赞叹与惊呼：真人模特走进性教育
真人模特告诉你：什么是性
广州消息：最近，一套关于中小学生性教育知识讲座的VCD在广州某中学初二年级生物课上播放。屏幕上出现女性真人模特的身体，上身赤裸，顿时教室内一片哗然。一位男生高叫“儿童不宜”，全班哄堂大笑。学生们边看边议论，有人开始左顾右盼以回避屏幕上的两性画面，有人则低下头不好意思地笑。当讲解到男女生殖系统时，男女真人模特再次出现，也许是第一次面对真实的男、女性生殖系统，不少女孩子害羞地低下了头或捂住双眼。对于VCD上出现的真人模特和两性画面，一些老师和家长感到有些不安。记者也采访了一些看过性教育光碟的学生，多数学生认为这种性教育形式让他们受益匪浅，也有一些学生对VCD中真实的男女生殖器官感到恶心，并提出VCD中真实的男女亲密镜头太多。
摘自《南方都市报》
(编者按：在中小学生的性教育VCD教材中使用真人模特，的确是件新鲜事。但新事物的出现，并不见得都会好评如潮，议论纷纷在所难免。裸露生殖器官的真人模特，该不该在性教育中出现？中小学生性教育能否涉及性交层面？请看中国性学会常务理事、性医学专业委员会副主任委员朱嘉铭主任医师的分析文章。)
, 百拇医药
近期，一套专门针对中小学生的性教育VCD讲座面世之后，围绕着影片中用真人模特示教这事议论纷纷，赞者称其解决了“老师挑着讲、家长羞于说、学生偷着看”的尴尬局面，对这套VCD评价颇高，给予了充分的肯定。但也有不少老师和家长感到不安，认为真人画面的出现不太适合，提出应考虑孩子们的“接受水平”问题等。据现场放映的效果评估，也有学生表示“感到恶心”，提出“女性镜头太多、不公平”等说法。笔者认为，这套VCD尽管还有需进一步改进的地方，但能大胆地冲击性禁锢，真实地反映性的真谛，可谓是性观念的一大进步，也是性教育中科学含量不断提高的表现。
真人模特示教，性观念的进步
当前某些标榜着性教育的VCD，封面上注明什么“未满18岁人士不宜观看”，这纯属为了吸引好奇的顾客，属于商业行为。打开一看，其真实内容不外是一位坐在桌子旁边的说教者，附上一张生殖系统简图指指画画而已，形式十分刻板。试想，有些生理卫生内容，诸如包皮的组织结构、如何清除包皮内的污垢；女孩子乳房的发育过程与异常表现、如何清洁外生殖器官等等，用不动的图画和一张嘴是不易说清楚的，如果能以真人模特示教，由于更贴近自我，形式直观、真实、生动，学生在领会知识时自会更加深刻易记，这样的教学效果是单纯使用说教、图像、模型所无法比拟的。男体、女体本来便是裸露的，它是自然科学的一部分。如想真正认识人体，当然应当是未被遮盖的“自然人”，穿上了衣服，就只能认识到被化了妆的“社会人”了。过去由于长期性禁锢的缘故，科学的性观念滞后，一些人视性如洪水猛兽，甚至谈性色变，连大学的生理教师也对性讳莫如深，讲到生殖系统时，都是用自习来代替面授。那时，连区区一张挂图都不可多得，可想而知，当年就算是一名医科毕业的大学生，能拥有的性学知识也少得可怜。
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当今，社会已进入一个错综复杂的时代，它要求中小学生提高自我保护意识、自我保健能力，这就要求中小学生能对自己的身体有更多的认识，了解自身发育中所遇到的生理现象，对一些意料之外的性生理或性心理问题，能及时发现或能做出初步的自我判断。因此，在性教育中应给中小学生一个真实的完整的概念。用真人模特进行性教育示教，是科学的做法和性观念进步的表现。
对性一无所知，就意味着道德纯洁吗
