中医专家指导小学生学中医
日前，北京零点市场调查与分析公司发布的《中医药民众认知度调查报告》显示，在被访的17岁以下年龄段人群中，首选中医为治疗手段的比例仅为17.5%。
时下，中医药知识在中小学的教材中还几乎是一个空白，也很少在中小学课外实践中开设中医药教育实践课堂，难怪青少年缺失“中医药知识”。如果我们青少年一代，对中医药知识了解甚少，甚至否定中医药，势必会影响中医药的继承与良性发展，势必会丢失这一国宝。此次调查反馈出，青少年不关注中医药，不相信中医药，不选择中医药，令人担忧与深思。
笔者认为，如在中小学中开设中医药教育, 在语文教材中增加中医药相关文章，在历史教材中增加中医药历史和文化的内容，在生物教材中增加相关中医药理论的讲述，在课外实践中开设中医药教育实践基地，并鼓励学生在社会实践中学习和了解中医药知识，那么就会对中小学生形成中医药文化的熏陶，就会有越来越多的青少年喜爱中医药。
笔者建议，国家可组织教育、卫生相关人员编写适合中小学生掌握理解的中医药知识，使之尽快走进中小学相关教材。同时各地因地制宜建一些中草药培育园地，让其成为当地中小学的教育实践基地。这是弘扬中华民族文化的一个重要举措，可从小培养国人的中医药意识，更好地继承和发扬我国的传统医药。, http://www.100md.com
时下，中医药知识在中小学的教材中还几乎是一个空白，也很少在中小学课外实践中开设中医药教育实践课堂，难怪青少年缺失“中医药知识”。如果我们青少年一代，对中医药知识了解甚少，甚至否定中医药，势必会影响中医药的继承与良性发展，势必会丢失这一国宝。此次调查反馈出，青少年不关注中医药，不相信中医药，不选择中医药，令人担忧与深思。
笔者认为，如在中小学中开设中医药教育, 在语文教材中增加中医药相关文章，在历史教材中增加中医药历史和文化的内容，在生物教材中增加相关中医药理论的讲述，在课外实践中开设中医药教育实践基地，并鼓励学生在社会实践中学习和了解中医药知识，那么就会对中小学生形成中医药文化的熏陶，就会有越来越多的青少年喜爱中医药。
笔者建议，国家可组织教育、卫生相关人员编写适合中小学生掌握理解的中医药知识，使之尽快走进中小学相关教材。同时各地因地制宜建一些中草药培育园地，让其成为当地中小学的教育实践基地。这是弘扬中华民族文化的一个重要举措，可从小培养国人的中医药意识，更好地继承和发扬我国的传统医药。, http://www.100md.com