方剂学.授课教案
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2008年6月7日
参见附件(117kb)。
方剂学教案
绪 言
[教 材] 方剂学("十五"国家规划教材?邓中甲主编)
[教学内容] 绪 言
[教学时数] 1学时
[授课对象] 中医、中西医结合类专业。
[要 求]
1、掌握并理解方剂和方剂学的定义，明确方剂学在中医学的地位和重要性。
2、熟悉方剂学的学习方法和基本要求。
[内 容]
1、方剂和方剂学的定义。方剂学的性质、任务及重要性。
2、方剂学的学习方法和基本要求。
上篇 总论
第一章方剂学发展简史
[教 材] 方剂学("十五"国家规划教材?邓中甲主编)
[教学内容] 方剂学发展简史
[教学时数] 1学时
[授课对象] 中医、中西医结合类专业。
[要 求]
1、了解方剂学形成和发展概况以及各历史阶段的主要特点。
2、熟悉在方剂学发展各历史阶段具有代表性意义的部分方书。
[内 容]
1、方剂学形成和发展概况以及各历史阶段的主要特点。
2、重点介绍各历史阶段具有代表性意义的重要医籍和方书的时代、作者、主要价值。(《五十二病方》、《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《肘后备急方》、《千金方》、《外台秘要》、《太平惠民和剂局方》、《伤寒明理论》、《小儿药证直诀》、《普剂方》、《医方考》、《医方集解》、《医宗金鉴.删补名医方论》、《中医方剂大辞典》)
[重 点] 方剂学发展史及历代方剂学著作的成就，对方剂学发展的影响。
第二章 方剂与治法
[教 材] 方剂学("十五"国家规划教材?邓中甲主编)
[教学内容] 方剂与治法
[教学时数] 1学时
[授课对象] 中医、中西医结合类专业。
[要 求]
1、掌握治法与方剂的关系。
2、熟悉常用治法(八法)的基本内容(涵义、适用范围、常用分类、使用注意等)。
3、了解治法的多层次、多体系特点。
[内 容]
1、明确方剂与病机、治法的关系。方剂必须针对病机，体现治法。治法是指导遣药组方的原则，方剂是体现和完成治法的主要手段。即方以法为指导，法以证为依据，方从法出，法随证立。
2、八法的涵义、适用范围、常用分类、使用注意。
3、治法的多层次和多体系特点。
[重 点]
1.治法与方剂的关系
2.汗法与消法的异同
第三章 方剂的分类
[教 材] 方剂学("十五"国家规划教材?邓中甲主编)
[教学内容] 方剂的分类
[教学时数] 1学时
[授课对象] 中医、中西医结合类专业。
[要 求] 了解历代有关方剂分类的方法及其主要代表著作。
[内 容] 介绍以病证、组方、功效等各种分类方法及其特点。重点介绍以《医方集解》为代表的综合分类法。
第四章 方剂的组成与变化
[教 材] 方剂学("十五"国家规划教材?邓中甲主编)
[教学内容] 方剂的组成与变化
[教学时数] 2学时
[授课对象] 中医、中西医结合类专业。
[要 求]
1、掌握组方的基本结构与方剂组成变化的基本形式。
2、熟悉方剂配伍的目的。
[内 容]
1、方剂配伍的目的。
2、方剂组成的基本结构-君臣佐使的涵义及其运用特点，并举例说明。
3、方剂组成变化的三种基本形式(药味加减、药量增减、剂型更换)及其与功能、主治的关系。
2.君臣佐使的涵义
[难 点]反佐的涵义
第五章 剂型
[教 材] 方剂学("十五"国家规划教材?邓中甲主编)
[教学内容] 剂型
[教学时数] 0.5学时
[授课对象] 中医、中西医结合类专业。
[要 求] 了解常用剂型的种类、制法及其临床意义。
[内 容] 介绍中医传统剂型-汤、丸、散、膏、丹、酒剂的制作方法、特点与临床意义，以及浸膏、冲剂、胶囊剂、注射液、导剂、坐剂等简要内容。
第六章 方剂的服法
[教 材] 方剂学("十五"国家规划教材?邓中甲主编)
[教学内容] 方剂的服法
[教学时数] 1学时
[授课对象] 中医、中西医结合类专业。
