地震灾区卫生防病工作中的健康教育策略研究（三）
2.4 用于灾区的传播材料种类
有关单位为灾区居民应急制作传播材料的种类主要有14种，不包括紧急为当地制作的5条横幅和书写的200余条标语。
3.讨论
地震瞬间使人们的生活陷入极其特殊的环境中，无论是灾区居民，还是救援人员都被迫居住在简易帐篷中，正常生活设施破坏、居住环境简陋，所出现的卫生问题具有时效性，聚集性；食源性传染病[3][4]、虫媒传染性疾病易集中发生；同时灾区的卫生防疫资源集中明显加强，有助于组织开展人际传播为主的健康教育活动。因此，地震灾后防病工作中的健康教育策略要针对主要卫生问题，以“勤洗手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒被褥、讲卫生、防意外”21个字为救灾防病的核心信息，组织主题突出、快速灵活、居民和救援人员喜闻乐见的形式，开展多种传播渠道的健康教育活动[5]。
3.1 针对灾区儿童
通过学校组织健康教育课，或培训校医讲解灾后或重建时的卫生问题，积极预防各种食源性传染病和常见疾病，组织中学生进行小组讨论，开展如“六一儿童节”卫生知识竞赛等主题宣传活动，以特色人际传播方法，推动小手拉大手活动，促进救灾防病队与灾区居民的感情联系。
3.2 针对灾区居民
3.2.1 在帐篷或活动房区域，悬挂横幅，张贴宣传画和标语、发放宣传折页、传单等传播材料，营造灾后卫生防病工作的氛围，提高灾区居民的卫生防病意识，并且针对食品和饮水安全、夏季高温等卫生问题，有针对性地普及知识，促进行为改变。
3.2.2 针对使用厕所、垃圾堆放等环境卫生问题，组织居民进行讨论和讲座，积极动员社会力量开展爱国卫生运动；电力恢复，可组织观看预防肠道传染病和防暑降温等VCD专题片。
3.2.3 随着抗震救灾工作逐步转为常态，要建立固定的帐篷健康教育室，制作简易宣传展板等，加强呼吸道传染病、性病/艾滋病、结核病和常见病与多发病的健康教育工作。
3.3 针对救援人员
普及卫生知识，不忘救援人员。可通过张贴宣传画，发放折页、传单等健康教育材料，组织到救援部队驻地进行预防工伤意外、防暑降温和防蚊虫叮咬的专题讲座。有条件时可组织播放VCD宣传片，提高救援人员的防病意识。
3.4 结论
在地震灾区可在多种传播材料配合下，有针对性地组织特色人际传播活动，提高灾区居民的防病意识，促进其行为改变，切实做到大灾之后无大疫的疾病预防控制目的。
4.建议
4.1在受灾居民帐篷区域，应及时建立固定的帐篷健康教育场所，定时向居民传播健康相关知识(包括心理危机干预、预防常见传染病、常见病、多发病、儿童烫伤与防火、夏季防暑知识等)，开展有针对性的人际传播与行为干预活动。
4.2 结合居民的健康需求，突出重点卫生问题，制作具有针对性的简易宣传展板。
4.3 组织居民开展从我做起，预防疾病、促进健康，保护环境的小组讨论，提高卫生防病意识，积极推进爱国卫生运动的开展。
4.4 在电力供应保障的条件下，通过播放VCD等音像科普材料，加强卫生知识的普及。
4.5 制定健康教育的长期规划，促进灾后重建工作的全面开展。
【参考文献】
[1]http://zhidao.baidu.com/question/56631399.html
[2]http://zhidao.baidu.com/question/55443349.html
[3]冯子建主译. 传染病控制手册[M]. 北京: 中国协和医科大学出版社, 2008,117～121.
[4]马晓伟主编. 实用救灾防病手册[M]. 北京: 中国协和医科大学出版社, 2003,117～121.
[5]卫生部、中国疾病预防控制中心. 抗震救灾卫生防病工作方案[M].北京,2008，26～35.
