摘要：多媒体技术运用于医学化学教学有明显的优势，能激发学生学习兴趣，提高教学质量。但也存在一些局限性，改进多媒体教学中的存在问题，正确并适时地将多媒体运用到教学中去。

    关键词：多媒体；医学化学；教学

    中图分类号：R313-4文献标识码：A文章编号：1009-8631(2010)05-0144-01

    医学化学是医学各专业重要的基础课程。也是一门实践性很强的课程，融合了化学与医学两门学科的内在联系，医学化学课程的教学其目的一方面是为了有利于后面课程的学习。如生物化学、生理学、药理学等医学基础课程的学习奠定基础，另一方面是帮助学生提高独立思考的能力、提高学生将来从事专业工作的更多思路和方法。启拨学生的创新精神；增强医学化学在教学中的地位，提高医学化学的教学效果也是各位同仁一直思考和急待解决的问题。而在科技迅速发展的今天，计算机技术的发展给教学改革带来新的动力，多媒体辅助教学以其特有的优势成为必不可少的教学手段之一。

    一、多媒体教学的优越性

    (一)方便快捷、直观生动

    多媒体教学将授课内容通过课件演示，让授课形式变得方便、快捷，很大程度上节约了授课时教师书写板书的时间，教学效率得到提高：多媒体技术将人体生命中直观、动态的内部结构和生理过程与化学中的原子、分子和离子变化及其原理相结合，形象、深刻提示变化的特征、原因和本质，促进医学生对知识的掌握和应用，为医学生深入理解医学理论和进行创新性研究提供必要的化学基础 ......