末代中医的哀歌，一扫天下的体制---覆巢之下，岂有完卵!
这个问题，正好是我太太昨天看了关于“灭中医者，中医也”博文后，与我讨论的主题。她说：知道中国的大学烂，还真不知道居然烂成这样。怪不得海外中医师们非常瞧不起大陆的中医，称他们是连个感冒都治不好的烂中医，是自己开西药和吃西药的骗子中医，是中医的败类和掘墓人!原来还以为是温病派和经方派之争的原因。却不知道原来是中国的中医大学“自废武功”的壮举；怪不得中国这么多的“名中医，老中医”根本就治不好别人，也治不好自己，顶个中医的虚名，当了一辈子根本不懂中医的糊涂蛋。
她知道要在“中医国家队”中找“高人”肯定是没有指望了。于是问我：是不是要找中国真正的“中医高人”，就必须去“民间”？或者去找某些“家传世医”的传人？
我就笑，说：民间和医家世传，也应该没有这种人了。她不相信说：不可能!中医学院没有高人，不受大学教育控制的民间应该有的。武术不也是在民间有一些高人吗？她随我拜访过一些民间高手，看到过我被打得毫无还手之力的狼狈相。因此她以为中医也一样，有可能有些高人“隐蔽”在民间。
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我就说：你不是会“网络搜索”吗？自己去看看有没有不就行了？她入神了一会，就有些不好意思地说：国内真没有。只有一些掌握某些“秘传偏方”，某些方面有一些特长，能够治疗某类“特殊病”的医生。还有些医术高明一点的，甚至能够治疗某些癌症的另类医生。但是，能够真正使用中医的思维和方法来治病的医生，现在已经找不到了。这些民间医者能够治好病；但往往“知其然而不知其所以然”；另外，这些人的文化程度普遍不高，都不是真正懂得全面医术的中医。
太太很好奇：我为什么如此肯定不会有民间中医高手呢？
我说：环境问题。如果到了三千米以上的高原，我就可以断言不会有树木了，如果到了沙漠，我就可以断言不会有草生长了。不需要一点点去都看过全部的土地后才做这种结论。当然，偶尔会有例外，孤独的高原上偶尔会有一颗树，但不可能是“正常状态”。中国的环境，不会给中医高人存在的空间。因为中国“体制”的厉害，就是不仅仅是在中医大学的教育里面，而是在整个社会的思维模式中，生活方式上，以及在病人的“治疗意识”中，都彻底地破坏了真正中医生存的土壤。
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仅仅从“传承”方面来看，中医与武术也不一样。民间有一些武痴，就是喜欢练武，也有拜师学艺的传统。只要不违法乱纪，政府部门也不会去管他们，因此还有可能留一点传统武术的根子在。可是“医”就不一样，医并不是靠个人的爱好就能够支持的；要成为“高医”，就必然与病人进行良性的互动。由于医疗关系到“国计民生”，政府部门一定要死死地“严格管理”。只要稍微发达一点的地区，玩“非法行医”就是不可能的。民间传统医生要获得“执业许可”，就必须去参加中医大学的培训，参加由西医思维主导来执行的“国家中医标准资格考试”，改变自己的“中医原生态思维”；这样必然会影响到中医业者的思维意识，把他们“思维西化”，最后中医只留了一张皮。可能只有最偏远的地区，城里最不起眼的角落，才有可能有“民间医生”保留最原始的治疗和传统思维方式。这些医生，限于环境，知识水平和教养，不可能拥有很高的医术，只能传承一些前辈留下来的支离破碎的“医术”。
而且，由于政府的积极有为，善于“统一思想”，只要有一点小本事和小理想的人，都会主动地“融入主流社会”；私学和在家上学，是最近十几年才开始作为家长们认为“可以接受的教育方式”。原来的几十年来，敢于对国家建立的机构如此不信任的几乎没有。因此，即使是“中医世家”的后代，也不可能把孩子留在家里读书，也必须上弱智的体制内中小学，最后上大学，比如中西医学院等。你也知道，这样的学校就是酱缸，进去读书后遗留的毒素，一辈子想洗都洗不掉。
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中医思维和西医思维是完全相反的，甚至于体制学校里一直在教育的“科学思维”与中医思维也是相反的。就像是强调“更高，更快，更强”的奥运会宗旨，与武当派“更柔，更轻，更灵”的运动理想，显然是南辕北辙，如何能够统一呢？因此如果全心相信奥运理想，自然就要排斥和无法理解“武当运动模式”。用奥运模式来练习武当拳，自然就要走样，只留下毫无价值的外皮，一辈子学不会正宗的武当拳。