[要 求]
1、掌握汤剂的煎、服方法。
2、熟悉服药时间及服药方法及其意义。
[内 容]
1、煎煮汤剂的用具、用水、火候以及先煎、后下等基本知识。
2、根据病证的部位、性质、病情及药物特点，决定服药时间与服药方法。
附录：古今用量考证
简介历代度量衡的计算方法及其与现代用量的折算比率。
[重 点]常用中医传统剂型-汤、丸、散、膏、丹、酒剂的特点及运用。
下篇 各论
第一章 解表剂
[教 材] 方剂学("十五"国家规划教材?邓中甲主编)
[教学内容] 解表剂
[教学时数] 6学时
[授课对象] 中医、中西医结合类专业。
[要 求]
1、掌握(一类方剂，下同)：麻黄汤、桂枝汤、九味羌活汤、小青龙汤、银翘散、桑菊饮、麻黄杏仁甘草石膏汤、败毒散。
2、熟悉解表剂的概念、适用范围、分类及应用注意事项。
3、熟悉(二类方剂，下同)：止嗽散
4、了解(三类方剂，下同)：柴葛解肌汤、参苏饮、麻黄附子细辛汤、升麻葛根汤、加减葳蕤汤。
[内 容]
1、解表剂的概念、适应证、分类及应用注意事项。
2、辛温解表、辛凉解表、扶正解表的讲授方剂要点：
(1)麻黄汤是治疗外感风寒表实证的代表方和基础方。应阐明麻黄汤及其附方的全部内容。重点使学生掌握麻黄与桂枝、麻黄与杏仁的配伍意义。
(2)桂枝汤是治疗外感风寒表虚证的基础方，又是调和营卫、调和阴阳治法的代表方。应阐明桂枝汤及其附方的全部内容。重点使学生掌握桂枝与白芍等量相配调和营卫的配伍原理，进而阐明桂、芍用量比例的变化对其功用、主治的影响。同时，作为解表剂运用的通则，对桂枝汤的用法及其临床意义应进行具体阐发。
(3)九味羌活汤是主治风寒挟湿而兼内有蕴热证的常用方，也是体现"分经论治"思想的代表方。其服法及剂型的变化均对其功效、主治均有影响。
(4)小青龙汤是主治外感风寒，寒饮内停咳喘的常用方。应阐明方中麻、桂与芍药的配伍关系，以及姜、辛、味在温化寒饮作用方面的配伍意义。
(5)止嗽散为治疗表邪未尽，肺失宣降而致咳嗽的常用方 ......
方剂学教案
绪 言
[教 材] 方剂学("十五"国家规划教材?邓中甲主编)
[教学内容] 绪 言
[教学时数] 1学时
[授课对象] 中医、中西医结合类专业。
[要 求]
1、掌握并理解方剂和方剂学的定义，明确方剂学在中医学的地位和重要性。
2、熟悉方剂学的学习方法和基本要求。
[内 容]
1、方剂和方剂学的定义。方剂学的性质、任务及重要性。
2、方剂学的学习方法和基本要求。
上篇 总论
第一章方剂学发展简史
[教 材] 方剂学("十五"国家规划教材?邓中甲主编)
[教学内容] 方剂学发展简史
[教学时数] 1学时
[授课对象] 中医、中西医结合类专业。
[要 求]
1、了解方剂学形成和发展概况以及各历史阶段的主要特点。
2、熟悉在方剂学发展各历史阶段具有代表性意义的部分方书。
[内 容]
1、方剂学形成和发展概况以及各历史阶段的主要特点。
2、重点介绍各历史阶段具有代表性意义的重要医籍和方书的时代、作者、主要价值。(《五十二病方》、《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《肘后备急方》、《千金方》、《外台秘要》、《太平惠民和剂局方》、《伤寒明理论》、《小儿药证直诀》、《普剂方》、《医方考》、《医方集解》、《医宗金鉴.删补名医方论》、《中医方剂大辞典》)
[重 点] 方剂学发展史及历代方剂学著作的成就，对方剂学发展的影响。
第二章 方剂与治法
[教 材] 方剂学("十五"国家规划教材?邓中甲主编)
[教学内容] 方剂与治法
[教学时数] 1学时
[授课对象] 中医、中西医结合类专业。
[要 求]
1、掌握治法与方剂的关系。
2、熟悉常用治法(八法)的基本内容(涵义、适用范围、常用分类、使用注意等)。
3、了解治法的多层次、多体系特点。
[内 容]
1、明确方剂与病机、治法的关系。方剂必须针对病机，体现治法。治法是指导遣药组方的原则，方剂是体现和完成治法的主要手段。即方以法为指导，法以证为依据，方从法出，法随证立。
