13～36个月孩子的教养要求
13～18个月
1.按时起床、入睡，醒后不哭闹，情绪保持愉快。
2.自己用杯子喝水(奶)，停用奶瓶吸吮，尝试在成人的帮助下用小勺自己进食，形成定时、定位专心进餐的习惯。
3.饭前要洗手，饭后要擦嘴、喝水、漱口。学用语言或动作表示大小便，并在厕所坐盆便溺。
4.练习独立行走、下蹲、转弯，学着扶栏杆上下小楼梯等。
5.选择自己喜欢的玩具进行摆弄和玩乐。
6.模仿成人的单词或短句，学着称呼人、用简单词句表达自己的需求。
7.尝试用喜、怒、哀、乐行为表达自己的情感。
8.感知周围生活环境中的花草、树木及人和物，会指认。
9.感受音乐节奏带来的快乐，跟着音乐做肢体动作。尝试画画。
19～24个月
1.有充足的睡眠时间(一昼夜睡12～13小时)，睡前要脱衣裤。
2.学用小勺自己进餐，养成吃一口、嚼一口、咽一口的习惯，口渴时喝水。
3.在盥洗时学着使用肥皂、毛巾。在成人的帮助下学脱鞋子、裤子、袜子和外衣。
4.练习自如地走、跑，双脚原地并跳，举手过肩扔球，叠高小积木，穿大珠子，并学着收放玩具。
5.学用简单句(双词句)表达自己的需求，说出自己的名字，喜欢亲子阅读、听故事、学念儿歌。
6.辨别周围生活环境中的常见物，对物体形状、冷热、大小、颜色、软硬差别等明显特征有初步的认知体验。
7.经提醒与人打招呼，学着在同伴中玩耍、游戏。初步懂得简单是非，学着遵守规则。
8.随着音乐节奏做模仿动作，跟唱简单的歌曲，喜欢画画。
25～36个月
1.学用肥皂、毛巾自己洗手擦脸，主动如厕。
2.有模仿成人做事的兴趣，学习自己穿脱简单衣裤、鞋袜，自己洗脸、洗手等。
3.练习钻爬、上下楼梯，学走小斜坡，体验到其中的乐趣，有初步的环境适应能力。
4.摆弄积木、珠子、纸、橡皮泥等玩具，提高手指的灵活性和手眼协调性。
5.学用普通话来表达自己的需求，乐意参加阅读活动，喜欢讲述事情和学讲故事、念儿歌，理解并乐意执行成人简单的语言指令。
6.在生活中感知常见的动植物和简单的数字，指认颜色、形状、时间(昼夜)、空间(上下、内外)等明显的不同。开始了解人、物、事之间的简单关系。
7.逐渐适应集体生活，愿意亲近老师和同伴。有初步的自我安全保护意识。学习对人有礼貌，不影响别人的活动。
8.跟着唱唱跳跳，用声音、动作、涂画、粘贴等多种方式表达自己的感受。李煜, 百拇医药
1.按时起床、入睡，醒后不哭闹，情绪保持愉快。
2.自己用杯子喝水(奶)，停用奶瓶吸吮，尝试在成人的帮助下用小勺自己进食，形成定时、定位专心进餐的习惯。
3.饭前要洗手，饭后要擦嘴、喝水、漱口。学用语言或动作表示大小便，并在厕所坐盆便溺。
4.练习独立行走、下蹲、转弯，学着扶栏杆上下小楼梯等。
5.选择自己喜欢的玩具进行摆弄和玩乐。
6.模仿成人的单词或短句，学着称呼人、用简单词句表达自己的需求。
7.尝试用喜、怒、哀、乐行为表达自己的情感。
8.感知周围生活环境中的花草、树木及人和物，会指认。
9.感受音乐节奏带来的快乐，跟着音乐做肢体动作。尝试画画。
19～24个月
1.有充足的睡眠时间(一昼夜睡12～13小时)，睡前要脱衣裤。
2.学用小勺自己进餐，养成吃一口、嚼一口、咽一口的习惯，口渴时喝水。
3.在盥洗时学着使用肥皂、毛巾。在成人的帮助下学脱鞋子、裤子、袜子和外衣。
4.练习自如地走、跑，双脚原地并跳，举手过肩扔球，叠高小积木，穿大珠子，并学着收放玩具。
5.学用简单句(双词句)表达自己的需求，说出自己的名字，喜欢亲子阅读、听故事、学念儿歌。
6.辨别周围生活环境中的常见物，对物体形状、冷热、大小、颜色、软硬差别等明显特征有初步的认知体验。
7.经提醒与人打招呼，学着在同伴中玩耍、游戏。初步懂得简单是非，学着遵守规则。
8.随着音乐节奏做模仿动作，跟唱简单的歌曲，喜欢画画。
25～36个月
1.学用肥皂、毛巾自己洗手擦脸，主动如厕。
2.有模仿成人做事的兴趣，学习自己穿脱简单衣裤、鞋袜，自己洗脸、洗手等。
3.练习钻爬、上下楼梯，学走小斜坡，体验到其中的乐趣，有初步的环境适应能力。
4.摆弄积木、珠子、纸、橡皮泥等玩具，提高手指的灵活性和手眼协调性。
5.学用普通话来表达自己的需求，乐意参加阅读活动，喜欢讲述事情和学讲故事、念儿歌，理解并乐意执行成人简单的语言指令。
6.在生活中感知常见的动植物和简单的数字，指认颜色、形状、时间(昼夜)、空间(上下、内外)等明显的不同。开始了解人、物、事之间的简单关系。
7.逐渐适应集体生活，愿意亲近老师和同伴。有初步的自我安全保护意识。学习对人有礼貌，不影响别人的活动。
8.跟着唱唱跳跳，用声音、动作、涂画、粘贴等多种方式表达自己的感受。李煜, 百拇医药