因此，只要在体制内学校里“教育”的时间足够久，就不太可能真正学会中医了。加上又专门去“西医培养中医”的中医大学里面学习中医，就算你是名医世家的后代，也逃不掉被“洗脑”的命运。因此，即使有中医世家，也无法把自己的知识和经验传给自己的孩子。最多只能“补偏救弊”，让他们掌握一点医术，可以治点小病。但是真通中医大道的人，不可能在这种环境里长出来。特别是建国已经六十年，传承已经过了三代以上。就算“名中医世家”原来一点点小小的积累，一代减去一些，能够留到现在的，就很有限了。
有一个很典型的例子：著名的老中医邓铁涛，1916年生，中医世家。号称“中医第一人”，是“国宝级中医泰斗”，广东中医大学终身教授，博导，荣誉头衔无数。坦率说：他还是保留了一些“传统中医特色”的。建国时他已经三十多岁了，重要的中医教育基础是旧时代给他的。但是实话实说，我查了他的一些医疗资料，却看不到他身上有什么“真正中医”的亮点，好像也没有什么精彩的医疗表现让人看到“名医风范”。因为真通医道的中医，会采用别人完全无法理解的“古怪”方式来治好一些病案，因此真正的好中医，一定会有一些“匪夷所思”的医疗故事流传。但是他的医疗历程，似乎太平庸了，没有“精彩故事”只有“华丽头衔”。除了他90多岁的年龄让人称道外，没发现什么可称奇的地方。只是据说有一个打他牌子的广东凉茶可以防治非典。
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后来查到一些“历史回忆”，让我发现他已经“变质了”，离开了传统中医的“正道”和思维方式。比如，赵洪钧医生记载当年中医学院研究生毕业的时候答辩，论文题目是【近代中西医论争史】，邓老作为答辩评委之一，首先开炮提问，提的问题居然是：“你为什么不用阶级斗争和阶级分析的观点看待中西医之争？”这已经是改革开放以后年代的事情了(好像是1981年以后)。可以想象这些“世家老中医”，早已脱离了中医思维，在内心深处完全与“当局”的中医教育理念思想，以及文革期间“泛政治化”(在所有的生活和学术领域中均要贯彻执行马克思主义毛泽东思想思想)相应和。不是表面的服从，而是骨子里的认同。偏偏这种思维模式，对于文学和艺术的破坏是浅表的，但是对于传统中医的思维，破坏就是根性上的了。因此可以推断他在三十多岁，医道并未真正成熟的时候，就主动融入共和国的思想，在历代运动和思想改造中，思维模式已经变成了“新中国模式”而不是“传统模式”了。如“中医现代化，科学化”，“中西医结合”等等荒诞的行为，他一定是心甘情愿地全盘接受和支持的。邓老身上中医的“世家骨头”已经开始消失。
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他的第二代就更不用说了，内在的“骨头”肯定没有了，连中医的“外皮”也丢了。邓老还保留了天天走路跑步，练习八段锦的“传统文化习惯”，因此90几岁高龄依然身体健康。他的儿子虽然也是医生，当然是“共和国培养的新一代中医”了，虽然同样出身“名医世家”，却连基本的健康常识都没有，自己的命都保不住。中年就因为常常便血，邓老配药给他吃，但是无效，最后因为肠道癌扩散而死亡。晚年丧子，不知邓教授何想，更糟糕的是：很多人因此质疑邓老的医术，说他治死了自己的儿子。的确：连自己儿子的命都保不住，父亲起码有失教之罪。我太太看了邓老的治疗方式说：这种乱碰运气乱开药，当然救不了人。邓老似乎根本不懂如何处理这种并非绝症的疾病。中医的理念，就是“应手而愈”，基本上用药有无效果，不说一天，起码一周会看到明显的身体好转反应现象。但是他据说治了半年多都没有改变治疗方式，也没有找到真正的治疗方法。而且他似乎也找不到其他中医高人来救他儿子，他好像不至于爱面子爱到知道自己不行，也不让别人来治自己儿子的。
另外，我还想说的是：作为中医世家，这种病，显然是生活习惯病。他作为“一家之主”，对于自己的“衣钵传人”，如何没有教给儿子符合中医风范的生活习惯？连这种病都防止不了？
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邓老的厄运还没完，据说他还治死了自己的妻子：其妻素有高血压/高血脂，一日突诉剑突下疼痛。他诊断为胃脘痛，吃中药，直到第二天查心电图。下壁心梗扩散，心衰而亡，死时70岁左右。刘老师看这个案例后很难过，呆了半天，说这个名医怎么了：发现这个位置痛，吃什么药呀，直接针某几个位置，马上就可以舒解了。不至于死呀？作为“中医世家”，应该懂得针灸是最基本，最快速的医疗手法呀？不可能不懂呀？可邓老医生偏偏不懂。他大约只懂玩一些药方，而且还玩得不太好。