2、八法的涵义、适用范围、常用分类、使用注意。
3、治法的多层次和多体系特点。
[重 点]
1.治法与方剂的关系
2.汗法与消法的异同
第三章 方剂的分类
[教 材] 方剂学("十五"国家规划教材?邓中甲主编)
[教学内容] 方剂的分类
[教学时数] 1学时
[授课对象] 中医、中西医结合类专业。
[要 求] 了解历代有关方剂分类的方法及其主要代表著作。
[内 容] 介绍以病证、组方、功效等各种分类方法及其特点。重点介绍以《医方集解》为代表的综合分类法。
第四章 方剂的组成与变化
[教 材] 方剂学("十五"国家规划教材?邓中甲主编)
[教学内容] 方剂的组成与变化
[教学时数] 2学时
[授课对象] 中医、中西医结合类专业。
[要 求]
1、掌握组方的基本结构与方剂组成变化的基本形式。
2、熟悉方剂配伍的目的。
[内 容]
1、方剂配伍的目的。
2、方剂组成的基本结构-君臣佐使的涵义及其运用特点，并举例说明。
3、方剂组成变化的三种基本形式(药味加减、药量增减、剂型更换)及其与功能、主治的关系。
2.君臣佐使的涵义
[难 点]反佐的涵义
第五章 剂型
[教 材] 方剂学("十五"国家规划教材?邓中甲主编)
[教学内容] 剂型
[教学时数] 0.5学时
[授课对象] 中医、中西医结合类专业。
[要 求] 了解常用剂型的种类、制法及其临床意义。
[内 容] 介绍中医传统剂型-汤、丸、散、膏、丹、酒剂的制作方法、特点与临床意义，以及浸膏、冲剂、胶囊剂、注射液、导剂、坐剂等简要内容。
第六章 方剂的服法
[教 材] 方剂学("十五"国家规划教材?邓中甲主编)
[教学内容] 方剂的服法
[教学时数] 1学时
[授课对象] 中医、中西医结合类专业。
[要 求]
1、掌握汤剂的煎、服方法。
2、熟悉服药时间及服药方法及其意义。
[内 容]
1、煎煮汤剂的用具、用水、火候以及先煎、后下等基本知识。
2、根据病证的部位、性质、病情及药物特点，决定服药时间与服药方法。
附录：古今用量考证
简介历代度量衡的计算方法及其与现代用量的折算比率。
[重 点]常用中医传统剂型-汤、丸、散、膏、丹、酒剂的特点及运用。
下篇 各论
第一章 解表剂
[教 材] 方剂学("十五"国家规划教材?邓中甲主编)
[教学内容] 解表剂
[教学时数] 6学时
[授课对象] 中医、中西医结合类专业。
[要 求]
1、掌握(一类方剂，下同)：麻黄汤、桂枝汤、九味羌活汤、小青龙汤、银翘散、桑菊饮、麻黄杏仁甘草石膏汤、败毒散。
2、熟悉解表剂的概念、适用范围、分类及应用注意事项。
3、熟悉(二类方剂，下同)：止嗽散
4、了解(三类方剂，下同)：柴葛解肌汤、参苏饮、麻黄附子细辛汤、升麻葛根汤、加减葳蕤汤。
[内 容]
1、解表剂的概念、适应证、分类及应用注意事项。
2、辛温解表、辛凉解表、扶正解表的讲授方剂要点：
(1)麻黄汤是治疗外感风寒表实证的代表方和基础方。应阐明麻黄汤及其附方的全部内容。重点使学生掌握麻黄与桂枝、麻黄与杏仁的配伍意义。
(2)桂枝汤是治疗外感风寒表虚证的基础方，又是调和营卫、调和阴阳治法的代表方。应阐明桂枝汤及其附方的全部内容。重点使学生掌握桂枝与白芍等量相配调和营卫的配伍原理，进而阐明桂、芍用量比例的变化对其功用、主治的影响。同时，作为解表剂运用的通则，对桂枝汤的用法及其临床意义应进行具体阐发。
(3)九味羌活汤是主治风寒挟湿而兼内有蕴热证的常用方，也是体现"分经论治"思想的代表方。其服法及剂型的变化均对其功效、主治均有影响。
(4)小青龙汤是主治外感风寒，寒饮内停咳喘的常用方。应阐明方中麻、桂与芍药的配伍关系，以及姜、辛、味在温化寒饮作用方面的配伍意义。
(5)止嗽散为治疗表邪未尽，肺失宣降而致咳嗽的常用方 ......
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