摘 要： 家庭是构成社会的基本元素，一个人的成长离不开家庭和社会的影响，而学生的健康成长更离不开教育。父母、老师对学生的教育应倾注更多的爱心和耐心，尤其是对于学困生，他们想学好，但由于种种原因结果往往不尽人意，因此需要承受更多的学习及心理压力，本文就学困生的成因及对策作以简要分析。

    关键词： 学困生； 社会因素； 家庭因素； 个人因素

    中图分类号： G41 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631(2011)04-0123-02

    一、加大资金投入，健全教学设施、增强师资力量

    1.教学设施

    教育是全社会的任务，整个社会对于学校教育也非常关注，但仅有关注是不够的，对于我县偏远乡镇的学校，连必要的教学设施都很难保证，这使得学生的学习不够直观，缺乏感性认识，尤其对于义务教育阶段的学生有着不良影响，不利于其思维的发展，这种影响会迁移到学生以后的学习，影响其理性思维，从而导致高中学习困难，事倍功半。对于这一点，一方面要适当的加大教育资金的投入，购置、补充教学教具，帮助学生建立感性认识与理性认识的联系，从感性认识上升到理性认识，为以后进入高一级学校学习打下基础；一方面可以采取捐赠的方式：比如社会各界为我校捐书；我校更换了新篮球架以后，将旧的送与××中学……教育不仅仅是一个学校的任务，兄弟学校、社会各界更应联手，共同促进学校、学生全面发展。

    2.师资力量

    一个国家综合国力的强弱取决于教育，而教育水平的高低又与教师有着密不可分的关系。师资力量的强弱决定着学校的发展空间，决定着我们的教育未来，教师在整个教育活动中占有重要的地位。西部地区经济落后、生活贫穷，教育落后、思想贫穷，要想改变这种现状，就更应加大师资力量的投入，使学生能够用知识武装自己，靠知识改变命运，从根本上改变贫穷。远程教育的开展加强了学校之间的交流 ......