我的问题又出来了：名医世家，怎么会让自己的亲人得上高血压和高血脂呢？这种病，我五分钟就能够教会学堂的学生学会最简单，最有效的“治疗方法”，简单易行，而且保证三个月内降血压成功，何至于“长期患病”，不治而死？(治疗方法很简单，只要按照中国古代的养身健身方式就可以了，比如按照学堂的学生和老师的生活方式就可以了，连药都不用吃；不但不为治病花钱，还因为要治病而不得不省钱)。如读过孙思邈的千金方，以及其他中医高人的健身和饮食之忌，就可以很容易“治疗”好高血压和高血脂了。他难道连这也不懂吗？
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另外，邓夫人的死法，恰好就是我说的服用降压药后的必然结果之一(心梗)，我相信她实际上是死于长期服用降压药的“副作用”。这种慢性病，中医有很多方法可以治疗的；可这位“中医第一人”，却让夫人长期服用降压药吗？自家亲人的慢性病都治不好，岂不是庸医？哪里有“家传名医”的样子？
可见，中国的“名医世家”传人，与草根出身的中医“王教授”等人一样，都是靠不住的。邓公子英年早逝，不就是“名医世家传统”消逝的象征吗？连“中医第一人”都留不下真正的“医学传统的根”，恐怕在中国，也真的找不到什么像样的人物了。
正好手边有一个资料，对于我的推断给出了一个有力的证据：据《健康报》一篇文章的数字统计，我国传统中医(应该是指体制外的私人执业者，原来遗留下来的“家传中医”之类的人)，1998年是5000人，到八年以后的2006年减少了90%以上，总人数已经不足500人了。以这样惊人的速度萎缩，而且是在“中医养身热”兴起的最近十年内发生，是什么原因？猜都知道的：这些原来体制外的“传统医生”，正在快速地老去。而他们根本没有“衣钵传人”来继承他们的祖传医术和医馆，即使是简单的医术。另外，也代表传统中医的“市场价值”不高，如果这些“传统中医”的经济效益很好，就算是他们退休了，一定会有相干和不相干的人要来“继承衣钵”的。
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今天，时间又过了五年，还剩下多少呢？恐怕只有五十个了吧？这些人，都是“末代中医”!他们彻底老去后，即使是最缺乏层次，但起码还能够留下一点点中医记忆的“传统中医”，恐怕就要从中国人的生活中彻底消失了。我们社会上就只留下装修得跟西医院一样的“中医院”，剩下这些批量复制的“体制内中医”用西医的思维和方法，甚至用吃西药，打吊针来“发展中医”了。
实际上，明朝末年以后，由于“本轮道运终结”，道运就是医运，就是国运。因此道运不兴，医运何存？怪不得最近几百年中医都是节节败退，庸医辈出，让人失望，西医乘机席卷中华大地。现在真正的中医在中国已经不存在了，什么“名家世传中医”，根本就没有。只有一些半通不通的“治病家庭作坊”作为一份谋生的职业在“代代相传”。新中国成立后的60年，连这种“江湖术医”都没有生存的空间了。今天，中医“父子相传，师徒相授，薪火相传”几千年的传统文化，已经在大陆绝灭了。因为“道运已绝”，医运依附道运。中医“医运”如此不堪，其实是历史的选择和必然。真正的中医，恐怕只能从一片如同山火烧尽的废墟中，依靠别处飘来的种子，或者是深深埋在地底的根子而复生了吧？
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这样也好，彻底应了毛万岁的话：一张白纸，正好画最新最美的图画!感谢中医大学们60年来的不断努力教育耕耘，让中医在中国彻底烂掉。因此，新的中医(恐怕将来不会再叫中医的名字了)，可以换个名字和样子重新再来。
二：知道中国的大学烂，但还真不知会烂成这样!
我原来一直想：我们的教育办得如此差劲和弱智，中国教育居然成了全世界的最大笑话。这种局面，是不是“上面”刻意要愚民呢？虽然愚民最不好管(愚民其实是暴民，乱民)，就像是家里最懂事的孩子，一定是好好教育出来的；如果你故意把自己孩子的思维搞乱，可能这孩子将来就是破家坏业的主；没有教育好的孩子其实是家庭最大的负担。
但是看到中医学院的问题后，我就想：这“国家”好像也不是故意要愚民，看来是真的不懂教育；因为，医疗教育，是一种很实用的技术教育，不会影响国家的思想稳定和政治次序。百姓的健康，就算是最专制的政府，也会比较重视的，谁都不愿意自己的顺民是病夫呀？就算专制的家长喜欢孩子们“乖乖的听话”，不许思考和质疑家长的权威。但是没有家长会愿意自己的孩子病体缠身呀？清朝都要“禁烟”呢。