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有关单位为灾区居民应急制作传播材料的种类主要有14种，不包括紧急为当地制作的5条横幅和书写的200余条标语。
3.讨论
地震瞬间使人们的生活陷入极其特殊的环境中，无论是灾区居民，还是救援人员都被迫居住在简易帐篷中，正常生活设施破坏、居住环境简陋，所出现的卫生问题具有时效性，聚集性；食源性传染病[3][4]、虫媒传染性疾病易集中发生；同时灾区的卫生防疫资源集中明显加强，有助于组织开展人际传播为主的健康教育活动。因此，地震灾后防病工作中的健康教育策略要针对主要卫生问题，以“勤洗手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒被褥、讲卫生、防意外”21个字为救灾防病的核心信息，组织主题突出、快速灵活、居民和救援人员喜闻乐见的形式，开展多种传播渠道的健康教育活动[5]。
3.1 针对灾区儿童
通过学校组织健康教育课，或培训校医讲解灾后或重建时的卫生问题，积极预防各种食源性传染病和常见疾病，组织中学生进行小组讨论，开展如“六一儿童节”卫生知识竞赛等主题宣传活动，以特色人际传播方法，推动小手拉大手活动，促进救灾防病队与灾区居民的感情联系。
3.2 针对灾区居民
3.2.1 在帐篷或活动房区域，悬挂横幅，张贴宣传画和标语、发放宣传折页、传单等传播材料，营造灾后卫生防病工作的氛围，提高灾区居民的卫生防病意识，并且针对食品和饮水安全、夏季高温等卫生问题，有针对性地普及知识，促进行为改变。
3.2.2 针对使用厕所、垃圾堆放等环境卫生问题，组织居民进行讨论和讲座，积极动员社会力量开展爱国卫生运动；电力恢复，可组织观看预防肠道传染病和防暑降温等VCD专题片。
3.2.3 随着抗震救灾工作逐步转为常态，要建立固定的帐篷健康教育室，制作简易宣传展板等，加强呼吸道传染病、性病/艾滋病、结核病和常见病与多发病的健康教育工作。
3.3 针对救援人员
普及卫生知识，不忘救援人员。可通过张贴宣传画，发放折页、传单等健康教育材料，组织到救援部队驻地进行预防工伤意外、防暑降温和防蚊虫叮咬的专题讲座。有条件时可组织播放VCD宣传片，提高救援人员的防病意识。
3.4 结论
在地震灾区可在多种传播材料配合下，有针对性地组织特色人际传播活动，提高灾区居民的防病意识，促进其行为改变，切实做到大灾之后无大疫的疾病预防控制目的。
4.建议
4.1在受灾居民帐篷区域，应及时建立固定的帐篷健康教育场所，定时向居民传播健康相关知识(包括心理危机干预、预防常见传染病、常见病、多发病、儿童烫伤与防火、夏季防暑知识等)，开展有针对性的人际传播与行为干预活动。
4.2 结合居民的健康需求，突出重点卫生问题，制作具有针对性的简易宣传展板。
4.3 组织居民开展从我做起，预防疾病、促进健康，保护环境的小组讨论，提高卫生防病意识，积极推进爱国卫生运动的开展。
4.4 在电力供应保障的条件下，通过播放VCD等音像科普材料，加强卫生知识的普及。
4.5 制定健康教育的长期规划，促进灾后重建工作的全面开展。
【参考文献】
[1]http://zhidao.baidu.com/question/56631399.html
[2]http://zhidao.baidu.com/question/55443349.html
[3]冯子建主译. 传染病控制手册[M]. 北京: 中国协和医科大学出版社, 2008,117～121.
[4]马晓伟主编. 实用救灾防病手册[M]. 北京: 中国协和医科大学出版社, 2003,117～121.
[5]卫生部、中国疾病预防控制中心. 抗震救灾卫生防病工作方案[M].北京,2008，26～35.
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