儿童期焦虑症的发病原因
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2007年12月16日
近来，医学心理专家进行了近10万名中小学生的心理状况调查，发现有32%的学生存在抑郁、焦虑、恐惧等心理问题，其中以“焦虑症”最多。
儿童期焦虑症的发病原因主要有以下几点：
1、由于学习任务过重，课外作业太多，娱乐及睡眠时间少，压抑了儿童好玩的天性，日久就会产生焦虑。
2、家长期望值过高，把孩子的考分看得太重，时间一长，孩子怕考不好就会滋生焦虑情绪。
3、父母经常吵架，家庭无幸福感可言，孩子心灵受到创伤，变得失望与焦虑。
4、升学的压力以及学生之间竞争增强，造成那些成绩不好的孩子孤僻、厌学、焦虑。
5、孩子考得好，家长在生活上加倍关怀，考得差，生活上给以惩罚，甚至嘲讽挖苦，使孩子加重焦虑。
6、个别教师及少数家长以严厉的惩罚手段教育孩子，易使儿童产生心理障碍。当以上的一种或几种情况出现在一个孩子身上时，就会导致儿童焦虑症的发生。
防治儿童焦虑症要创造良好的家庭学习环境，家庭成员要和睦、民主、互敬、互助。
父母对孩子的期望值要按实际情况而定，要指导其掌握适合自己的学习方法，多与孩子沟通，提高其学习兴趣。
教师与家长要经常给孩子鼓励，绝不能施压过大与过度惩罚。, http://www.100md.com
儿童期焦虑症的发病原因主要有以下几点：
1、由于学习任务过重，课外作业太多，娱乐及睡眠时间少，压抑了儿童好玩的天性，日久就会产生焦虑。
2、家长期望值过高，把孩子的考分看得太重，时间一长，孩子怕考不好就会滋生焦虑情绪。
3、父母经常吵架，家庭无幸福感可言，孩子心灵受到创伤，变得失望与焦虑。
4、升学的压力以及学生之间竞争增强，造成那些成绩不好的孩子孤僻、厌学、焦虑。
5、孩子考得好，家长在生活上加倍关怀，考得差，生活上给以惩罚，甚至嘲讽挖苦，使孩子加重焦虑。
6、个别教师及少数家长以严厉的惩罚手段教育孩子，易使儿童产生心理障碍。当以上的一种或几种情况出现在一个孩子身上时，就会导致儿童焦虑症的发生。
防治儿童焦虑症要创造良好的家庭学习环境，家庭成员要和睦、民主、互敬、互助。
父母对孩子的期望值要按实际情况而定，要指导其掌握适合自己的学习方法，多与孩子沟通，提高其学习兴趣。
教师与家长要经常给孩子鼓励，绝不能施压过大与过度惩罚。, http://www.100md.com