搞笑的中医：我的学医经历
作者：中产阶级
回忆当年高考填报自愿，本来自己对医学挺恐惧的，可父亲硬逼着没办法，上了医学院。当时自己就觉得西医挺无聊的，人病了，不就看是什么病，上山找到治病的药，回来煲上一壶，实在不行开刀切了坏的脏器。学了3年后才知道原先的想法多么幼稚可笑，这也难怪，打小就受到的教育就是我们国家很伟大，出了扁、张、孙、华、李等等神医，哪个不是药到病除，还开腹做手术的主，都是国宝神仙。现在绝大部分中国人(不懂医学的人)对医学的理解能力，我估计和我18岁时差不了多少。中医的神话教育依然在各个中小学爱国教育当中占有光辉的篇幅，就好象当年学历史一样，重篇幅介绍人类的原始社会的平均分配，简称原始共产主义，搞得学生向往不已。
真正接触中医是在大四，国家规定西医死活也要学薄薄的一本中医学，一个学期，考核课程，只算不及格、及格、良、优四个等级记分。没开课之前例行大家都翻翻书本，有人就提出中医是垃圾，依据还是从学中医的老乡哪儿传过来的，正宗中医课程一开始就是“人由气组成”，可“气”是什么东西，谁也说不清，连教书的也只管催出学生：你们要理解，多开悟，多领悟。反正学生老师就这么糊里糊涂地一个学期一个学期的过。
, 百拇医药
说到我们这帮西医生，半信半疑地学中医吧，说到相信中医，只能说相信世界可能还真有神灵的中药存在，反正不好把话说死罗。学中医自然少不了先学把脉，上堂课介绍完脉象，下堂课在老师的带领下到病房实习了，一组人马13个学生，轮流给同一个病人把脉，把出6种脉象，我把出了一个玄脉，老师最后宣布该病人是玄脉，顿时不服气的学生就跳了出来(当时大家在学习上是互相较劲)，质问老师：你凭什么说是玄脉？带教老师似乎是经验丰富，回答道：各有体验，要多把才能准。霎时间原来死寂的空气变得活跃，一些人开始嘻嘻哈哈，有的女同学干脆就哈哈大笑在旁边看热闹。有的人依然不依不饶地质问：没有一个标准，你说什么就是什么，同一个病人不同的医生摸就可能摸出不同的脉，开错药怎么办?.... 带教老师看这阵势不妙，有话也不能当着病人面前说啊!赶紧宣布看下一个病人，呼噜就过去了，好了，这回谁也不像刚开始那样老老实实、认认真真的。
接着就是扎针灸，先自己给自己扎，我是全身出了一通汗也没法给自己来一下。旁边有人打趣道：一针当三鸡。意思是扎一针等于吃了三鸡补身子。我可没好气地回道：给你全身扎满针，估计你下辈子可以当和尚吃斋了。接下来学习气氛转向讨论中午食堂有什么好吃的，谁老家的鱼炖着吃不错。旁边监督的老师看到此景很是尴尬，陪着笑脸说要注意课堂纪律。他心里也知道，这些西医学生不会相信那些玩意。
, 百拇医药
那年头社会风行气功，学院里几个老头老太特别热心肠，专门找院领导要求引进气功治病。估计院领导顶不住天天看见那几张老脸，居然同意了，一天下午，从病房里拉来两个肺癌的病人，找了间教室，扯来十几个教授和主治医生到场观摩。气功大师先是气沉丹田，入静，接着嘴里阵阵有词，双手发抖地在病人胸口摸索，搁几分钟问病人：还疼不疼？开始病人说这疼那疼，过了20来分钟，说不疼了。台下的一帮人个个张大了嘴巴：还竟然有这种事？打发大师走后，下面的人忙不叠地给病人做体检，再问：疼不疼？ 病人没好气地回答：谁说不疼？ 又问：你刚才为啥说不疼!？病人这下火了：让人在这里摸半天你以为好受阿？!
这一下，大家哄笑着散场，该干嘛就干嘛。后来该大师的带功报告可火了，每每神奇故事总少不了这场抗肺癌治疗，台下医学院专家目瞪口呆的精华片段，附院里边也少不了大师的弟子出入病房要治疗肝炎、癌症、糖尿病 ....病房科室主任也少不了拍桌子大骂不是东西之类的话。
到了大五，开始临床实习，见识可就广了：年轻的妇女吃了不知道什么东西的打胎药，子宫萎缩丧失生育能力；伤口乱敷草药导致感染不愈合，最后癌变；胃穿孔被诊断为“胃脘疼”喝中药汤，结果腹膜炎加重休克才送来的(这点诊断相对邓铁涛还靠谱一些)；脑外伤扎金针不醒的；按摩导致颈椎错位的....病人抬来以后，带教老师也少不了咒骂：替人搽屁股!
