孩子为什么语言迟不会说话？
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2008年5月3日
问：我的孩子两岁了还不会说话，为什么？
答：孩子的正常的语言发育一般在8个月左右开始，发单音节，一岁至两岁可以发简单的句子，如果两岁的孩子还不会说话，应该进行检查。通常儿童语言的发育与听力密切相关，听觉器官担负着接受语言信息输入的功能，如果不能把语言信息输入大脑语言中枢，也就无法输出语言。也就是通常所说的“聋儿”、“十聋九哑”。一旦发现儿童听力障碍，应及时进行检查，以便早期发现、早诊断、早期干预。早期发现就是家长要多注意孩子听力、语言的发育情况，及早到医院就诊。一旦确诊为听力障碍，应立即进行听力补偿，或是配戴助听器或进行人工耳蜗植入。在充分利用和发展聋儿的残余听力，通过科学有计划的康复训练，唤醒“昏睡状态”的残余听力功能，使之对声音的注意、辨别、定位、记忆及理解，最终达到进行语言交往、发展智力、适应环境的要求。儿童听力障碍不仅影响语言，而且影响到认知能力、心理、智力发育、交往能力和学习技巧能力发展，你的孩子应尽快到医院就诊。(, http://www.100md.com
答：孩子的正常的语言发育一般在8个月左右开始，发单音节，一岁至两岁可以发简单的句子，如果两岁的孩子还不会说话，应该进行检查。通常儿童语言的发育与听力密切相关，听觉器官担负着接受语言信息输入的功能，如果不能把语言信息输入大脑语言中枢，也就无法输出语言。也就是通常所说的“聋儿”、“十聋九哑”。一旦发现儿童听力障碍，应及时进行检查，以便早期发现、早诊断、早期干预。早期发现就是家长要多注意孩子听力、语言的发育情况，及早到医院就诊。一旦确诊为听力障碍，应立即进行听力补偿，或是配戴助听器或进行人工耳蜗植入。在充分利用和发展聋儿的残余听力，通过科学有计划的康复训练，唤醒“昏睡状态”的残余听力功能，使之对声音的注意、辨别、定位、记忆及理解，最终达到进行语言交往、发展智力、适应环境的要求。儿童听力障碍不仅影响语言，而且影响到认知能力、心理、智力发育、交往能力和学习技巧能力发展，你的孩子应尽快到医院就诊。(, http://www.100md.com