论农民工子女心理健康问题及教育对策(2)
http://www.100md.com
2010年6月1日
(五)积极开办家长学校，提高农民工的心理健康水平
家庭是孩子成长的摇篮，很多农民工子女心理健康出现的偏差基本源于家庭教育，提高家长的心理健康水平和家庭教育水平更是迫在眉睫，我们积极地联系了心理专家为民工家庭教育导航长开展讲座，帮助他们克服心理矛盾，减轻心理压力，指导他们如何正确地开展家庭教育。
(六)积极帮助孩子们搭建“结对子”、“手拉手”心理健康工程
我们定点安徽中医学院的大学生爱心团队，每学期开展一次见面交流，长期保持通信和电话联系，让农民工孩子长期一直和大学生们一对一联系，让大哥哥、大姐姐带领小弟弟、妹妹成长，并经常到校开展励志的主题教育活动。在下学期我们准备积极和中国科技大学、合肥工业大学以及安徽大学取得联系，让更多的大学生和合肥二十九中农民工孩子结对，为农民工孩子搭建心理健康成长的平台。
(七)利用各种载体促进农民工孩子健康成长
, 百拇医药
学校的心理咨询室一共有6位心理咨询专业和爱好的老师负责轮流值日，每天中午1个小时对学生开放，同时以信箱和宣传专栏为沟通渠道，在老师和孩子之间架起一座爱的桥梁。针对青少年身心发展规律的心理课程，安排心理教育教师，共同对“民工子女”的显性和隐性的心理压力进行疏导，为“民工子女”提供倾诉的渠道。学校政教处还专门申请研究课题《合肥二十九中农工子女心理健康状况调查及干预研究》，并定期召开“民工子女”学生专题会议，教育学生正确对待生活，静下心来，克服困难，自己寻找解决问题的办法，变被动为主动。开展个别心理咨询、团体辅导、心理活动辅导课、心理学讲座等一系列活动，给学生很大的心理支持。
(八)开展节假日校园社团娱乐活动
针对广大农民工孩子节假日生活单调、无人照管的现象。我们组建假日社团活动小组，经常组织“民工子女”参加文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情。假日活动小组主要开展以培养发展学生个性特长为内容的兴趣活动，如球类、棋类、文艺、小制作、参观、实践活动等，不但丰富学生课余生活，更重要的是减轻民工子女在假日里的孤独感。
, http://www.100md.com
农民工子女的心理健康教育是一项长期而艰巨的工程，它需要我们不断地探索和总结。让我们满腔热情地用爱心和耐心去关心和帮助他们，塑造他们健全的人格、心灵，使他们和城里学生一样健康成长。他们是城市的新市民，是城市的生力军。而他们乌托邦的实现需要千千万万个合格的教育工作者的真诚付出。也需要家长、政府、学校、社会的共同努力。我们应该调整自己的心态和教育手段，用一颗爱心和恒心来关怀每一个来自异乡的孩子们，感受他们的贫穷，感受他们的自卑、孤僻、脆弱，付出更多的精力、爱和关怀，创新地开展工作，努力营造一个他们快乐健康生活的乌托邦，让他们都能成为一个积极、健康向上的快乐少年，成为推动这个城市和世界发展的生力军。
参考文献：
1、赵娟.城市流动人口子女教育现状[J].社会,2003(9).
2、甘柏花.公办学校流动人口子女心理问题探讨[J].教育与“三农”,2006(3).
3、关注民工子女心理健康已刻不容缓[DB/OL].新华网,2004-11-11.
(作者单位：安徽师范大学教育科学学院), http://www.100md.com(管以东)
家庭是孩子成长的摇篮，很多农民工子女心理健康出现的偏差基本源于家庭教育，提高家长的心理健康水平和家庭教育水平更是迫在眉睫，我们积极地联系了心理专家为民工家庭教育导航长开展讲座，帮助他们克服心理矛盾，减轻心理压力，指导他们如何正确地开展家庭教育。
(六)积极帮助孩子们搭建“结对子”、“手拉手”心理健康工程
我们定点安徽中医学院的大学生爱心团队，每学期开展一次见面交流，长期保持通信和电话联系，让农民工孩子长期一直和大学生们一对一联系，让大哥哥、大姐姐带领小弟弟、妹妹成长，并经常到校开展励志的主题教育活动。在下学期我们准备积极和中国科技大学、合肥工业大学以及安徽大学取得联系，让更多的大学生和合肥二十九中农民工孩子结对，为农民工孩子搭建心理健康成长的平台。
(七)利用各种载体促进农民工孩子健康成长
, 百拇医药
学校的心理咨询室一共有6位心理咨询专业和爱好的老师负责轮流值日，每天中午1个小时对学生开放，同时以信箱和宣传专栏为沟通渠道，在老师和孩子之间架起一座爱的桥梁。针对青少年身心发展规律的心理课程，安排心理教育教师，共同对“民工子女”的显性和隐性的心理压力进行疏导，为“民工子女”提供倾诉的渠道。学校政教处还专门申请研究课题《合肥二十九中农工子女心理健康状况调查及干预研究》，并定期召开“民工子女”学生专题会议，教育学生正确对待生活，静下心来，克服困难，自己寻找解决问题的办法，变被动为主动。开展个别心理咨询、团体辅导、心理活动辅导课、心理学讲座等一系列活动，给学生很大的心理支持。
(八)开展节假日校园社团娱乐活动
针对广大农民工孩子节假日生活单调、无人照管的现象。我们组建假日社团活动小组，经常组织“民工子女”参加文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情。假日活动小组主要开展以培养发展学生个性特长为内容的兴趣活动，如球类、棋类、文艺、小制作、参观、实践活动等，不但丰富学生课余生活，更重要的是减轻民工子女在假日里的孤独感。
, http://www.100md.com
农民工子女的心理健康教育是一项长期而艰巨的工程，它需要我们不断地探索和总结。让我们满腔热情地用爱心和耐心去关心和帮助他们，塑造他们健全的人格、心灵，使他们和城里学生一样健康成长。他们是城市的新市民，是城市的生力军。而他们乌托邦的实现需要千千万万个合格的教育工作者的真诚付出。也需要家长、政府、学校、社会的共同努力。我们应该调整自己的心态和教育手段，用一颗爱心和恒心来关怀每一个来自异乡的孩子们，感受他们的贫穷，感受他们的自卑、孤僻、脆弱，付出更多的精力、爱和关怀，创新地开展工作，努力营造一个他们快乐健康生活的乌托邦，让他们都能成为一个积极、健康向上的快乐少年，成为推动这个城市和世界发展的生力军。
参考文献：
1、赵娟.城市流动人口子女教育现状[J].社会,2003(9).
2、甘柏花.公办学校流动人口子女心理问题探讨[J].教育与“三农”,2006(3).
3、关注民工子女心理健康已刻不容缓[DB/OL].新华网,2004-11-11.
(作者单位：安徽师范大学教育科学学院), http://www.100md.com(管以东)