教师也需心理健康
当中小学生心理健康教育正成为人们热衷谈论的话题的时候，有专家指出，心理健康教育要从教师培训抓起。5月7日，北京30余所学校近300名小学教师通过了 3年培训兴高采烈地从北京师范大学领到了“学习与心理健康促进工程”的获奖证书。
通过培训，老师们认识到，枯燥的课堂会让孩子们厌学，老师应学习理解、宽容、善待学生。在讲课过程中，允许学生没有学会，只要能活跃课堂气氛，鼓励孩子参与，调动学生的学习兴趣，这样的课堂就是成功的。和孩子交往要讲究方式方法，改变以往以强制、 命令、训斥等方式与孩子交往，“教师的尊严来自于对学生的尊重。”
此项工程的主持人董奇教授认为：无论是“减负”还 是“素质教育”，关键是要改变教育观念，“不恰当的行为会影响孩子的一生，只 教知识，但不能在情感上给孩子以积极满足和影响的老师是不称职的。”因此， “促进工程”就是要引导教师“先做人、后为师”。, 百拇医药
通过培训，老师们认识到，枯燥的课堂会让孩子们厌学，老师应学习理解、宽容、善待学生。在讲课过程中，允许学生没有学会，只要能活跃课堂气氛，鼓励孩子参与，调动学生的学习兴趣，这样的课堂就是成功的。和孩子交往要讲究方式方法，改变以往以强制、 命令、训斥等方式与孩子交往，“教师的尊严来自于对学生的尊重。”
此项工程的主持人董奇教授认为：无论是“减负”还 是“素质教育”，关键是要改变教育观念，“不恰当的行为会影响孩子的一生，只 教知识，但不能在情感上给孩子以积极满足和影响的老师是不称职的。”因此， “促进工程”就是要引导教师“先做人、后为师”。, 百拇医药