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而且，就我所知，毛泽东本人似乎还是很在意百姓身体好坏的；我父母是文革前的大学生，他们这一代很重视身体健康，因为老毛搞“劳卫制”，最鄙视无能的书生。而且老毛还彻底摧毁了旧时代遗留的很多危害国民健康的习惯，比如吸鸦片，开妓院等等。我们小时候对体育和各种运动都比较强调，我们父辈的健康状态普遍还比较好。因此，似乎不存在“体制”要故意把中医搞乱的问题呀？
后来又一想呀，原来问题出在“人的素质”上面。建国后的封疆大员们，都是“打天下”出身的兵哥哥，很善于“毁灭旧世界”；可是要“建设新世界”，靠这些兵哥哥显然不成；但是他们又不像华盛顿那样有自知之明，打完天下就自动退休，让别人去建设国家去。也不像丘吉尔带领人民打败德国后，虽然很想继续当权做主过过瘾；但人民却很不客气地把他选下来。让丘吉尔只好酸溜溜地说：让自己国家的英雄靠边站，证明了大英民族的理性和智慧。
共和国建国英雄们腰里的枪，让他们胆气特别壮，什么都不怕，什么都敢做。据说我们的很多将军都是20几岁就当上一方的统帅了。因此他们认为：让一个20多岁，有高度革命热情，积极向党靠拢的年轻聪明的西医大学毕业的学生，编写一套中医教材，不就是相当于任命20多岁的林彪当将军去打天下一样很合理吗？
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另外，共和国的兵哥哥们，自己虽然是“土八路”，是旧中国的“草根阶层”，他们其实骨子里最喜欢他们敌人的生活方式。打倒别人的目的，不过是要自己来坐上这个位置，可能会比他们的前任更奢华阔气。兵哥哥们因此最崇拜的就是“洋气”，最喜欢玩的就是“豪华”。现在的政府官员们不都是这样的吗？他们连“思想”都要从德国和苏联进口过来，因此，技术层面的东西就更不用说---进口一定比“国产”好。医疗技术，骨子里面自然最认同西方医学，用“先进”的西方医学来改造“落后的”本土医学，恐怕也是这群缺乏真正传统文化思想的兵哥哥们自认为最佳的选择，因此让西医来编写中医大学教材，安排中医课程，其实是很自然。说什么“中国人民从此站起来了”，从文化上看，我以为是“中华民族从此匍匐下去了”。
我在学堂上课的时候，把中国中医学院课程大纲和教材编写居然是由西医来“全程安排”的事情告诉了学堂的学生，学生们大哗，说卫生部的大官们，怎么可能这样弱智？我再告诉他们：这些编者才20多岁，刚刚毕业不久，连正式的医生都没当多久，西医临床治病恐怕都不会，更别提中医治病了。我问大家：即使他们是天才，他们编写的教材，有没有可能教出能治病的中医来？学生们都说“不可能”!我说：“大家真聪明!不会治病的人写的医书，是不可能教会人治病的”。中国几乎每个省都有中医学院，但是由于都要用“通编中医教材”，因此60年来，居然连一个像样的中医都没有培养出来”。
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我问学生们：你们将来想不想学医？基本上所有的孩子都举起手来。只是有些人补充一句，想学医，但不想做医生。因为必须懂医，不然会被害人的庸医骗了。这些孩子，看来比父母一辈要清醒一些。
想学医的话，要不要去读中国的医学院呢？西医和中医大学？学生们统统摇头，说“西医的治疗方式很弱智，学了也没用；中医好是好，但是去中医大学就肯定学不好了，因此不能去读医科大学”。
我又问：好吧，哪你们毕业后想上中国的哪所大学？学什么专业呢？
学生们想了想说：如果中医这种很好，很简单，很实用的技术学科，中国的大学都没有办法教出来。其他的专业，很多都比中医难，就更不能在中国上大学了。因此只有两种选择：要不出国去学，要不就在家自己学，总比去上大学中毒好。弄得一辈子都愚笨。
我就说：怎么知道中医简单好学？学生们说：老师刚学没多久，就可以很快治好我们去西医哪里要很久才能治好的病，当然证明中医不难学了。
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呵呵，看来孩子们挺有看法的。我就说：中国的大学你们不敢去读了。幸亏还有很多中学和小学，你们还是可以去读的。
学生们又哗然：大学国家最重视的了，投入最多，选的老师最好，大学还是办不好。他们办的小学中学，只会更弱智，我们上学的学校学的东西就根本不是什么好东西，又假又弱智。学生们纷纷举例子控诉他们原来学校里教的东西和老师多么弱智的例子。看来孩子们心中比父母还清楚一些。
我问：那怎么办呢？
学生们说：在中国，想学真本事，主要还得靠自己!
