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专家谈寒假
http://www.100md.com 2008年1月3日 《家庭保健报》 2008.01.03
     不要让假期

    成为课堂的延续

    假期是根据学生的身心发展特点设置的,不应成为课堂的延续。当然孩子也不能过度沉迷于玩,过没有规律的假期生活。假期是育人的重要环节,学校、社会各界要充分重视。家长在假期应遵循一个原则:要让学生学到在课堂上学不到或难以学到的知识。这可以激发孩子的兴趣,扩大知识面。上补习班只会让孩子反感。

    青少年问题专家 陈建华

    劳逸结合

    才能使孩子健康成长

    孩子可以利用假期根据自己的兴趣爱好学习一种技能。如学习一种乐器的演奏,或是学滑冰、画画等。合理的劳逸结合才能使孩子更健康地成长,并达到很好的学习效果。此外,建议家长可以带孩子出门短暂旅行,让孩子增长书本以外的知识,了解各个地方的风土人情等,让普通的娱乐之旅变成孩子的学习之旅。也可以让孩子参加各类冬令营之类的集体活动,以锻炼其适应能力和交往能力。

    重庆市第29中前任校长 李道纯

    参加社会实践

    注意安全

    寒假期间很多学校为孩子们安排了很有意义的社会实践活动。其中不少都是内容健康有益的项目,但也应该因人而异,特别要根据学生的年龄和所从事活动的危险程度,进行科学安排。如到街上宣传交通规则或做“小交警”,就比较适合高年级的中学生。让小学生去担当就不妥,由于孩子自我行为能力有限,他们对路边出现的情形会感到好奇又难以自控,稍不当心很容易遇到危险。让学生接触社会是好事,而安排孩子的社会实践活动,关键是要从孩子的实际考虑,从安全出发,做到量力而行。

    天津市社科院教授 王来华, http://www.100md.com