专科护理建设尝试
护士培训层次化
实施专科护理的前提是对专科护士的规范化培训,专科护士是指在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。护理部根据护士的工作年限进行分阶段、分层次培训。
初级阶段——中等专科学历、2年以内护龄或本科学历、一年以内护龄,以巩固“三基”知识、规范基本护理操作、熟悉专科护理为主要内容。
中级阶段——中等专科学历、3~4年护龄或本科学历、2年护龄,深化专科理论及专科技能的学习,要求熟练掌握专科理论及专科技能,同时学习吸收新知识、新技能。
高级阶段——中等专科学历、5年护龄或本科学历、2年以上护龄,以突出科研、带教、管理能力为培养目标,拓展知识面,能了解当前国内最新护理学术动态,结合专科特点,开展护理新技术。
, 百拇医药
专科理论知识培训深入化
护理部制定全院护理业务学习计划,聘请各临床科主任、护士长、高年资专科护士、外院护理专家进行专题讲座。
另外,科护士长根据本科特点,制定每月业务学习计划,组织全科护士从病因、病理到临床症状和护理作全面系统的学习,并且为了强调理论与实际相结合,与每个月的护理查房相结合,就是这个月学习什么疾病的理论,就查什么疾病的病人,而且每次护理查房时邀请床位医生讲解。通过对各类书籍进行收集整理,制订了内容相对全面的专科护理手册。不仅提高了本科护士的专科理论知识,并在实际操作中起了指导作用。
专科技能训练多样化
专科技能具有专科性强、操作复杂、新技术多等特点。因此要适应专科建设的发展提高整体专科护理水平,必须对全科护士进行不同途径的专科护理技能的培训。
, 百拇医药
一是选派护士到上一级医院进修,可迅速配合各专科的医疗新技术、新项目顺利开展。
二是挑选护士到院内相关专科学习。为了加快年轻护士专业技能的培训,有计划地安排各病区护士去急诊抢救室、麻醉科、ICU进行短期进修,学习各种救护技能,并相互取长补短,促进了护士救护技能的提高。
三是各科护士长负责科内护士专科技能培训,各科护士长根据科室自身特点,制定本科室专科技能操作流程,制定培训计划,护理部组织技能考核组,每月根据各科培训计划进行抽查,确保科内护士人人掌握本科的专科技能。
专科护理记录规范化
加强法律知识的学习,用法律的思维、规范的格式,书写护理记录,保证病人安全和自我保护,使护士从思想上重视护理记录的重要性。
临床各个科室根据专业特点制订了各种护理记录的规范或模板,让护士按规范或模板去执行,按程序记录,以减少护理记录的遗漏和重复,且能突出专科护理特点,使护理记录做到重点突出,格式规范,简明扼要,专科护理措施到位。
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教学科研重点化
教学科研采取专人管理与分层负责相结合方式,成立医院护理科研指导委员会和科研小组。在分管院领导和护理部的统一领导下,由7人组成医院护理科研指导委员会,每个科室选拔1~2名高学历、有查新能力和丰富经验的护理骨干组成科研小组,充分发挥护理专家委员会作用,实现医院科室科研的分层管理。另外还要注意护理科研与专科特点相结合。
在制定护理科研计划时,结合医院的重点专科,有新项目、新技术开展的科室,安排护理科研任务,与年度科室、护士长绩效挂钩,实现医护科研共同进步发展。
实践证明,医院重视了专科护理的建设,护士的专科护理知识和技能有了明显的提升,各专科护理水平在不断提高,护理工作出现了崭新的局面。
(江苏省昆山市中医院 高学兰), 百拇医药
实施专科护理的前提是对专科护士的规范化培训,专科护士是指在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。护理部根据护士的工作年限进行分阶段、分层次培训。
初级阶段——中等专科学历、2年以内护龄或本科学历、一年以内护龄,以巩固“三基”知识、规范基本护理操作、熟悉专科护理为主要内容。
中级阶段——中等专科学历、3~4年护龄或本科学历、2年护龄,深化专科理论及专科技能的学习,要求熟练掌握专科理论及专科技能,同时学习吸收新知识、新技能。
高级阶段——中等专科学历、5年护龄或本科学历、2年以上护龄,以突出科研、带教、管理能力为培养目标,拓展知识面,能了解当前国内最新护理学术动态,结合专科特点,开展护理新技术。
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专科理论知识培训深入化
护理部制定全院护理业务学习计划,聘请各临床科主任、护士长、高年资专科护士、外院护理专家进行专题讲座。
另外,科护士长根据本科特点,制定每月业务学习计划,组织全科护士从病因、病理到临床症状和护理作全面系统的学习,并且为了强调理论与实际相结合,与每个月的护理查房相结合,就是这个月学习什么疾病的理论,就查什么疾病的病人,而且每次护理查房时邀请床位医生讲解。通过对各类书籍进行收集整理,制订了内容相对全面的专科护理手册。不仅提高了本科护士的专科理论知识,并在实际操作中起了指导作用。
专科技能训练多样化
专科技能具有专科性强、操作复杂、新技术多等特点。因此要适应专科建设的发展提高整体专科护理水平,必须对全科护士进行不同途径的专科护理技能的培训。
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一是选派护士到上一级医院进修,可迅速配合各专科的医疗新技术、新项目顺利开展。
二是挑选护士到院内相关专科学习。为了加快年轻护士专业技能的培训,有计划地安排各病区护士去急诊抢救室、麻醉科、ICU进行短期进修,学习各种救护技能,并相互取长补短,促进了护士救护技能的提高。
三是各科护士长负责科内护士专科技能培训,各科护士长根据科室自身特点,制定本科室专科技能操作流程,制定培训计划,护理部组织技能考核组,每月根据各科培训计划进行抽查,确保科内护士人人掌握本科的专科技能。
专科护理记录规范化
加强法律知识的学习,用法律的思维、规范的格式,书写护理记录,保证病人安全和自我保护,使护士从思想上重视护理记录的重要性。
临床各个科室根据专业特点制订了各种护理记录的规范或模板,让护士按规范或模板去执行,按程序记录,以减少护理记录的遗漏和重复,且能突出专科护理特点,使护理记录做到重点突出,格式规范,简明扼要,专科护理措施到位。
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教学科研重点化
教学科研采取专人管理与分层负责相结合方式,成立医院护理科研指导委员会和科研小组。在分管院领导和护理部的统一领导下,由7人组成医院护理科研指导委员会,每个科室选拔1~2名高学历、有查新能力和丰富经验的护理骨干组成科研小组,充分发挥护理专家委员会作用,实现医院科室科研的分层管理。另外还要注意护理科研与专科特点相结合。
在制定护理科研计划时,结合医院的重点专科,有新项目、新技术开展的科室,安排护理科研任务,与年度科室、护士长绩效挂钩,实现医护科研共同进步发展。
实践证明,医院重视了专科护理的建设,护士的专科护理知识和技能有了明显的提升,各专科护理水平在不断提高,护理工作出现了崭新的局面。
(江苏省昆山市中医院 高学兰), 百拇医药