抱怨提升不了素质
天热了，刺眼刺鼻刺耳的事似乎多起来。一块西瓜皮从天而降，或者“膀爷”们四处游走，或者酒醉后在饭馆门口当街撒野……不文明的现象到处可见，很多人抱怨：“现在的人素质真差!”
可是抱怨有什么用呢？从鲁迅时代就有留洋回来的“海归”开始批判中国人的素质，呼唤绅士风度。这么多年过去了，一代代“膀爷”还在公共场所抽着烟逛荡，一个个抛物线把废弃物从家里扔到街上。
是不是中国的基础教育没学这些礼仪呢？看看下面的现象就知道没那么简单：学生进了学校要喊老师早，出学校见了熟人却懒得打招呼；在家里知道把地拖干净，看到别人的车停在那却可以顺手划上一道。
多数礼仪我们都是知道的，关键是你愿不愿意用这些规矩约束自己。
前几天我接待了个外地朋友。他买了包烟上车一撕，就把透明包装纸往外扔。我赶快开门下车去捡，回来跟他理论，你怎么能做这事？抓着了罚款是小事，多丢人呢!他无比羞愧连连道歉，说，在他的城市，大家已经习惯这样了。
回想我出差到某些不太干净的城市时，也会入乡随俗，比如和当地人一样举着甘蔗，一边津津有味地大嚼一边肆无忌惮地吐渣。我批评朋友在北京不检点行为，也是基于两个因素：一是罚款、二是丢人。这两个因素合成一种力量，一种氛围，规范着人们的素质。所以，对于大多普通人来说，惩罚和羞耻心是帮助人获得高境界的手段。从这个角度讲，我批评朋友也是心虚的。因为我也有很多没素质的行为，只是处于自己熟悉的环境中比较收敛而已。
学校不应该仅仅当应试教育的集中营，还要给每个孩子以公民教育。也许不能让每个人成为圣人、英雄、科学家，但起码要让每个孩子学习做好一个合格的公民。每个孩子应该知道修养是一生的事，是需要各种场合各种境遇锻造的。以后的事，就靠我们自己了。▲(作者为《中国青年报》资深编辑), 百拇医药(堵 力)
可是抱怨有什么用呢？从鲁迅时代就有留洋回来的“海归”开始批判中国人的素质，呼唤绅士风度。这么多年过去了，一代代“膀爷”还在公共场所抽着烟逛荡，一个个抛物线把废弃物从家里扔到街上。
是不是中国的基础教育没学这些礼仪呢？看看下面的现象就知道没那么简单：学生进了学校要喊老师早，出学校见了熟人却懒得打招呼；在家里知道把地拖干净，看到别人的车停在那却可以顺手划上一道。
多数礼仪我们都是知道的，关键是你愿不愿意用这些规矩约束自己。
前几天我接待了个外地朋友。他买了包烟上车一撕，就把透明包装纸往外扔。我赶快开门下车去捡，回来跟他理论，你怎么能做这事？抓着了罚款是小事，多丢人呢!他无比羞愧连连道歉，说，在他的城市，大家已经习惯这样了。
回想我出差到某些不太干净的城市时，也会入乡随俗，比如和当地人一样举着甘蔗，一边津津有味地大嚼一边肆无忌惮地吐渣。我批评朋友在北京不检点行为，也是基于两个因素：一是罚款、二是丢人。这两个因素合成一种力量，一种氛围，规范着人们的素质。所以，对于大多普通人来说，惩罚和羞耻心是帮助人获得高境界的手段。从这个角度讲，我批评朋友也是心虚的。因为我也有很多没素质的行为，只是处于自己熟悉的环境中比较收敛而已。
学校不应该仅仅当应试教育的集中营，还要给每个孩子以公民教育。也许不能让每个人成为圣人、英雄、科学家，但起码要让每个孩子学习做好一个合格的公民。每个孩子应该知道修养是一生的事，是需要各种场合各种境遇锻造的。以后的事，就靠我们自己了。▲(作者为《中国青年报》资深编辑), 百拇医药(堵 力)