看来孩子们还是很聪明，知道举一反三。我觉得很多家长都不如他们的思维清晰。家长们总是对明明是陷阱的“体制教育”充满了不切实际的希望，孩子们通过层层推理，就能发现陷阱就在眼前。而且孩子们还知道解决的方法：靠自己!不像家长们总要“等别人”。
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我接下来“打击”学生们对于中医的热情；把中国的很多中医师一辈子都不学不好中医，连简单的感冒发烧都治不好，最后退休了，语重心长地“告诫后人”千万不要学中医，要“废弃中医”的事情告诉学生们后，问学生们是不是觉得应该放弃中医，去学西医了？
学生们不同意，说中医很好的。为什么？因为自己原来感冒发烧了，去用西医打吊针，一个多星期都不好。在学堂里面，老师很简单的处理了一下，一两天就好了，因此证明西医不行。所以别人学不好中医，但他们对中医还是很有信心的。
是呀，我在想：感冒发烧这种常见病，真的很好处理；稍微学过一点中医知识的人，就很容易又快速又简单地弄好。如果中国的中医师们能够把这种医疗的本事展现出来，不用去治疗什么大病和绝症，中医在人们眼里的形象，怎么可能弄到“连伪科学都够不上”这种狼狈的地步？怎么会让大批的人出来叫“废止中医”？共和国每年都培养大批混日子的中医师，却连个感冒发烧都治不好，怎么可能不把病人都驱赶到西医那里呢？
这中医的本事真这么难学吗？学堂的老师只要简单地学几天就会的东西，这群“国家中医师”怎么学了一辈子就是不会？华夏延续几千年的“中医之脉”，是不是就要彻底断绝了？
后续请参考“道缘与医缘----中医到底该如何学(中西医根性比较五)”
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她知道要在“中医国家队”中找“高人”肯定是没有指望了。于是问我：是不是要找中国真正的“中医高人”，就必须去“民间”？或者去找某些“家传世医”的传人？
我就笑，说：民间和医家世传，也应该没有这种人了。她不相信说：不可能!中医学院没有高人，不受大学教育控制的民间应该有的。武术不也是在民间有一些高人吗？她随我拜访过一些民间高手，看到过我被打得毫无还手之力的狼狈相。因此她以为中医也一样，有可能有些高人“隐蔽”在民间。
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我就说：你不是会“网络搜索”吗？自己去看看有没有不就行了？她入神了一会，就有些不好意思地说：国内真没有。只有一些掌握某些“秘传偏方”，某些方面有一些特长，能够治疗某类“特殊病”的医生。还有些医术高明一点的，甚至能够治疗某些癌症的另类医生。但是，能够真正使用中医的思维和方法来治病的医生，现在已经找不到了。这些民间医者能够治好病；但往往“知其然而不知其所以然”；另外，这些人的文化程度普遍不高，都不是真正懂得全面医术的中医。
太太很好奇：我为什么如此肯定不会有民间中医高手呢？
我说：环境问题。如果到了三千米以上的高原，我就可以断言不会有树木了，如果到了沙漠，我就可以断言不会有草生长了。不需要一点点去都看过全部的土地后才做这种结论。当然，偶尔会有例外，孤独的高原上偶尔会有一颗树，但不可能是“正常状态”。中国的环境，不会给中医高人存在的空间。因为中国“体制”的厉害，就是不仅仅是在中医大学的教育里面，而是在整个社会的思维模式中，生活方式上，以及在病人的“治疗意识”中，都彻底地破坏了真正中医生存的土壤。
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仅仅从“传承”方面来看，中医与武术也不一样。民间有一些武痴，就是喜欢练武，也有拜师学艺的传统。只要不违法乱纪，政府部门也不会去管他们，因此还有可能留一点传统武术的根子在。可是“医”就不一样，医并不是靠个人的爱好就能够支持的；要成为“高医”，就必然与病人进行良性的互动。由于医疗关系到“国计民生”，政府部门一定要死死地“严格管理”。只要稍微发达一点的地区，玩“非法行医”就是不可能的。民间传统医生要获得“执业许可”，就必须去参加中医大学的培训，参加由西医思维主导来执行的“国家中医标准资格考试”，改变自己的“中医原生态思维”；这样必然会影响到中医业者的思维意识，把他们“思维西化”，最后中医只留了一张皮。可能只有最偏远的地区，城里最不起眼的角落，才有可能有“民间医生”保留最原始的治疗和传统思维方式。这些医生，限于环境，知识水平和教养，不可能拥有很高的医术，只能传承一些前辈留下来的支离破碎的“医术”。
而且，由于政府的积极有为，善于“统一思想”，只要有一点小本事和小理想的人，都会主动地“融入主流社会”；私学和在家上学，是最近十几年才开始作为家长们认为“可以接受的教育方式”。原来的几十年来，敢于对国家建立的机构如此不信任的几乎没有。因此，即使是“中医世家”的后代，也不可能把孩子留在家里读书，也必须上弱智的体制内中小学，最后上大学，比如中西医学院等。你也知道，这样的学校就是酱缸，进去读书后遗留的毒素，一辈子想洗都洗不掉。