据悉，在效果评估中有些女中学生看到真实的男女生殖器官后感到恶心，甚至说“看了想呕吐”。这些刚好印证了一些女学生性观念的落后：①把性视为不洁、把性器官当做污秽之物。事实是，性器官是自然界的特别恩赐，它让生物界赖以生存和繁殖，在古人类的一个时期还出现过生殖崇拜和生殖器崇拜呢。当代有些民族还有膜拜生殖器模型或把生殖器饰物佩戴胸前以作炫耀的做法，可见生殖器官是宝贵的、高洁的。②以为对性一无所知便是道德纯洁的表现。如果说“看了想呕吐”不是真心话，那么，可做解释的就是，表示自己从未见过此物、对性从不关心，因此一见便恶心，借以佐证自己人品的纯洁。是真是假并不要紧，主要还是观片后是否真正获得了知识。有位女学生表示：“无论如何，很多以前不清楚的东西现在懂了一些，有不少帮助”，也许这才是真心话，说明教育的目的已经达到了。
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涉及性交层面，性教育必不可少的内容
对中小学生进行性教育应包含两大任务：性知识教育和性道德教育。前者主要是提供性的生理解剖知识、性的卫生保健知识、性的自我保护和防暴知识等；后者则是教育学生遵纪守法、洁身自好、提醒自律。因有如此重要的内容，在进行两者综合教育的情况下，自然要涉及生殖器所具有的性交功能。为了保护中小学生的心理健康及身体免遭性摧残，避免因行为不慎导致的意外妊娠或染上性病，也势必要涉及性交之事。至于性的道德教育，更有必要直指性交后果的严重性。因此，涉及性交层面是一个不可避免的必然结果，也是把性教育引向深层次的体现。那么，在这年龄段涉及性交是否为时过早呢﹖有位女中学生坦然表示：这是人生的必经阶段，很正常。他们并不隐瞒自己看过《美国派》(讲述几名美国高中男生的第一次性经历)、《晚娘》(激情片，里面有不少性爱画面和裸露镜头)，所以已不觉得有什么难堪之处了。其实，社会上已有13岁当娘、15岁做爹的报道，如果性教育再扭扭捏捏、遮遮掩掩、吞吞吐吐的话，对青少年的保护将是不得力、不及时、软弱无力的，后果必然十分严重。, http://www.100md.com
广州消息：最近，一套关于中小学生性教育知识讲座的VCD在广州某中学初二年级生物课上播放。屏幕上出现女性真人模特的身体，上身赤裸，顿时教室内一片哗然。一位男生高叫“儿童不宜”，全班哄堂大笑。学生们边看边议论，有人开始左顾右盼以回避屏幕上的两性画面，有人则低下头不好意思地笑。当讲解到男女生殖系统时，男女真人模特再次出现，也许是第一次面对真实的男、女性生殖系统，不少女孩子害羞地低下了头或捂住双眼。对于VCD上出现的真人模特和两性画面，一些老师和家长感到有些不安。记者也采访了一些看过性教育光碟的学生，多数学生认为这种性教育形式让他们受益匪浅，也有一些学生对VCD中真实的男女生殖器官感到恶心，并提出VCD中真实的男女亲密镜头太多。
摘自《南方都市报》
(编者按：在中小学生的性教育VCD教材中使用真人模特，的确是件新鲜事。但新事物的出现，并不见得都会好评如潮，议论纷纷在所难免。裸露生殖器官的真人模特，该不该在性教育中出现？中小学生性教育能否涉及性交层面？请看中国性学会常务理事、性医学专业委员会副主任委员朱嘉铭主任医师的分析文章。)
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近期，一套专门针对中小学生的性教育VCD讲座面世之后，围绕着影片中用真人模特示教这事议论纷纷，赞者称其解决了“老师挑着讲、家长羞于说、学生偷着看”的尴尬局面，对这套VCD评价颇高，给予了充分的肯定。但也有不少老师和家长感到不安，认为真人画面的出现不太适合，提出应考虑孩子们的“接受水平”问题等。据现场放映的效果评估，也有学生表示“感到恶心”，提出“女性镜头太多、不公平”等说法。笔者认为，这套VCD尽管还有需进一步改进的地方，但能大胆地冲击性禁锢，真实地反映性的真谛，可谓是性观念的一大进步，也是性教育中科学含量不断提高的表现。
真人模特示教，性观念的进步
