父母少说但是 多说如果（青春期突围）
大人们常常用自己的思维方式对待孩子。事实上，孩子们的心理状态与成人有很大区别，有时大人一句不经意的话就可能给孩子造成伤害。下面是父母最不该说的几句话，看看你是不是也在不经意间对孩子说过呢?
“但是……”。9岁的小文对妈妈说：“妈，周末带我去游乐场玩吧!”母亲回答道：“我知道你周日休息，很想去玩……”听到这里，小文脸上露出了充满期待的笑容。结果老妈话锋一转，道：“但是，这周末你得在家学习。”刚刚还兴高采烈的小文马上变得沮丧了。在孩子看来，“但是”的出现意味着大人对他的否定。父母若能用“如果……会更好”来取代“但是”，那孩子就容易接受得多了。例如小文的妈妈可以说：“去游乐场的主意不错，如果去之前你能把功课做完，那玩起来一定更放松。”从心理学角度看，多说“如果”，不仅可清楚地表达父母的要求，而且可减少孩子的抵触。
“别烦我，没看我正忙着吗？” 在遭到孩子打搅时，父母们很容易随口这样说，但在孩子看来，这句话会意味着父母不把自己当回事，认为自己所做的事情是没有意义的。此时父母应该多给孩子倾听的机会，这样孩子才能感到被尊重和呵护，才会健康成长。
“你最好别和……一块玩!”父母们害怕孩子学坏，因此很容易限制孩子的交往。其实，孩子在成长过程中需要与他个性不同甚至生活环境不同的人接触，如内向的孩子需要跟外向的孩子结交，过分受保护的孩子需要与自主意识较强的孩子为友，胆小害怕的孩子需要有比他勇敢的孩子为伴。父母只需对孩子跟朋友之间的正确关系加以鼓励，对不正确的关系加以告诫。
“你怎么又做错了”。这些话是大多数父母在孩子犯错时的用语。但这种表述除了宣泄自己的愤怒外，并不能改变孩子犯错的事实。对孩子的一味指责，只会使孩子觉得“我不够好”，时间一长，孩子会产生恐惧和自卑心理。父母批评孩子时要把孩子和事件隔离开，可多说“你不可以做这样的事”或者“你这样做不对”。▲
(北京师范大学心理学院 邓丽芳), http://www.100md.com
“但是……”。9岁的小文对妈妈说：“妈，周末带我去游乐场玩吧!”母亲回答道：“我知道你周日休息，很想去玩……”听到这里，小文脸上露出了充满期待的笑容。结果老妈话锋一转，道：“但是，这周末你得在家学习。”刚刚还兴高采烈的小文马上变得沮丧了。在孩子看来，“但是”的出现意味着大人对他的否定。父母若能用“如果……会更好”来取代“但是”，那孩子就容易接受得多了。例如小文的妈妈可以说：“去游乐场的主意不错，如果去之前你能把功课做完，那玩起来一定更放松。”从心理学角度看，多说“如果”，不仅可清楚地表达父母的要求，而且可减少孩子的抵触。
“别烦我，没看我正忙着吗？” 在遭到孩子打搅时，父母们很容易随口这样说，但在孩子看来，这句话会意味着父母不把自己当回事，认为自己所做的事情是没有意义的。此时父母应该多给孩子倾听的机会，这样孩子才能感到被尊重和呵护，才会健康成长。
“你最好别和……一块玩!”父母们害怕孩子学坏，因此很容易限制孩子的交往。其实，孩子在成长过程中需要与他个性不同甚至生活环境不同的人接触，如内向的孩子需要跟外向的孩子结交，过分受保护的孩子需要与自主意识较强的孩子为友，胆小害怕的孩子需要有比他勇敢的孩子为伴。父母只需对孩子跟朋友之间的正确关系加以鼓励，对不正确的关系加以告诫。
“你怎么又做错了”。这些话是大多数父母在孩子犯错时的用语。但这种表述除了宣泄自己的愤怒外，并不能改变孩子犯错的事实。对孩子的一味指责，只会使孩子觉得“我不够好”，时间一长，孩子会产生恐惧和自卑心理。父母批评孩子时要把孩子和事件隔离开，可多说“你不可以做这样的事”或者“你这样做不对”。▲
(北京师范大学心理学院 邓丽芳), http://www.100md.com