五花八门的中医误诊误治，按理西医也有这种事发生，基层医疗单位往往在疾病早期不注意，经验欠缺或设备不行，可也不至于糊涂到这个份上啊，尤其是延误治疗，很多是病人都差不多挂掉了才让家属往上转移病人，这回我是彻底地拒绝中医了。, 百拇医药
回忆当年高考填报自愿，本来自己对医学挺恐惧的，可父亲硬逼着没办法，上了医学院。当时自己就觉得西医挺无聊的，人病了，不就看是什么病，上山找到治病的药，回来煲上一壶，实在不行开刀切了坏的脏器。学了3年后才知道原先的想法多么幼稚可笑，这也难怪，打小就受到的教育就是我们国家很伟大，出了扁、张、孙、华、李等等神医，哪个不是药到病除，还开腹做手术的主，都是国宝神仙。现在绝大部分中国人(不懂医学的人)对医学的理解能力，我估计和我18岁时差不了多少。中医的神话教育依然在各个中小学爱国教育当中占有光辉的篇幅，就好象当年学历史一样，重篇幅介绍人类的原始社会的平均分配，简称原始共产主义，搞得学生向往不已。
真正接触中医是在大四，国家规定西医死活也要学薄薄的一本中医学，一个学期，考核课程，只算不及格、及格、良、优四个等级记分。没开课之前例行大家都翻翻书本，有人就提出中医是垃圾，依据还是从学中医的老乡哪儿传过来的，正宗中医课程一开始就是“人由气组成”，可“气”是什么东西，谁也说不清，连教书的也只管催出学生：你们要理解，多开悟，多领悟。反正学生老师就这么糊里糊涂地一个学期一个学期的过。
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说到我们这帮西医生，半信半疑地学中医吧，说到相信中医，只能说相信世界可能还真有神灵的中药存在，反正不好把话说死罗。学中医自然少不了先学把脉，上堂课介绍完脉象，下堂课在老师的带领下到病房实习了，一组人马13个学生，轮流给同一个病人把脉，把出6种脉象，我把出了一个玄脉，老师最后宣布该病人是玄脉，顿时不服气的学生就跳了出来(当时大家在学习上是互相较劲)，质问老师：你凭什么说是玄脉？带教老师似乎是经验丰富，回答道：各有体验，要多把才能准。霎时间原来死寂的空气变得活跃，一些人开始嘻嘻哈哈，有的女同学干脆就哈哈大笑在旁边看热闹。有的人依然不依不饶地质问：没有一个标准，你说什么就是什么，同一个病人不同的医生摸就可能摸出不同的脉，开错药怎么办?.... 带教老师看这阵势不妙，有话也不能当着病人面前说啊!赶紧宣布看下一个病人，呼噜就过去了，好了，这回谁也不像刚开始那样老老实实、认认真真的。
接着就是扎针灸，先自己给自己扎，我是全身出了一通汗也没法给自己来一下。旁边有人打趣道：一针当三鸡。意思是扎一针等于吃了三鸡补身子。我可没好气地回道：给你全身扎满针，估计你下辈子可以当和尚吃斋了。接下来学习气氛转向讨论中午食堂有什么好吃的，谁老家的鱼炖着吃不错。旁边监督的老师看到此景很是尴尬，陪着笑脸说要注意课堂纪律。他心里也知道，这些西医学生不会相信那些玩意。
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那年头社会风行气功，学院里几个老头老太特别热心肠，专门找院领导要求引进气功治病。估计院领导顶不住天天看见那几张老脸，居然同意了，一天下午，从病房里拉来两个肺癌的病人，找了间教室，扯来十几个教授和主治医生到场观摩。气功大师先是气沉丹田，入静，接着嘴里阵阵有词，双手发抖地在病人胸口摸索，搁几分钟问病人：还疼不疼？开始病人说这疼那疼，过了20来分钟，说不疼了。台下的一帮人个个张大了嘴巴：还竟然有这种事？打发大师走后，下面的人忙不叠地给病人做体检，再问：疼不疼？ 病人没好气地回答：谁说不疼？ 又问：你刚才为啥说不疼!？病人这下火了：让人在这里摸半天你以为好受阿？!
这一下，大家哄笑着散场，该干嘛就干嘛。后来该大师的带功报告可火了，每每神奇故事总少不了这场抗肺癌治疗，台下医学院专家目瞪口呆的精华片段，附院里边也少不了大师的弟子出入病房要治疗肝炎、癌症、糖尿病 ....病房科室主任也少不了拍桌子大骂不是东西之类的话。
到了大五，开始临床实习，见识可就广了：年轻的妇女吃了不知道什么东西的打胎药，子宫萎缩丧失生育能力；伤口乱敷草药导致感染不愈合，最后癌变；胃穿孔被诊断为“胃脘疼”喝中药汤，结果腹膜炎加重休克才送来的(这点诊断相对邓铁涛还靠谱一些)；脑外伤扎金针不醒的；按摩导致颈椎错位的....病人抬来以后，带教老师也少不了咒骂：替人搽屁股!
五花八门的中医误诊误治，按理西医也有这种事发生，基层医疗单位往往在疾病早期不注意，经验欠缺或设备不行，可也不至于糊涂到这个份上啊，尤其是延误治疗，很多是病人都差不多挂掉了才让家属往上转移病人，这回我是彻底地拒绝中医了。, 百拇医药