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作业治疗方法
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     根据对患者全面的功能测试及评价的结果,结合病人的兴趣、爱好和技能特长,与患者共同制定出一套能最大限度地促进其功能恢复的日常活动和劳动方案。一般有以下几种:

    1、日常生活活动的训练

    日常生活活动(activity of daily living, ADL)是每个人最基本、最经常的话动之一。日常生活活动训练就是要制定一个有针对性的、切实可行的训练计划。如对长期卧床病人先训练其翻身、起坐等移动体位的活动,然后逐步练习站立、上下床、入厕等。在个人生活料理方面,还要训练病人洗脸、刷牙、梳头和更衣等活动。

    要为日常生活话动训练有困难者准备一些辅助工具和特制器皿、家俱和衣服等。这些统称之为“自助具”(self help device)。自助具使用的目的是更有效地发挥力学手段,使患者由依赖到独立地完成日常生活活动。

    日常生活活动的训练方法:可首先将日常某些生活动作分解成简单的运动方式,然后按实际生活情况进行训练,如肌力不足或缺乏协调性时,可先做一些准备训练;如加强手指肌力的训练(象捏橡皮胶圈等)。在某种情况下,可应用自助具作为辅助。
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    如饮食动作的训练,训练的基本动作由仰卧位变为坐位,保持坐位平衡。使用食具,送饮食入口。病人有时因把持能力、关节活动度和协调性差,不能很好完成进食动作,最初可不用任何食物,仅练习手指动作和模仿进食。经反复练习后,再摄取饮食。

    运动治疗失败的原因,几乎都是由于伤病残者对自已各种生活活动能力缺乏信心。他们在伤残初期,从心理上总是认为自己将无所作为,因而感到悲观失望。如能从早期就对生活上的一些小动作进行训练,当病人自己能独立完成时,心里上会重建独立生活的信念,从而对康复医疗充满信心,最后取得治疗的成功。

    2、家务劳动能力的训练

    家务劳动能力的训练在康复过程中,经常被人们所忽视,认为家务琐事无足轻重。事实上,这类训练对维持独立生活能力,有很大的现实意义。

    家务劳动包括洗衣、扫地、烹饪(洗菜、切菜、上灶、出盘)、刷碗、打扫室内外卫生、美化居室等。这些活动的训练,不应仅限于家庭妇女,还要包括身体病残的男性。如家庭成员都外出工作,老年人也有接受家务劳动训练的必要。青年人进行家务劳动训练也有好处,可通过家务劳动能力的发展,鼓励其自信心和独创性。
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    家务劳动能力的训练,要考虑患者的活动范围,手的动作的协调性,能量消耗和安全性等。如何安排这方面的训练,应根据具体情况而定。

    3、创造性技能的训练

    根据患者爱好和技能特长,从事编织、刺绣、泥塑、雕刻、园艺、绘画、书法以及制作各种工艺品等。从事这种创造性的劳动,能锻炼肌肉、关节功能和手的灵敏性,还能训练思维能力,唤起对生活的热爱,增强康复的信心。

    4、教育性活动

    在医院和家庭康复医疗中,教育性活动也是不可缺少的内容之一。根据客观条件开设一些课程;或利用广播、电视学习外语和其他自然科学及社会科学方面的课程。

    教育性活动可用作弱智儿童的智能训练。可让患者多听别人读书,然后逐渐选择一些图文并茂的画册让其自行阅读,以培养理解力。成年人通过学习亦可提高思维能力、增强记忆力。
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    5、娱乐性活动

    鼓励病人参加各种娱乐活动和力所能及的体育竞赛,如弹奏乐器、下棋、打桥牌、各种球类活动、踢毽子、跳绳、做游戏等。在活动中不仅使机体功能得到锻炼,还能帮助病人消除因长期卧床和脱离社会生活所产生的不良情绪,以利身心康复。游戏和体育竞赛在某种意义上是社会生活的模拟,伤残者参加这类活动,仿佛是他们证明自己的能力、重返社会生活的一种"演习"。

    6、职业性活动训练

    此项训练是为病人恢复工作或更换新的工种做准备。根据病人功能恢复情况,考虑上班后恢复原工作或作适当调整。然后制定工作机能的训练计划。如木工、钳工需进行臂力训练;办公室工作人员要练习书写、打字等活动。通过职业性训练,使伤病者体力得到恢复。肢体及器官机能得到改善,上班后能较快地适应工作环境和社会生活的要求。, 百拇医药