0～7岁的孩子需要汲取的心理营养

    0～3个月：需要无条件的接纳和我是你生命中最重要的人；

    4个月～3岁：需要安全感；

    4～5岁：需要被肯定、被认同，被欣赏；

    6～7岁：需要认知，榜样，模范。

    4个月～3岁的心理营养

    依恋感和安全感(上篇)

    上两讲我们谈了0岁到3个月孩子需要的心理营养，三个月是一个阶段，孩子从第四个月的时候生理上会发生很大的变化，比如，孩子开始慢慢的抬头、翻身、爬、坐等等。也就是说，从四个月的时候孩子开始和妈妈会产生一定空间上的距离。四个月以前的孩子和妈妈的关系是共生的，在心理层面上认为我和妈妈是一体的，不知道我是我，没有任何的自我意识，心理学上叫原始自恋状态。从四个月开始，孩子从共生依恋转入客体依恋，开始感受到妈妈和我的距离，我和外部的界限，开始有了自我和他人的空间认知。开始从自我依恋转向他人的依恋，开始探索这个世界。“我”探索世界的方式是小心的，恋恋不舍的，“我”必须保证“我”足够的安全，“我”才开始往前探索。所以，“我”匍匐前进，一边探索一边后退，退回去之后再试着探索……

    西方心理学家曾做过一个实验，他们把一个刚出生的小猴宝宝从猴妈妈身边抱走，然后拿铁丝和毛茸茸的布条分别做了两个猴妈妈。区别是“铁丝妈妈”有食物和奶瓶，“毛布条妈妈”什么都没有。心理学家把真实的妈妈带走后，开始观察小猴子的反应。结果发现，这个小猴子除了吃食物和奶的时候跑到“铁丝妈妈”身边去之外，更多时间都是呆在“毛布条妈妈”的怀里。这个实验证明，对猴宝宝来说，在小的时候不仅需要食物，更需要一种心理上的安全感。一般毛茸茸的物体能给我们提供一种安全感。所以小孩子们大多都很喜欢毛绒玩具 ......