积极探索护理学本科教学改革
汪晓敏 徐国龙 安徽中医学院护理学院
我校护理学本科专业是在有近十年专科办学基础上发展起来的新专业，如何脱去原来的旧模式，吸收目前最新的教育理念和采取最有效的模式，是摆在我们面前的首要任务。近年来，我们在护理学本科教学改革和建设中进行积极的探索，在理论和实践的结合上取得了一定成效，同时也有了一些认识和体会。
明确指导思想和定位是首要任务
我校护理专业在多年的办学历程中，积累了丰富的经验和基础，这是指导我们进行专业建设的财富。但是也应该看到，人才培训的国际化、新的教育理念的注入、社会需求的变化、学科体系的调整、学术理论的发展、行业管理模式的变更等因素，促使我们要接受社会实践的检验；同时也必然促使我们对该专业进行探索，形成具有前瞻性、可行性和动态更新性的改革和建设方案。我校护理专业在改革和建设方面，确立了把“主动适应”社会需求放在首位，与学科建设统一进行；着眼长远，“保持特色”，形成和体现专业特色、学校特色与区域特色的原则。坚持从学校实际出发，形成了“以社会需求为导向、以学科建设为基础、以专业建设为依托、以优化人才培养方案为手段、以课程体系建设为核心”的专业改革与建设的指导思想。
, http://www.100md.com
我们强调专业建设必须遵循教育规律和学科发展规律。同时，专业建设不可能脱离经济、社会条件盲目自主发展，必须符合经济建设、科技进步和社会发展的需求。专业建设的目标要更多地投向经济建设和社会发展的主战场，培养社会需要的高素质人才。因此，我们立足于培养人文素养与科学素养有机结合的高素质复合型人才，定位于具有时代特色、专业特色、地域特色，具有应用本专业知识分析、解决实际问题的能力，有创新思维、科研能力和较强组织管理能力，以及具有人文素质的人才。
勇于探索和实践是根本途径
护理学专业的教学改革关系医学教育体系的改革和护理学科体系的改革。护理学专业要以面向农村、面向基层、面向社区培养应用型高层次护理人才为主要目标，同时，还要瞄准国际人才需求市场，把握国际发展的新动向、新趋势，培养出适应国际人才市场需求的高素质综合性护理人才。因此，我们要全面审视护理学专业面临的机遇和挑战，将工作的中心放在护理学科专业内涵的改造和建设上来。
, 百拇医药
在新的理论教学体系的构建上，我们继续从“突出护理，加强人文，注重整体，体现社区”的人才培养原则出发，对护理学专业“前期趋同，后期分化”的理论教学体系进一步深化改革，使之更趋完整。在护理学专业的前期教学(两年时间)中，着力于夯实学生的专业基础知识和人文社科知识；在护理学专业后期教学(两年时间)中，根据不同专业方向的人才规格要求，着重加强专业素质的培养，从根本上改变现有护理教学培养的学生知识面窄、动手能力欠佳的弊端。例如，根据护理本科涉外方向的特点，加强英语和人际沟通的教学，以适应国外或外资企事业单位服务的需要。
通过深化改革和探索总结，以尊重并服从护理学独特的理论体系为主线，以培养高素质护师和复合型人才为目标，将护理基础课程、护理专业课程、现代医学课程、人文社科类公共课程整合成一个新的有机联系的课程体系。在课程的设立和课程内容上，一方面突出护理特色，使学生更为全面地掌握护理基本理论和临床技能，一方面又彻底改变分科过细、课程内容交叉重复，尤其是基础课程与临床课程相分离的弊端。
, 百拇医药
我们加快了对护理学专业课程体系中的西医学基础课程和临床课程的改革进程。从护理学专业培养目标出发，对西医学课程进行整合，重新确定了必修课、限选课及任选课，并调整了授课学时，以解决西医学教学中部分内容重复和结构失调问题。在新的课程体系中，我们还压缩了必修课的教学时数，增开选修课程，尤其是任选课程，为学生的自主学习提供较为宽松的时间和空间，使学生能够根据自身的兴趣爱好和专业要求，更多地涉猎相关知识，拓宽学生的知识面。
护理学专业教育是目标明确的特殊职业教育，尤其要重视对学生实践能力和创新思维的培养。在深化护理学专业教育改革的过程中，我们本着“加强基础，注重素质，拓宽口径，面向临床”的原则，构建以“早临床，多临床，反复临床”为特点的实践教学体系。根据人才培养模式改革的需要，在护理学专业教学的一些环节上，增设新的实验室。有的建设规划正在落实中。我们还进一步改革现行实验室管理体制，加强统筹建设，实现资源共享，充分提高实验室教学仪器设备的使用率，积极创造条件，实行实验室全天对外开放，增加学生实践操作的机会。
, 百拇医药
加强护理学专业临床见习环节的把握。在深化护理专业课程体系改革，解决基础课程与临床课程相脱节问题的同时，要积极挖掘院属医疗单位和机构的办学资源，为护理学专业学生的临床见习提供更多的机会。近年来，我们利用寒暑假组织学生在附属医院进行1～4周的集中临床见习，使学生早临床，早动手，收到了较好的效果。在实习基地建设上，充分发挥附属医院作为护理学专业临床教学和临床实习主要基地作用，同时进一步加强与学院和社会医院的横向联系。目前我们的临床实习基地遍布全省，并扩大到北京、上海、广东、江苏、浙江等地。同时，还加强了对护理学专业实习质量、操作技能、毕业论文的质量考核和监控，注重学生综合素质、创新精神和动手能力的培养。
总之，通过近年来的改革和建设，我院护理学本科专业课程设置比较科学，理论与实际结合比较紧密，学生的知识、能力与素质比较合理，基本形成了能适应社会需求、特色明显、具有发展后劲的新专业。, 百拇医药
