别把孩子震着
上过学的人似乎都有一种相同的经历：早操、课间操、还有时不常的学校广播、教导处主任训话什么的，每每全是由一个渠道——学校的广播系统和大喇叭——传输到学生们的听觉中枢，再记忆于学生们的脑海深处，颇有振聋发聩的意味。孰不知，老师们讲话的声调、频率和学校所用扩音设备的声噪系数，已经成为中小学生的身心健康杀手!
■噪音干扰正常学习
阳阳七岁，小学二年级，一直磨着爸爸妈妈开一个可以免体育课和出操的疾病证明。爸爸妈妈问为什么，阳阳说现在一出操就心里紧张，下操后恶心、心慌。起初，阳阳父母还以为是孩子犯懒、不愿意锻炼身体的原故，后来渐渐觉得不是这么回事：阳阳所述症状越来越明显，学习情况也是一路下滑。阳阳父母这才着急，带着孩子来到医院检查，心理医生对阳阳诊断的结果是“噪音刺激性思维干扰障碍”。
听起来，似乎阳阳得的这个病怪怪的，其实说起来却常见的很。成人精神疾病中，有一类躁狂抑郁症就是与高频音刺激有关。更常见报道的，是胎教方法不当、使用频率错误的胎教设备和磁带，造成胎儿出生耳聋和智力下降。
, 百拇医药
人能够听见的正常声音频率是16—20000赫兹，可以长期接受的噪音值是在80分贝以下。如果某种声音的频率小于16赫兹，高于2万赫兹，声响度超过80分贝，而使人要在这样一个声音环境中长期生活、学习或反复受到这种声音的干扰刺激，那么，轻则会出现身体不适症状，重的就会导致智力下降，甚至精神疾病的暴发。
■问题严重超乎想像
阳阳和许多类似儿童患者的出现，引起许多科研工作者的注意，他们聘请一家名为傲姿的著名科技调研机构，抽样对北京的中小学进行了一次针对性的声音测量和学生调查，以获得真实的数据。该调研机构利用3个月时间对北京四个城区和三个近郊区的100多所中小学进行了详细的测量调查，结果显示，科学家们的担心不但不是多余的，而且其问题的严重性远远超出了科学家的想象!
傲姿调研公司分别对中小学出操时广播的频率和噪音、学校广播时的频率和噪音、教师训话时的频率和噪音进行测试，发现所有学校的广播系统和扩音装置在进行正常工作时都会出现或多或少的高频刺激声，那种声音的频率和响声就像用尖利物质快速划过玻璃，可以造成人的极度紧张。除此之外，这些广播系统和扩音设备经常会出现人耳感觉不到的高频和超高频声波段，这等于是用不固定频率的脉冲超声波刺激听广播的每个人，对人体的身心伤害类似于压力超声武器的作用，只不过没有专业武器那么大威力罢了。
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而噪音指数就更不必说了。学校出操时的体操广播，其噪声值全部超过120分贝，如果学校是设在居民楼群中的，因楼群的反射功能，这个平均数字可以往上加到高达50%的数率。分贝值最小的是学校通过教室有线广播设备进行的广播，分贝值最高的是教师通过操场广播系统训话时的声音——可能与教师习惯于提高嗓子、高亢尾音的说话方式有关，在他们训话时，无论在哪所学校的围墙外测试点，测试设备都曾一度显示出达160分贝的数值，这和飞机起飞时造成的噪音相当。
■学生害怕老师训话
至于对学生的调查结果就更了不得。傲姿公司随机访问了1246名学生，显然，这些学生已经对学校的噪声广播和老师的训话习以为常，但就是这样，在调查工作人员的提示下，还是有将近97%的学生承认自己在听过学校的广播后出现、曾经出现或经常出现眩晕、头痛等现象。27%的学生承认他们只要站到操场上集合就紧张。62%的学生感觉到出操后上课不能集中精力。87%的学生坦承自己讨厌老师在集会时的训话以及他们的声音、声调，这其中另有一部分学生是用害怕这个词来描述教师的训话。
, http://www.100md.com
在进行这些学校测试的同时，许多居住在学校附近的居民也纷纷表示，学校的广播对他们已经造成很大的干扰。一位年长者就直言，学校的广播经常会使他心脏难受、头疼。
■噪音刺激很难淡化
由噪音造成的心理障碍、智力障碍和其他身心疾病都是很难治愈、甚至很难调整的，科学实验证明，不到1/6秒的一次普通高频波刺激，人体得需要30分钟到2个小时才能淡化声音记忆，并恢复到正常的心理平稳状态。如果学生们每天都在不停地受到高频波和高分贝声响的重复刺激，这无疑是对学生身心健康的严重损害。
