音乐，孩子能懂多少？
用音乐来刺激神经，会使孩子的身心得到健康成长。音乐能使孩子享受一种深深的爱，使孩子的心情充满欢乐。
三岁儿童已经能辨认音乐作品中的速度变化，他们的动作能随音乐速度的变化而变化。他们能记住歌曲，主要靠与曲调紧密结合的歌词，最容易记住的是象声词，其次是形象具体的歌词。
四五岁的儿童已能够欣赏内容广泛、风格多样的作品，能区别音乐中明显的力度和速度变化，尤其是对比鲜明的音乐。但是还不能感知力度和速度的细微变化。
六岁儿童能够初步掌握音乐表现手段，能辨认速度力度及音区的变化。能明确表示自己喜欢不喜欢的音乐作品，能说“我喜欢”、“我不喜欢”。
以上所说的不同年龄的幼儿音乐欣赏发展水平，是指必须在父母和老师的正确指导下，才能达到的水平。
下面给父母推荐一些孩子能接受并且是孩子喜欢的音乐作品：
童话音乐器乐曲
柴可夫斯基：《胡桃仙子》；圣桑：《动物狂欢节》；普罗克菲斯基：《彼德和狼》；史真荣：《龟兔赛跑》。
各国音乐家为孩子写的器乐曲
格里格：《蝴蝶》、《小鸟》；里姆斯基·柯萨科夫：《野蜂飞舞》；安德森：《跳圆舞曲的小猫》、《滑雪橇》、《打字机》；比才：《儿童游戏曲》、《进行曲——鼓和号》、《摇篮曲》。本报综合, 百拇医药
三岁儿童已经能辨认音乐作品中的速度变化，他们的动作能随音乐速度的变化而变化。他们能记住歌曲，主要靠与曲调紧密结合的歌词，最容易记住的是象声词，其次是形象具体的歌词。
四五岁的儿童已能够欣赏内容广泛、风格多样的作品，能区别音乐中明显的力度和速度变化，尤其是对比鲜明的音乐。但是还不能感知力度和速度的细微变化。
六岁儿童能够初步掌握音乐表现手段，能辨认速度力度及音区的变化。能明确表示自己喜欢不喜欢的音乐作品，能说“我喜欢”、“我不喜欢”。
以上所说的不同年龄的幼儿音乐欣赏发展水平，是指必须在父母和老师的正确指导下，才能达到的水平。
下面给父母推荐一些孩子能接受并且是孩子喜欢的音乐作品：
童话音乐器乐曲
柴可夫斯基：《胡桃仙子》；圣桑：《动物狂欢节》；普罗克菲斯基：《彼德和狼》；史真荣：《龟兔赛跑》。
各国音乐家为孩子写的器乐曲
格里格：《蝴蝶》、《小鸟》；里姆斯基·柯萨科夫：《野蜂飞舞》；安德森：《跳圆舞曲的小猫》、《滑雪橇》、《打字机》；比才：《儿童游戏曲》、《进行曲——鼓和号》、《摇篮曲》。本报综合, 百拇医药