中医师承应制度化常态化 等
中医师承应制度化常态化
师承教学历来是中医传承的一个重要内容。作为中医从业人员的主要平台，不少中医医院在师承教学方面做出了有益的探索，但也不乏问题。如：有的师承流于形式，缺乏实质内容；有的虽有制度，却考核乏力，效果不佳；有的甚至存在“吃力不讨好”的现象等。要解决这些问题，根本措施在于推动医院中医师承工作制度化、常态化。
为此，湖北省襄阳市中医医院2006年出台了《关于实行青年(住院)医师导师制的管理规定》，实施这种制度以来，已累计有近130名住院医师与本科室高级职称医生确立师承关系，40余名住院医师提前完成了教学任务，顺利晋升中级职称，有的还走上了中层领导岗位。这与医院持之以恒地抓师承不无关系。医院师承教育的制度化、常态化为更多中医人才的脱颖而出创造了条件，也使重点专科建设的品牌效应进一步凸显，促进了医院的可持续发展和科学发展。
中医的经典理论讲求领悟体会，中医的教育传承讲求因材施教，中医的临床诊疗讲求辨证施治。推动师承教育制度化，有助于明确师承双方的职责和义务，加快青年中医师的成长步伐，也有利于提升医院管理水平，促进人才队伍的梯次建设。
, 百拇医药
可以说，制度创新是开启中医传承的一把“金钥匙”。中医师承教育有其独特的规律性，将师道传承制度化、常态化并寓于日常临床实践之中，无疑会助力医院发展，也必将推动中医事业薪火相传，不断光大。 (胡文颖 湖北省襄阳市中医医院)
随师学医感言
继承老中医临床经验是发扬中医事业的当务之急。而拜师学医，师徒传承是最为有效的方法。
笔者认为学习老中医的经验应首先学习他们的良好医德。医者仁术，许多老中医经常告诫我们，“研习医术，施必于人，不悯病者痛苦，医术虽精，亦如无也。”真乃一言中的，寓义深刻。青年中医应学习他们的长者之风，医者之风，学者之风。
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二要勤于临床，仔细体会。老中医的经验往往在临床中充分体现出来，他们的一方一药，一招一式都是学习的最佳内容。如，一助手诊治某患者，病人头晕恶心，口苦乏力，纳差，其诊断肝火旺，肝胃不和，治用龙胆泻肝汤疗效不佳，即求助老师。师曰“方证虽恰，但应变不足，此症乃胆热上扰而致”，授以温胆汤，二剂而瘥。
三要勤动脑、勤动手，广泛收集，系统整理。很多老中医的经验之谈常在平时三言两语中说出，作为学生，要勤听、勤记、勤整理。随着时间的推移，你每天所整理的笔记可能是今后最大的财富。做学生的一定要勤听、勤记。提出问题之前要先思考问题，随老师门诊和出诊时，要时时处处做有心人。
四要尊敬师长，取得信任。古人云：“师徒如父子”，为徒者应时时处处关心老师的生活、身体状况。要戒骄戒躁，礼下为人，言行一致，取得老师的信任是学习老师经验的最好良方。 (侯红霞 王丽丽 张丽蓉 张峰玉 李丽 山西省平遥县中医院)
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师承教学历来是中医传承的一个重要内容。作为中医从业人员的主要平台，不少中医医院在师承教学方面做出了有益的探索，但也不乏问题。如：有的师承流于形式，缺乏实质内容；有的虽有制度，却考核乏力，效果不佳；有的甚至存在“吃力不讨好”的现象等。要解决这些问题，根本措施在于推动医院中医师承工作制度化、常态化。
为此，湖北省襄阳市中医医院2006年出台了《关于实行青年(住院)医师导师制的管理规定》，实施这种制度以来，已累计有近130名住院医师与本科室高级职称医生确立师承关系，40余名住院医师提前完成了教学任务，顺利晋升中级职称，有的还走上了中层领导岗位。这与医院持之以恒地抓师承不无关系。医院师承教育的制度化、常态化为更多中医人才的脱颖而出创造了条件，也使重点专科建设的品牌效应进一步凸显，促进了医院的可持续发展和科学发展。
中医的经典理论讲求领悟体会，中医的教育传承讲求因材施教，中医的临床诊疗讲求辨证施治。推动师承教育制度化，有助于明确师承双方的职责和义务，加快青年中医师的成长步伐，也有利于提升医院管理水平，促进人才队伍的梯次建设。
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可以说，制度创新是开启中医传承的一把“金钥匙”。中医师承教育有其独特的规律性，将师道传承制度化、常态化并寓于日常临床实践之中，无疑会助力医院发展，也必将推动中医事业薪火相传，不断光大。 (胡文颖 湖北省襄阳市中医医院)
随师学医感言
继承老中医临床经验是发扬中医事业的当务之急。而拜师学医，师徒传承是最为有效的方法。
笔者认为学习老中医的经验应首先学习他们的良好医德。医者仁术，许多老中医经常告诫我们，“研习医术，施必于人，不悯病者痛苦，医术虽精，亦如无也。”真乃一言中的，寓义深刻。青年中医应学习他们的长者之风，医者之风，学者之风。
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二要勤于临床，仔细体会。老中医的经验往往在临床中充分体现出来，他们的一方一药，一招一式都是学习的最佳内容。如，一助手诊治某患者，病人头晕恶心，口苦乏力，纳差，其诊断肝火旺，肝胃不和，治用龙胆泻肝汤疗效不佳，即求助老师。师曰“方证虽恰，但应变不足，此症乃胆热上扰而致”，授以温胆汤，二剂而瘥。
三要勤动脑、勤动手，广泛收集，系统整理。很多老中医的经验之谈常在平时三言两语中说出，作为学生，要勤听、勤记、勤整理。随着时间的推移，你每天所整理的笔记可能是今后最大的财富。做学生的一定要勤听、勤记。提出问题之前要先思考问题，随老师门诊和出诊时，要时时处处做有心人。
四要尊敬师长，取得信任。古人云：“师徒如父子”，为徒者应时时处处关心老师的生活、身体状况。要戒骄戒躁，礼下为人，言行一致，取得老师的信任是学习老师经验的最好良方。 (侯红霞 王丽丽 张丽蓉 张峰玉 李丽 山西省平遥县中医院)
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