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中医思维和西医思维是完全相反的，甚至于体制学校里一直在教育的“科学思维”与中医思维也是相反的。就像是强调“更高，更快，更强”的奥运会宗旨，与武当派“更柔，更轻，更灵”的运动理想，显然是南辕北辙，如何能够统一呢？因此如果全心相信奥运理想，自然就要排斥和无法理解“武当运动模式”。用奥运模式来练习武当拳，自然就要走样，只留下毫无价值的外皮，一辈子学不会正宗的武当拳。
因此，只要在体制内学校里“教育”的时间足够久，就不太可能真正学会中医了。加上又专门去“西医培养中医”的中医大学里面学习中医，就算你是名医世家的后代，也逃不掉被“洗脑”的命运。因此，即使有中医世家，也无法把自己的知识和经验传给自己的孩子。最多只能“补偏救弊”，让他们掌握一点医术，可以治点小病。但是真通中医大道的人，不可能在这种环境里长出来。特别是建国已经六十年，传承已经过了三代以上。就算“名中医世家”原来一点点小小的积累，一代减去一些，能够留到现在的，就很有限了。
有一个很典型的例子：著名的老中医邓铁涛，1916年生，中医世家。号称“中医第一人”，是“国宝级中医泰斗”，广东中医大学终身教授，博导，荣誉头衔无数。坦率说：他还是保留了一些“传统中医特色”的。建国时他已经三十多岁了，重要的中医教育基础是旧时代给他的。但是实话实说，我查了他的一些医疗资料，却看不到他身上有什么“真正中医”的亮点，好像也没有什么精彩的医疗表现让人看到“名医风范”。因为真通医道的中医，会采用别人完全无法理解的“古怪”方式来治好一些病案，因此真正的好中医，一定会有一些“匪夷所思”的医疗故事流传。但是他的医疗历程，似乎太平庸了，没有“精彩故事”只有“华丽头衔”。除了他90多岁的年龄让人称道外，没发现什么可称奇的地方。只是据说有一个打他牌子的广东凉茶可以防治非典。
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后来查到一些“历史回忆”，让我发现他已经“变质了”，离开了传统中医的“正道”和思维方式。比如，赵洪钧医生记载当年中医学院研究生毕业的时候答辩，论文题目是【近代中西医论争史】，邓老作为答辩评委之一，首先开炮提问，提的问题居然是：“你为什么不用阶级斗争和阶级分析的观点看待中西医之争？”这已经是改革开放以后年代的事情了(好像是1981年以后)。可以想象这些“世家老中医”，早已脱离了中医思维，在内心深处完全与“当局”的中医教育理念思想，以及文革期间“泛政治化”(在所有的生活和学术领域中均要贯彻执行马克思主义毛泽东思想思想)相应和。不是表面的服从，而是骨子里的认同。偏偏这种思维模式，对于文学和艺术的破坏是浅表的，但是对于传统中医的思维，破坏就是根性上的了。因此可以推断他在三十多岁，医道并未真正成熟的时候，就主动融入共和国的思想，在历代运动和思想改造中，思维模式已经变成了“新中国模式”而不是“传统模式”了。如“中医现代化，科学化”，“中西医结合”等等荒诞的行为，他一定是心甘情愿地全盘接受和支持的。邓老身上中医的“世家骨头”已经开始消失。
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他的第二代就更不用说了，内在的“骨头”肯定没有了，连中医的“外皮”也丢了。邓老还保留了天天走路跑步，练习八段锦的“传统文化习惯”，因此90几岁高龄依然身体健康。他的儿子虽然也是医生，当然是“共和国培养的新一代中医”了，虽然同样出身“名医世家”，却连基本的健康常识都没有，自己的命都保不住。中年就因为常常便血，邓老配药给他吃，但是无效，最后因为肠道癌扩散而死亡。晚年丧子，不知邓教授何想，更糟糕的是：很多人因此质疑邓老的医术，说他治死了自己的儿子。的确：连自己儿子的命都保不住，父亲起码有失教之罪。我太太看了邓老的治疗方式说：这种乱碰运气乱开药，当然救不了人。邓老似乎根本不懂如何处理这种并非绝症的疾病。中医的理念，就是“应手而愈”，基本上用药有无效果，不说一天，起码一周会看到明显的身体好转反应现象。但是他据说治了半年多都没有改变治疗方式，也没有找到真正的治疗方法。而且他似乎也找不到其他中医高人来救他儿子，他好像不至于爱面子爱到知道自己不行，也不让别人来治自己儿子的。
另外，我还想说的是：作为中医世家，这种病，显然是生活习惯病。他作为“一家之主”，对于自己的“衣钵传人”，如何没有教给儿子符合中医风范的生活习惯？连这种病都防止不了？
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邓老的厄运还没完，据说他还治死了自己的妻子：其妻素有高血压/高血脂，一日突诉剑突下疼痛。他诊断为胃脘痛，吃中药，直到第二天查心电图。下壁心梗扩散，心衰而亡，死时70岁左右。刘老师看这个案例后很难过，呆了半天，说这个名医怎么了：发现这个位置痛，吃什么药呀，直接针某几个位置，马上就可以舒解了。不至于死呀？作为“中医世家”，应该懂得针灸是最基本，最快速的医疗手法呀？不可能不懂呀？可邓老医生偏偏不懂。他大约只懂玩一些药方，而且还玩得不太好。