当前某些标榜着性教育的VCD，封面上注明什么“未满18岁人士不宜观看”，这纯属为了吸引好奇的顾客，属于商业行为。打开一看，其真实内容不外是一位坐在桌子旁边的说教者，附上一张生殖系统简图指指画画而已，形式十分刻板。试想，有些生理卫生内容，诸如包皮的组织结构、如何清除包皮内的污垢；女孩子乳房的发育过程与异常表现、如何清洁外生殖器官等等，用不动的图画和一张嘴是不易说清楚的，如果能以真人模特示教，由于更贴近自我，形式直观、真实、生动，学生在领会知识时自会更加深刻易记，这样的教学效果是单纯使用说教、图像、模型所无法比拟的。男体、女体本来便是裸露的，它是自然科学的一部分。如想真正认识人体，当然应当是未被遮盖的“自然人”，穿上了衣服，就只能认识到被化了妆的“社会人”了。过去由于长期性禁锢的缘故，科学的性观念滞后，一些人视性如洪水猛兽，甚至谈性色变，连大学的生理教师也对性讳莫如深，讲到生殖系统时，都是用自习来代替面授。那时，连区区一张挂图都不可多得，可想而知，当年就算是一名医科毕业的大学生，能拥有的性学知识也少得可怜。
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当今，社会已进入一个错综复杂的时代，它要求中小学生提高自我保护意识、自我保健能力，这就要求中小学生能对自己的身体有更多的认识，了解自身发育中所遇到的生理现象，对一些意料之外的性生理或性心理问题，能及时发现或能做出初步的自我判断。因此，在性教育中应给中小学生一个真实的完整的概念。用真人模特进行性教育示教，是科学的做法和性观念进步的表现。
对性一无所知，就意味着道德纯洁吗
据悉，在效果评估中有些女中学生看到真实的男女生殖器官后感到恶心，甚至说“看了想呕吐”。这些刚好印证了一些女学生性观念的落后：①把性视为不洁、把性器官当做污秽之物。事实是，性器官是自然界的特别恩赐，它让生物界赖以生存和繁殖，在古人类的一个时期还出现过生殖崇拜和生殖器崇拜呢。当代有些民族还有膜拜生殖器模型或把生殖器饰物佩戴胸前以作炫耀的做法，可见生殖器官是宝贵的、高洁的。②以为对性一无所知便是道德纯洁的表现。如果说“看了想呕吐”不是真心话，那么，可做解释的就是，表示自己从未见过此物、对性从不关心，因此一见便恶心，借以佐证自己人品的纯洁。是真是假并不要紧，主要还是观片后是否真正获得了知识。有位女学生表示：“无论如何，很多以前不清楚的东西现在懂了一些，有不少帮助”，也许这才是真心话，说明教育的目的已经达到了。
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涉及性交层面，性教育必不可少的内容
对中小学生进行性教育应包含两大任务：性知识教育和性道德教育。前者主要是提供性的生理解剖知识、性的卫生保健知识、性的自我保护和防暴知识等；后者则是教育学生遵纪守法、洁身自好、提醒自律。因有如此重要的内容，在进行两者综合教育的情况下，自然要涉及生殖器所具有的性交功能。为了保护中小学生的心理健康及身体免遭性摧残，避免因行为不慎导致的意外妊娠或染上性病，也势必要涉及性交之事。至于性的道德教育，更有必要直指性交后果的严重性。因此，涉及性交层面是一个不可避免的必然结果，也是把性教育引向深层次的体现。那么，在这年龄段涉及性交是否为时过早呢﹖有位女中学生坦然表示：这是人生的必经阶段，很正常。他们并不隐瞒自己看过《美国派》(讲述几名美国高中男生的第一次性经历)、《晚娘》(激情片，里面有不少性爱画面和裸露镜头)，所以已不觉得有什么难堪之处了。其实，社会上已有13岁当娘、15岁做爹的报道，如果性教育再扭扭捏捏、遮遮掩掩、吞吞吐吐的话，对青少年的保护将是不得力、不及时、软弱无力的，后果必然十分严重。, http://www.100md.com