化解孩子的“委屈”
对许多家长来说，化解孩子的委屈是非常困难的事情。处理不好，可能影响孩子生理、心理的发展。那家长应该怎么办呢？
在情绪处理上，家长尤其要引导孩子表达对这件事的愤怒。愤怒是一种最容易被压制的情绪，而压制愤怒对孩子的成长是不利的。但不少家长为了避免孩子对学校老师有意见，往往会对孩子的愤怒情绪加以压制，这其实是错误的。孩子表面上听话了，但把“老师错了”变成“我错了”，会让孩子变得不明事理，自我评价降低，倾向于把愤怒情绪转向内心深处积累起来，导致退缩和消极心理。
另外，家长在与孩子沟通的过程中，很容易犯“讲道理”的错误，喜欢讲“你本来应该那样做”或者“你以后应该那样做”。这样会对孩子的表达有压制作用，使他们更加觉得自己错了，今后不愿意同大人交流。
如果客观上真是老师伤害了孩子，家长就应该客观地对待这件事情，找学校说明情况是对孩子尊严的一种保护。在与学校沟通的时候，家长不一定要采取“讨理”的方式，而是要有冷静的态度，分析事情的缘由，并共同商讨解决方案，消除老师、同学的误会对孩子心灵的影响，让孩子感到自己不是孤单的。
许多孩子由于年龄小，不会表达或者不敢表达自己的委屈，这就可能造成孩子长期的心理压力。这时候家长如果忽略孩子的情绪，这种委屈很可能会造成孩子的心理创伤。所以，家长需要倾听孩子的委屈，引导孩子表达出来，给予他们情感上的支持，并共同寻求解决途径。其实在帮助孩子化解“委屈”的过程中，也可以让孩子慢慢学会自己判断思考，培养遇事冷静的健康心态。, 百拇医药(上海复旦大学附属中山医院医学心理科 陈华)
在情绪处理上，家长尤其要引导孩子表达对这件事的愤怒。愤怒是一种最容易被压制的情绪，而压制愤怒对孩子的成长是不利的。但不少家长为了避免孩子对学校老师有意见，往往会对孩子的愤怒情绪加以压制，这其实是错误的。孩子表面上听话了，但把“老师错了”变成“我错了”，会让孩子变得不明事理，自我评价降低，倾向于把愤怒情绪转向内心深处积累起来，导致退缩和消极心理。
另外，家长在与孩子沟通的过程中，很容易犯“讲道理”的错误，喜欢讲“你本来应该那样做”或者“你以后应该那样做”。这样会对孩子的表达有压制作用，使他们更加觉得自己错了，今后不愿意同大人交流。
如果客观上真是老师伤害了孩子，家长就应该客观地对待这件事情，找学校说明情况是对孩子尊严的一种保护。在与学校沟通的时候，家长不一定要采取“讨理”的方式，而是要有冷静的态度，分析事情的缘由，并共同商讨解决方案，消除老师、同学的误会对孩子心灵的影响，让孩子感到自己不是孤单的。
许多孩子由于年龄小，不会表达或者不敢表达自己的委屈，这就可能造成孩子长期的心理压力。这时候家长如果忽略孩子的情绪，这种委屈很可能会造成孩子的心理创伤。所以，家长需要倾听孩子的委屈，引导孩子表达出来，给予他们情感上的支持，并共同寻求解决途径。其实在帮助孩子化解“委屈”的过程中，也可以让孩子慢慢学会自己判断思考，培养遇事冷静的健康心态。, 百拇医药(上海复旦大学附属中山医院医学心理科 陈华)