我的问题又出来了：名医世家，怎么会让自己的亲人得上高血压和高血脂呢？这种病，我五分钟就能够教会学堂的学生学会最简单，最有效的“治疗方法”，简单易行，而且保证三个月内降血压成功，何至于“长期患病”，不治而死？(治疗方法很简单，只要按照中国古代的养身健身方式就可以了，比如按照学堂的学生和老师的生活方式就可以了，连药都不用吃；不但不为治病花钱，还因为要治病而不得不省钱)。如读过孙思邈的千金方，以及其他中医高人的健身和饮食之忌，就可以很容易“治疗”好高血压和高血脂了。他难道连这也不懂吗？
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另外，邓夫人的死法，恰好就是我说的服用降压药后的必然结果之一(心梗)，我相信她实际上是死于长期服用降压药的“副作用”。这种慢性病，中医有很多方法可以治疗的；可这位“中医第一人”，却让夫人长期服用降压药吗？自家亲人的慢性病都治不好，岂不是庸医？哪里有“家传名医”的样子？
可见，中国的“名医世家”传人，与草根出身的中医“王教授”等人一样，都是靠不住的。邓公子英年早逝，不就是“名医世家传统”消逝的象征吗？连“中医第一人”都留不下真正的“医学传统的根”，恐怕在中国，也真的找不到什么像样的人物了。
正好手边有一个资料，对于我的推断给出了一个有力的证据：据《健康报》一篇文章的数字统计，我国传统中医(应该是指体制外的私人执业者，原来遗留下来的“家传中医”之类的人)，1998年是5000人，到八年以后的2006年减少了90%以上，总人数已经不足500人了。以这样惊人的速度萎缩，而且是在“中医养身热”兴起的最近十年内发生，是什么原因？猜都知道的：这些原来体制外的“传统医生”，正在快速地老去。而他们根本没有“衣钵传人”来继承他们的祖传医术和医馆，即使是简单的医术。另外，也代表传统中医的“市场价值”不高，如果这些“传统中医”的经济效益很好，就算是他们退休了，一定会有相干和不相干的人要来“继承衣钵”的。
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今天，时间又过了五年，还剩下多少呢？恐怕只有五十个了吧？这些人，都是“末代中医”!他们彻底老去后，即使是最缺乏层次，但起码还能够留下一点点中医记忆的“传统中医”，恐怕就要从中国人的生活中彻底消失了。我们社会上就只留下装修得跟西医院一样的“中医院”，剩下这些批量复制的“体制内中医”用西医的思维和方法，甚至用吃西药，打吊针来“发展中医”了。
实际上，明朝末年以后，由于“本轮道运终结”，道运就是医运，就是国运。因此道运不兴，医运何存？怪不得最近几百年中医都是节节败退，庸医辈出，让人失望，西医乘机席卷中华大地。现在真正的中医在中国已经不存在了，什么“名家世传中医”，根本就没有。只有一些半通不通的“治病家庭作坊”作为一份谋生的职业在“代代相传”。新中国成立后的60年，连这种“江湖术医”都没有生存的空间了。今天，中医“父子相传，师徒相授，薪火相传”几千年的传统文化，已经在大陆绝灭了。因为“道运已绝”，医运依附道运。中医“医运”如此不堪，其实是历史的选择和必然。真正的中医，恐怕只能从一片如同山火烧尽的废墟中，依靠别处飘来的种子，或者是深深埋在地底的根子而复生了吧？
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这样也好，彻底应了毛万岁的话：一张白纸，正好画最新最美的图画!感谢中医大学们60年来的不断努力教育耕耘，让中医在中国彻底烂掉。因此，新的中医(恐怕将来不会再叫中医的名字了)，可以换个名字和样子重新再来。
二：知道中国的大学烂，但还真不知会烂成这样!
我原来一直想：我们的教育办得如此差劲和弱智，中国教育居然成了全世界的最大笑话。这种局面，是不是“上面”刻意要愚民呢？虽然愚民最不好管(愚民其实是暴民，乱民)，就像是家里最懂事的孩子，一定是好好教育出来的；如果你故意把自己孩子的思维搞乱，可能这孩子将来就是破家坏业的主；没有教育好的孩子其实是家庭最大的负担。
但是看到中医学院的问题后，我就想：这“国家”好像也不是故意要愚民，看来是真的不懂教育；因为，医疗教育，是一种很实用的技术教育，不会影响国家的思想稳定和政治次序。百姓的健康，就算是最专制的政府，也会比较重视的，谁都不愿意自己的顺民是病夫呀？就算专制的家长喜欢孩子们“乖乖的听话”，不许思考和质疑家长的权威。但是没有家长会愿意自己的孩子病体缠身呀？清朝都要“禁烟”呢。
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而且，就我所知，毛泽东本人似乎还是很在意百姓身体好坏的；我父母是文革前的大学生，他们这一代很重视身体健康，因为老毛搞“劳卫制”，最鄙视无能的书生。而且老毛还彻底摧毁了旧时代遗留的很多危害国民健康的习惯，比如吸鸦片，开妓院等等。我们小时候对体育和各种运动都比较强调，我们父辈的健康状态普遍还比较好。因此，似乎不存在“体制”要故意把中医搞乱的问题呀？
