跟孩子分享一支冰淇淋(阳光漫笔)
前几天，在冰淇淋店门口，碰到一个在地上“耍赖”的孩子，母亲在旁边大声呵斥着：“不许吃就是不许吃，没有条件可以谈!”看着孩子越哭越厉害，我真想跟这位母亲说：“多想想你小时候站在冰柜前的样子，就放纵孩子一次吧。”
现在很多家长知道，不能像过去那样，用一些硬邦邦的指标和条条框框来要求孩子，而要顺应孩子的发展进行教育，以此来兑现他们童年反抗家长时的想法：“我长大了，绝不会强迫孩子按我的想法去做。”
然而实践中，他们却往往“昏了头”，依然站在家长的立场上，以大人的各种标准来衡量、要求孩子。对于调皮捣蛋的，家长总要想方设法强令他们按照自己的意愿行事，定下若干规矩。可是，这些在家长看来管用的要求，却常常会抹杀了孩子的天性。
其实很多时候，若家长换个角度，站在孩子的立场去换位思考一下就会发现，同样的事情，不同的方法，会产生不同的效果。
比如，家长给孩子立规矩就是一门艺术。这不能光凭家长的一己之愿，去主观想象孩子应该怎么做，不该怎么做，而是应该遵循成长规律和家庭的实际情况去“因材施教”，否则就是失败的教育。或许，你并没有觉得自己的“不当”做法有什么太坏的影响，毕竟，孩子还是照常长大。但我至少可以肯定，你教育的初衷根本没有达到。
想想那位母亲，如果她能想到自己小时候对冰淇淋的渴望，那么，我想，她会毫不犹豫地与孩子分享一支，然后再跟孩子讲明白，什么时候该吃冰淇淋，吃多少合适，为什么孩子不应该多吃，相信这效果要比“以强硬对耍赖”好得多。
(作者为育儿杂志资深编辑), 百拇医药(徐菁菁)
现在很多家长知道，不能像过去那样，用一些硬邦邦的指标和条条框框来要求孩子，而要顺应孩子的发展进行教育，以此来兑现他们童年反抗家长时的想法：“我长大了，绝不会强迫孩子按我的想法去做。”
然而实践中，他们却往往“昏了头”，依然站在家长的立场上，以大人的各种标准来衡量、要求孩子。对于调皮捣蛋的，家长总要想方设法强令他们按照自己的意愿行事，定下若干规矩。可是，这些在家长看来管用的要求，却常常会抹杀了孩子的天性。
其实很多时候，若家长换个角度，站在孩子的立场去换位思考一下就会发现，同样的事情，不同的方法，会产生不同的效果。
比如，家长给孩子立规矩就是一门艺术。这不能光凭家长的一己之愿，去主观想象孩子应该怎么做，不该怎么做，而是应该遵循成长规律和家庭的实际情况去“因材施教”，否则就是失败的教育。或许，你并没有觉得自己的“不当”做法有什么太坏的影响，毕竟，孩子还是照常长大。但我至少可以肯定，你教育的初衷根本没有达到。
想想那位母亲，如果她能想到自己小时候对冰淇淋的渴望，那么，我想，她会毫不犹豫地与孩子分享一支，然后再跟孩子讲明白，什么时候该吃冰淇淋，吃多少合适，为什么孩子不应该多吃，相信这效果要比“以强硬对耍赖”好得多。
(作者为育儿杂志资深编辑), 百拇医药(徐菁菁)