人天生会分类记忆
为了便于记忆，成年人会将电话号码、各种卡号、甚至购物单等进行详细分类。这种技巧究竟是我们长期学习模仿得来的，还是人类大脑记忆系统固有的呢？据美国“科学现场”网7月14日报道，美国约翰斯·霍普金斯大学的科学家发现，孩子从小就能像成年人一样，通过实物分组的技巧，记住更多的玩具。
研究人员对14个月大的孩子进行了记忆测试，让他们对不同的玩具进行记忆，结果发现，即使没有人教，孩子为了记住和找到自己喜欢的玩具，都会利用空间分组，以增加短期内记忆的内容。如果将玩具分组，这些孩子会更容易地记起哪些玩具被藏了起来，记忆的玩具数量也更多。
研究人员表示，在短时记忆容量和技巧方面，孩子与大人之间的相似性大大超乎科学家的想象。孩子短时记忆的机理与成年人非常相似——为了记忆更多的信息，而将信息分割成若干个信息模块。这一发现表明，这种记忆诀窍可能不是后天习得的，而是人类与生俱来的一种本能。因此，家长要充分利用孩子的这种分类记忆法，开发孩子的记忆能力，而不要让孩子将精力过多放在对记忆技巧的模仿学习上。▲
(陈 其), 百拇医药
研究人员对14个月大的孩子进行了记忆测试，让他们对不同的玩具进行记忆，结果发现，即使没有人教，孩子为了记住和找到自己喜欢的玩具，都会利用空间分组，以增加短期内记忆的内容。如果将玩具分组，这些孩子会更容易地记起哪些玩具被藏了起来，记忆的玩具数量也更多。
研究人员表示，在短时记忆容量和技巧方面，孩子与大人之间的相似性大大超乎科学家的想象。孩子短时记忆的机理与成年人非常相似——为了记忆更多的信息，而将信息分割成若干个信息模块。这一发现表明，这种记忆诀窍可能不是后天习得的，而是人类与生俱来的一种本能。因此，家长要充分利用孩子的这种分类记忆法，开发孩子的记忆能力，而不要让孩子将精力过多放在对记忆技巧的模仿学习上。▲
(陈 其), 百拇医药