个问题？以此类推，步步追根，最后，引出证明这个定理的方法，这样就能更好地理解定理证法的关键所在，也逐渐养成了独立思考的习惯。
当然，独立思考开始要费气力费时间，但在这过程中所发展起来的能力，将会给以后的学习带来极大的好处。, http://www.100md.com
正因为独立性必将代替依赖性。因此，在校学习期间，特别要注意独立思考。只有通过独立思考，才能获得真知；也只有在独立思考的过程中，自己的思维能力才能迅速地发展起来。
怎样独立思考？它在学习中首先表现在能够独立地发现问题、分析问题和解决问题，独立地检查结论或结果的正确性。如果一个中学生能独立地解决人家已经解决了的问题，虽然对社会没有什么直接意义，但这本身却孕育着创造思维的本领。创造思维的特点是新颖性和独创性，这种创造思维能力的发展，有可能导致真正发明创造的到来。
独立思考在学习中还表现在不盲从、不依赖、不轻信。凡事都要问个为什么，经过自己头脑思考明白之后，再接受。
古语说“学而不思则罔“。我们看书要养成边看边想的习惯，有时用来思考的时间往往比看的时间还长些。譬如说，书上常常是先有定理，然后再从头推演出来。我们看的时候，就应当倒过来想一想：为了得出定理，首先需要解决哪个问题？为了解决这个新问题，又需要解决哪个问题？以此类推，步步追根，最后，引出证明这个定理的方法，这样就能更好地理解定理证法的关键所在，也逐渐养成了独立思考的习惯。
当然，独立思考开始要费气力费时间，但在这过程中所发展起来的能力，将会给以后的学习带来极大的好处。, http://www.100md.com