谁剥夺了实习医生的实习权
按照卫生部、教育部制定的《医学教育临床实践管理暂行规定》，从1日起，实习医生从事临床诊疗活动，须有指导医师指导，并经得患者同意。对于此规定，患者大声叫好，但实习医生却大愁没实践操作机会。(据1月3日新快报)
《规定》一出，立即引起社会的热议：大多数人认为这可以保证患者人身安全，是对隐私的保护、尊重；一些临床医学院虽然感到为难，也只有遵守；反响最强烈的就是实习医生了，因为在今后的实习中会遇到更多困难将会是在所难免。
我们知道，实习对于医学生来说意义重大。因为，实习是医学生掌握临床技能，走上临床的桥梁。《规定》对于医学生来说，最直接的后果就是以后参与实践操作将会更困难，机会将减少，实习的含金量将大大降低。透过这件事，我们不禁要问：是谁剥夺了医学生实习的机会？
其实，卫生部、教育部制定的《医学教育临床实践管理暂行规定》最直接的目的是缓解目前紧张的医患关系，也可以说《规定》是医患关系紧张的附属产物。近年来，医患关系问题成了重要的社会问题，医院疲于应付，卫生部门对此也是很头疼。“医院的带教教师和指导医师，在安排和指导临床实践活动前，应尽到告知义务并得到患者同意。”这其实就是防范过多的医患纠纷。
另外，近年来，医学院校的大力扩招，导致了医学生急剧增加，而实习医院没有增加，或者通过降低实习医院的质量来保证实习医生正常的实习机会。大多数教学医院的实际情况是：一位老师带领的实习医生有研究生、本科生、进修生，一方面，过多的实习医生造成了查房时的紧张气氛，使患者反感；另一方面，也无法保证实习医生参与实践操作的机会，往往是带教老师或研究生操作，其他实习医生观摩，甚至有的实习医生由于挤不进去，连观摩的机会也没了。“得到患者同意后，医学生和试用期医学毕业生须在带教教师或指导医师的监督、指导下，参与医学教育临床诊疗活动，不能独自为患者提供临床诊疗服务。”这些对大多数实习医生来说其实都是无法保证的，可以说是一句空话。
对于卫生部、教育部制定的《医学教育临床实践管理暂行规定》，日前有网站举办了“实习医生接诊须经患者同意谁更吃亏？”的网上辩论，正方是“实习医生更吃亏：因为没法实践和提高，影响学习质量。”反方是“患者更亏：没法培养出好医生，以后看病更没谱。”其实这场网上辩论最终还是会回到辩论的最常见结论的：对于实习医生和患者来说，是没有胜利者的。 (李 勇 ), http://www.100md.com
《规定》一出，立即引起社会的热议：大多数人认为这可以保证患者人身安全，是对隐私的保护、尊重；一些临床医学院虽然感到为难，也只有遵守；反响最强烈的就是实习医生了，因为在今后的实习中会遇到更多困难将会是在所难免。
我们知道，实习对于医学生来说意义重大。因为，实习是医学生掌握临床技能，走上临床的桥梁。《规定》对于医学生来说，最直接的后果就是以后参与实践操作将会更困难，机会将减少，实习的含金量将大大降低。透过这件事，我们不禁要问：是谁剥夺了医学生实习的机会？
其实，卫生部、教育部制定的《医学教育临床实践管理暂行规定》最直接的目的是缓解目前紧张的医患关系，也可以说《规定》是医患关系紧张的附属产物。近年来，医患关系问题成了重要的社会问题，医院疲于应付，卫生部门对此也是很头疼。“医院的带教教师和指导医师，在安排和指导临床实践活动前，应尽到告知义务并得到患者同意。”这其实就是防范过多的医患纠纷。
另外，近年来，医学院校的大力扩招，导致了医学生急剧增加，而实习医院没有增加，或者通过降低实习医院的质量来保证实习医生正常的实习机会。大多数教学医院的实际情况是：一位老师带领的实习医生有研究生、本科生、进修生，一方面，过多的实习医生造成了查房时的紧张气氛，使患者反感；另一方面，也无法保证实习医生参与实践操作的机会，往往是带教老师或研究生操作，其他实习医生观摩，甚至有的实习医生由于挤不进去，连观摩的机会也没了。“得到患者同意后，医学生和试用期医学毕业生须在带教教师或指导医师的监督、指导下，参与医学教育临床诊疗活动，不能独自为患者提供临床诊疗服务。”这些对大多数实习医生来说其实都是无法保证的，可以说是一句空话。
对于卫生部、教育部制定的《医学教育临床实践管理暂行规定》，日前有网站举办了“实习医生接诊须经患者同意谁更吃亏？”的网上辩论，正方是“实习医生更吃亏：因为没法实践和提高，影响学习质量。”反方是“患者更亏：没法培养出好医生，以后看病更没谱。”其实这场网上辩论最终还是会回到辩论的最常见结论的：对于实习医生和患者来说，是没有胜利者的。 (李 勇 ), http://www.100md.com