误认“性早熟”,孩子添压力
案例故事：
13岁的初二女生小红，个头长到了1米65，胸部明显比同龄女生丰满。一天几位老师在扯闲话，一位说：“这孩子是不是有点性早熟？”闲聊被一位同学听到，不几天，同学们就传开“小红是性早熟，老师都这么说”。听到传言，小红非常难为情，一向开朗的她也变得少言寡语，最后竟产生了厌学情绪。父母了解情况后也很担心，怀疑孩子是不是真的患上了性早熟。带孩子到医院内分泌科找专家诊看，给出结论：孩子一切发育正常，根本不是性早熟。
心理分析：
近年来，我国人民文化生活、物质生活水平普遍提高，随之孩子的生理发育也普遍提前，这种现象给许多老师和学生家长造成了错觉，很轻易地把这类孩子归类为“性早熟”。实际上随着生活水平的提高，孩子生理发育提前与“性早熟”是两码事。如女孩9岁乳房发育但她并没有来月经，这属发育偏早，不应视为性早熟。
所谓性早熟，是指女孩8岁以前乳房开始发育、10岁以前来月经；男孩9岁以前变声、有喉结、阴茎增大。近年来，一些老师和学生家长对“性早熟”一知半解，对孩子生理发育过于“警惕”，见孩子第二性征发育就怀疑是不是患上了“性早熟”，给孩子造成了不必要的心理压力。一些儿童一旦被老师和家长定为性早熟，就会或多或少出现一些心理障碍，如疏远朋友、拒绝与他人交往等。作为父母，面对怀疑患上性早熟的孩子，甚至是确诊为性早熟的孩子，不可表现得忧心忡忡，要尽量和缓地告诉孩子，每个人都会发育，发育是件好事，可以使人变得聪明，有力量有高度，但太早发育会有点麻烦，因此父母建议你今后少吃些炸鸡腿，多多锻炼身体，跟同学们一样长大好吗？父母不把“性早熟”说成洪水猛兽，孩子也不会出现过度的惶恐心态，性格上也不会变得自闭，饮食调控及医生的治疗方案也容易得到孩子的配合。
因此，提醒老师和家长不要轻易给孩子戴上“性早熟”的帽子，不要让刚刚叩响青春之门的孩子背上“性早熟”的沉重心理包袱，妨碍孩子的健康成长。
■文/常怡勇, http://www.100md.com
13岁的初二女生小红，个头长到了1米65，胸部明显比同龄女生丰满。一天几位老师在扯闲话，一位说：“这孩子是不是有点性早熟？”闲聊被一位同学听到，不几天，同学们就传开“小红是性早熟，老师都这么说”。听到传言，小红非常难为情，一向开朗的她也变得少言寡语，最后竟产生了厌学情绪。父母了解情况后也很担心，怀疑孩子是不是真的患上了性早熟。带孩子到医院内分泌科找专家诊看，给出结论：孩子一切发育正常，根本不是性早熟。
心理分析：
近年来，我国人民文化生活、物质生活水平普遍提高，随之孩子的生理发育也普遍提前，这种现象给许多老师和学生家长造成了错觉，很轻易地把这类孩子归类为“性早熟”。实际上随着生活水平的提高，孩子生理发育提前与“性早熟”是两码事。如女孩9岁乳房发育但她并没有来月经，这属发育偏早，不应视为性早熟。
所谓性早熟，是指女孩8岁以前乳房开始发育、10岁以前来月经；男孩9岁以前变声、有喉结、阴茎增大。近年来，一些老师和学生家长对“性早熟”一知半解，对孩子生理发育过于“警惕”，见孩子第二性征发育就怀疑是不是患上了“性早熟”，给孩子造成了不必要的心理压力。一些儿童一旦被老师和家长定为性早熟，就会或多或少出现一些心理障碍，如疏远朋友、拒绝与他人交往等。作为父母，面对怀疑患上性早熟的孩子，甚至是确诊为性早熟的孩子，不可表现得忧心忡忡，要尽量和缓地告诉孩子，每个人都会发育，发育是件好事，可以使人变得聪明，有力量有高度，但太早发育会有点麻烦，因此父母建议你今后少吃些炸鸡腿，多多锻炼身体，跟同学们一样长大好吗？父母不把“性早熟”说成洪水猛兽，孩子也不会出现过度的惶恐心态，性格上也不会变得自闭，饮食调控及医生的治疗方案也容易得到孩子的配合。
因此，提醒老师和家长不要轻易给孩子戴上“性早熟”的帽子，不要让刚刚叩响青春之门的孩子背上“性早熟”的沉重心理包袱，妨碍孩子的健康成长。
■文/常怡勇, http://www.100md.com