希望大家都能重视、意识到这个问题，让孩子们在真正安全的环境中健康成长!, http://www.100md.com
■噪音干扰正常学习
阳阳七岁，小学二年级，一直磨着爸爸妈妈开一个可以免体育课和出操的疾病证明。爸爸妈妈问为什么，阳阳说现在一出操就心里紧张，下操后恶心、心慌。起初，阳阳父母还以为是孩子犯懒、不愿意锻炼身体的原故，后来渐渐觉得不是这么回事：阳阳所述症状越来越明显，学习情况也是一路下滑。阳阳父母这才着急，带着孩子来到医院检查，心理医生对阳阳诊断的结果是“噪音刺激性思维干扰障碍”。
听起来，似乎阳阳得的这个病怪怪的，其实说起来却常见的很。成人精神疾病中，有一类躁狂抑郁症就是与高频音刺激有关。更常见报道的，是胎教方法不当、使用频率错误的胎教设备和磁带，造成胎儿出生耳聋和智力下降。
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人能够听见的正常声音频率是16—20000赫兹，可以长期接受的噪音值是在80分贝以下。如果某种声音的频率小于16赫兹，高于2万赫兹，声响度超过80分贝，而使人要在这样一个声音环境中长期生活、学习或反复受到这种声音的干扰刺激，那么，轻则会出现身体不适症状，重的就会导致智力下降，甚至精神疾病的暴发。
■问题严重超乎想像
阳阳和许多类似儿童患者的出现，引起许多科研工作者的注意，他们聘请一家名为傲姿的著名科技调研机构，抽样对北京的中小学进行了一次针对性的声音测量和学生调查，以获得真实的数据。该调研机构利用3个月时间对北京四个城区和三个近郊区的100多所中小学进行了详细的测量调查，结果显示，科学家们的担心不但不是多余的，而且其问题的严重性远远超出了科学家的想象!
傲姿调研公司分别对中小学出操时广播的频率和噪音、学校广播时的频率和噪音、教师训话时的频率和噪音进行测试，发现所有学校的广播系统和扩音装置在进行正常工作时都会出现或多或少的高频刺激声，那种声音的频率和响声就像用尖利物质快速划过玻璃，可以造成人的极度紧张。除此之外，这些广播系统和扩音设备经常会出现人耳感觉不到的高频和超高频声波段，这等于是用不固定频率的脉冲超声波刺激听广播的每个人，对人体的身心伤害类似于压力超声武器的作用，只不过没有专业武器那么大威力罢了。
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而噪音指数就更不必说了。学校出操时的体操广播，其噪声值全部超过120分贝，如果学校是设在居民楼群中的，因楼群的反射功能，这个平均数字可以往上加到高达50%的数率。分贝值最小的是学校通过教室有线广播设备进行的广播，分贝值最高的是教师通过操场广播系统训话时的声音——可能与教师习惯于提高嗓子、高亢尾音的说话方式有关，在他们训话时，无论在哪所学校的围墙外测试点，测试设备都曾一度显示出达160分贝的数值，这和飞机起飞时造成的噪音相当。
■学生害怕老师训话
至于对学生的调查结果就更了不得。傲姿公司随机访问了1246名学生，显然，这些学生已经对学校的噪声广播和老师的训话习以为常，但就是这样，在调查工作人员的提示下，还是有将近97%的学生承认自己在听过学校的广播后出现、曾经出现或经常出现眩晕、头痛等现象。27%的学生承认他们只要站到操场上集合就紧张。62%的学生感觉到出操后上课不能集中精力。87%的学生坦承自己讨厌老师在集会时的训话以及他们的声音、声调，这其中另有一部分学生是用害怕这个词来描述教师的训话。
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在进行这些学校测试的同时，许多居住在学校附近的居民也纷纷表示，学校的广播对他们已经造成很大的干扰。一位年长者就直言，学校的广播经常会使他心脏难受、头疼。
■噪音刺激很难淡化
由噪音造成的心理障碍、智力障碍和其他身心疾病都是很难治愈、甚至很难调整的，科学实验证明，不到1/6秒的一次普通高频波刺激，人体得需要30分钟到2个小时才能淡化声音记忆，并恢复到正常的心理平稳状态。如果学生们每天都在不停地受到高频波和高分贝声响的重复刺激，这无疑是对学生身心健康的严重损害。
希望大家都能重视、意识到这个问题，让孩子们在真正安全的环境中健康成长!, http://www.100md.com