我校护理学本科专业是在有近十年专科办学基础上发展起来的新专业，如何脱去原来的旧模式，吸收目前最新的教育理念和采取最有效的模式，是摆在我们面前的首要任务。近年来，我们在护理学本科教学改革和建设中进行积极的探索，在理论和实践的结合上取得了一定成效，同时也有了一些认识和体会。
明确指导思想和定位是首要任务
我校护理专业在多年的办学历程中，积累了丰富的经验和基础，这是指导我们进行专业建设的财富。但是也应该看到，人才培训的国际化、新的教育理念的注入、社会需求的变化、学科体系的调整、学术理论的发展、行业管理模式的变更等因素，促使我们要接受社会实践的检验；同时也必然促使我们对该专业进行探索，形成具有前瞻性、可行性和动态更新性的改革和建设方案。我校护理专业在改革和建设方面，确立了把“主动适应”社会需求放在首位，与学科建设统一进行；着眼长远，“保持特色”，形成和体现专业特色、学校特色与区域特色的原则。坚持从学校实际出发，形成了“以社会需求为导向、以学科建设为基础、以专业建设为依托、以优化人才培养方案为手段、以课程体系建设为核心”的专业改革与建设的指导思想。
, http://www.100md.com
我们强调专业建设必须遵循教育规律和学科发展规律。同时，专业建设不可能脱离经济、社会条件盲目自主发展，必须符合经济建设、科技进步和社会发展的需求。专业建设的目标要更多地投向经济建设和社会发展的主战场，培养社会需要的高素质人才。因此，我们立足于培养人文素养与科学素养有机结合的高素质复合型人才，定位于具有时代特色、专业特色、地域特色，具有应用本专业知识分析、解决实际问题的能力，有创新思维、科研能力和较强组织管理能力，以及具有人文素质的人才。
勇于探索和实践是根本途径
护理学专业的教学改革关系医学教育体系的改革和护理学科体系的改革。护理学专业要以面向农村、面向基层、面向社区培养应用型高层次护理人才为主要目标，同时，还要瞄准国际人才需求市场，把握国际发展的新动向、新趋势，培养出适应国际人才市场需求的高素质综合性护理人才。因此，我们要全面审视护理学专业面临的机遇和挑战，将工作的中心放在护理学科专业内涵的改造和建设上来。
, 百拇医药
在新的理论教学体系的构建上，我们继续从“突出护理，加强人文，注重整体，体现社区”的人才培养原则出发，对护理学专业“前期趋同，后期分化”的理论教学体系进一步深化改革，使之更趋完整。在护理学专业的前期教学(两年时间)中，着力于夯实学生的专业基础知识和人文社科知识；在护理学专业后期教学(两年时间)中，根据不同专业方向的人才规格要求，着重加强专业素质的培养，从根本上改变现有护理教学培养的学生知识面窄、动手能力欠佳的弊端。例如，根据护理本科涉外方向的特点，加强英语和人际沟通的教学，以适应国外或外资企事业单位服务的需要。
通过深化改革和探索总结，以尊重并服从护理学独特的理论体系为主线，以培养高素质护师和复合型人才为目标，将护理基础课程、护理专业课程、现代医学课程、人文社科类公共课程整合成一个新的有机联系的课程体系。在课程的设立和课程内容上，一方面突出护理特色，使学生更为全面地掌握护理基本理论和临床技能，一方面又彻底改变分科过细、课程内容交叉重复，尤其是基础课程与临床课程相分离的弊端。
, 百拇医药
我们加快了对护理学专业课程体系中的西医学基础课程和临床课程的改革进程。从护理学专业培养目标出发，对西医学课程进行整合，重新确定了必修课、限选课及任选课，并调整了授课学时，以解决西医学教学中部分内容重复和结构失调问题。在新的课程体系中，我们还压缩了必修课的教学时数，增开选修课程，尤其是任选课程，为学生的自主学习提供较为宽松的时间和空间，使学生能够根据自身的兴趣爱好和专业要求，更多地涉猎相关知识，拓宽学生的知识面。
护理学专业教育是目标明确的特殊职业教育，尤其要重视对学生实践能力和创新思维的培养。在深化护理学专业教育改革的过程中，我们本着“加强基础，注重素质，拓宽口径，面向临床”的原则，构建以“早临床，多临床，反复临床”为特点的实践教学体系。根据人才培养模式改革的需要，在护理学专业教学的一些环节上，增设新的实验室。有的建设规划正在落实中。我们还进一步改革现行实验室管理体制，加强统筹建设，实现资源共享，充分提高实验室教学仪器设备的使用率，积极创造条件，实行实验室全天对外开放，增加学生实践操作的机会。
, 百拇医药
加强护理学专业临床见习环节的把握。在深化护理专业课程体系改革，解决基础课程与临床课程相脱节问题的同时，要积极挖掘院属医疗单位和机构的办学资源，为护理学专业学生的临床见习提供更多的机会。近年来，我们利用寒暑假组织学生在附属医院进行1～4周的集中临床见习，使学生早临床，早动手，收到了较好的效果。在实习基地建设上，充分发挥附属医院作为护理学专业临床教学和临床实习主要基地作用，同时进一步加强与学院和社会医院的横向联系。目前我们的临床实习基地遍布全省，并扩大到北京、上海、广东、江苏、浙江等地。同时，还加强了对护理学专业实习质量、操作技能、毕业论文的质量考核和监控，注重学生综合素质、创新精神和动手能力的培养。
总之，通过近年来的改革和建设，我院护理学本科专业课程设置比较科学，理论与实际结合比较紧密，学生的知识、能力与素质比较合理，基本形成了能适应社会需求、特色明显、具有发展后劲的新专业。, 百拇医药