省、县级洗手日活动方案
1 活动总体安排
按照全国爱卫办、教育部、共青团文件精神，由省级爱卫办组织、协调省级各相关部门实施洗手日活动，分发宣传材料(包括海报、折页和卫生包)。联合国儿童基金会灾害项目学校及相关社区的活动由省爱卫办或相关项目负责单位组织；联合国儿童基金会常规学校WASH项目及相关社区的活动由省教育厅组织；非政府组织的项目学习由相关非政府机构组织，但是由省爱卫办统一协调；卫生城市及县城洗手日(周)活动有爱卫办组织实施。
2 活动内容
2.1 洗手日活动周：上述各项目学校在2010年10月11日-2010年10月15日期间，组织洗手与疾病预防的系列活动，包括：在活动周组织召开主题班会(邀请卫生专干、疾病预防控制人员到校讲解用肥皂洗手有关知识和最佳实践)，学习正确洗手方法，学唱洗手歌，安排同学排练以洗手为题材的小品、歌舞等文娱节目，组织开展书画比赛或征文活动。
要求：评选出优秀作品，在洗手日活动日(10月15日)表演及进行奖励。
2.2 10月15日洗手日活动：在上述学校所在县组织全球洗手日现场活动，由县爱卫办组织实施，以下活动可做为参考：
活动
内容
参与人员
时长(分钟)
开幕式
主持人介绍活动内容
5
主办单位领导讲话
3
县长或县委书记讲话
5
宣传片展示
公益广告及宣传片展示
5
启动仪式
与会领导上台启动洗手日活动
与会领导
3
倡议活动
学生代表宣读倡议书，领导及参会人员在倡议书上签名
学生代表、与会领导等
10
文艺表演
学生、幼儿园孩子、社区居民等表演歌舞、小品等
学生、幼儿及居民
10
优秀作品奖励
奖励活动周里评选出来的优秀的作品
被奖励者
10
宣传资料发放
折页、卫生包的发放
9
总计： 60
要求：(1)活动场所可以在学校、幼儿园或社区、市民广场；会场的布置体现洗手日主题，可布置横幅、张贴海报等；(2)参加活动的主要人群是孩子，最好是“小手牵大手”，家长共同参与。
3.洗手日活动评估：项目学校在“洗手日活动周(10月11-15日)”之前(9月底)和之后(10月最后周)选择同一个班的同学各组织一次KAP调查，填写附表1(老师在收表时，核实该学生是否随身携带卫生包及内容-问题12)；在“洗手日活动周”之前，由学校组织挑选一个学生进行一次学校洗手与厕所的调查，填写附表2。
4. 资料收集与总结：主要进行下列资料收集，并进行总结：
(1)在活动周评选出来的优秀作品和照片的电子版资料；活动周和洗手日活动照片和影像资料。
(2)各类媒体进行报道的图片和影像资料汇编。
(3)监测和评估资料。
要求： 10月20日前对活动情况进行总结上报，包括时间、活动内容、参加人数、材料发放使用情况等。同时附上述相关资料。
5.新闻报道：至少邀请一家当地媒体对活动进行报道。
附表1：洗手日活动KAP调查
附表2：学校洗手与厕所调查
按照全国爱卫办、教育部、共青团文件精神，由省级爱卫办组织、协调省级各相关部门实施洗手日活动，分发宣传材料(包括海报、折页和卫生包)。联合国儿童基金会灾害项目学校及相关社区的活动由省爱卫办或相关项目负责单位组织；联合国儿童基金会常规学校WASH项目及相关社区的活动由省教育厅组织；非政府组织的项目学习由相关非政府机构组织，但是由省爱卫办统一协调；卫生城市及县城洗手日(周)活动有爱卫办组织实施。
2 活动内容
2.1 洗手日活动周：上述各项目学校在2010年10月11日-2010年10月15日期间，组织洗手与疾病预防的系列活动，包括：在活动周组织召开主题班会(邀请卫生专干、疾病预防控制人员到校讲解用肥皂洗手有关知识和最佳实践)，学习正确洗手方法，学唱洗手歌，安排同学排练以洗手为题材的小品、歌舞等文娱节目，组织开展书画比赛或征文活动。
要求：评选出优秀作品，在洗手日活动日(10月15日)表演及进行奖励。
2.2 10月15日洗手日活动：在上述学校所在县组织全球洗手日现场活动，由县爱卫办组织实施，以下活动可做为参考：
活动
内容
参与人员
时长(分钟)
开幕式
主持人介绍活动内容
5
主办单位领导讲话
3
县长或县委书记讲话
5
宣传片展示
公益广告及宣传片展示
5
启动仪式
与会领导上台启动洗手日活动
与会领导
3
倡议活动
学生代表宣读倡议书，领导及参会人员在倡议书上签名
学生代表、与会领导等
10
文艺表演
学生、幼儿园孩子、社区居民等表演歌舞、小品等
学生、幼儿及居民
10
优秀作品奖励
奖励活动周里评选出来的优秀的作品
被奖励者
10
宣传资料发放
折页、卫生包的发放
9
总计： 60
要求：(1)活动场所可以在学校、幼儿园或社区、市民广场；会场的布置体现洗手日主题，可布置横幅、张贴海报等；(2)参加活动的主要人群是孩子，最好是“小手牵大手”，家长共同参与。
3.洗手日活动评估：项目学校在“洗手日活动周(10月11-15日)”之前(9月底)和之后(10月最后周)选择同一个班的同学各组织一次KAP调查，填写附表1(老师在收表时，核实该学生是否随身携带卫生包及内容-问题12)；在“洗手日活动周”之前，由学校组织挑选一个学生进行一次学校洗手与厕所的调查，填写附表2。
4. 资料收集与总结：主要进行下列资料收集，并进行总结：
(1)在活动周评选出来的优秀作品和照片的电子版资料；活动周和洗手日活动照片和影像资料。
(2)各类媒体进行报道的图片和影像资料汇编。
(3)监测和评估资料。
要求： 10月20日前对活动情况进行总结上报，包括时间、活动内容、参加人数、材料发放使用情况等。同时附上述相关资料。
5.新闻报道：至少邀请一家当地媒体对活动进行报道。
附表1：洗手日活动KAP调查
附表2：学校洗手与厕所调查