后来又一想呀，原来问题出在“人的素质”上面。建国后的封疆大员们，都是“打天下”出身的兵哥哥，很善于“毁灭旧世界”；可是要“建设新世界”，靠这些兵哥哥显然不成；但是他们又不像华盛顿那样有自知之明，打完天下就自动退休，让别人去建设国家去。也不像丘吉尔带领人民打败德国后，虽然很想继续当权做主过过瘾；但人民却很不客气地把他选下来。让丘吉尔只好酸溜溜地说：让自己国家的英雄靠边站，证明了大英民族的理性和智慧。
共和国建国英雄们腰里的枪，让他们胆气特别壮，什么都不怕，什么都敢做。据说我们的很多将军都是20几岁就当上一方的统帅了。因此他们认为：让一个20多岁，有高度革命热情，积极向党靠拢的年轻聪明的西医大学毕业的学生，编写一套中医教材，不就是相当于任命20多岁的林彪当将军去打天下一样很合理吗？
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另外，共和国的兵哥哥们，自己虽然是“土八路”，是旧中国的“草根阶层”，他们其实骨子里最喜欢他们敌人的生活方式。打倒别人的目的，不过是要自己来坐上这个位置，可能会比他们的前任更奢华阔气。兵哥哥们因此最崇拜的就是“洋气”，最喜欢玩的就是“豪华”。现在的政府官员们不都是这样的吗？他们连“思想”都要从德国和苏联进口过来，因此，技术层面的东西就更不用说---进口一定比“国产”好。医疗技术，骨子里面自然最认同西方医学，用“先进”的西方医学来改造“落后的”本土医学，恐怕也是这群缺乏真正传统文化思想的兵哥哥们自认为最佳的选择，因此让西医来编写中医大学教材，安排中医课程，其实是很自然。说什么“中国人民从此站起来了”，从文化上看，我以为是“中华民族从此匍匐下去了”。
我在学堂上课的时候，把中国中医学院课程大纲和教材编写居然是由西医来“全程安排”的事情告诉了学堂的学生，学生们大哗，说卫生部的大官们，怎么可能这样弱智？我再告诉他们：这些编者才20多岁，刚刚毕业不久，连正式的医生都没当多久，西医临床治病恐怕都不会，更别提中医治病了。我问大家：即使他们是天才，他们编写的教材，有没有可能教出能治病的中医来？学生们都说“不可能”!我说：“大家真聪明!不会治病的人写的医书，是不可能教会人治病的”。中国几乎每个省都有中医学院，但是由于都要用“通编中医教材”，因此60年来，居然连一个像样的中医都没有培养出来”。
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我问学生们：你们将来想不想学医？基本上所有的孩子都举起手来。只是有些人补充一句，想学医，但不想做医生。因为必须懂医，不然会被害人的庸医骗了。这些孩子，看来比父母一辈要清醒一些。
想学医的话，要不要去读中国的医学院呢？西医和中医大学？学生们统统摇头，说“西医的治疗方式很弱智，学了也没用；中医好是好，但是去中医大学就肯定学不好了，因此不能去读医科大学”。
我又问：好吧，哪你们毕业后想上中国的哪所大学？学什么专业呢？
学生们想了想说：如果中医这种很好，很简单，很实用的技术学科，中国的大学都没有办法教出来。其他的专业，很多都比中医难，就更不能在中国上大学了。因此只有两种选择：要不出国去学，要不就在家自己学，总比去上大学中毒好。弄得一辈子都愚笨。
我就说：怎么知道中医简单好学？学生们说：老师刚学没多久，就可以很快治好我们去西医哪里要很久才能治好的病，当然证明中医不难学了。
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呵呵，看来孩子们挺有看法的。我就说：中国的大学你们不敢去读了。幸亏还有很多中学和小学，你们还是可以去读的。
学生们又哗然：大学国家最重视的了，投入最多，选的老师最好，大学还是办不好。他们办的小学中学，只会更弱智，我们上学的学校学的东西就根本不是什么好东西，又假又弱智。学生们纷纷举例子控诉他们原来学校里教的东西和老师多么弱智的例子。看来孩子们心中比父母还清楚一些。
我问：那怎么办呢？
学生们说：在中国，想学真本事，主要还得靠自己!
看来孩子们还是很聪明，知道举一反三。我觉得很多家长都不如他们的思维清晰。家长们总是对明明是陷阱的“体制教育”充满了不切实际的希望，孩子们通过层层推理，就能发现陷阱就在眼前。而且孩子们还知道解决的方法：靠自己!不像家长们总要“等别人”。
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我接下来“打击”学生们对于中医的热情；把中国的很多中医师一辈子都不学不好中医，连简单的感冒发烧都治不好，最后退休了，语重心长地“告诫后人”千万不要学中医，要“废弃中医”的事情告诉学生们后，问学生们是不是觉得应该放弃中医，去学西医了？
学生们不同意，说中医很好的。为什么？因为自己原来感冒发烧了，去用西医打吊针，一个多星期都不好。在学堂里面，老师很简单的处理了一下，一两天就好了，因此证明西医不行。所以别人学不好中医，但他们对中医还是很有信心的。
是呀，我在想：感冒发烧这种常见病，真的很好处理；稍微学过一点中医知识的人，就很容易又快速又简单地弄好。如果中国的中医师们能够把这种医疗的本事展现出来，不用去治疗什么大病和绝症，中医在人们眼里的形象，怎么可能弄到“连伪科学都够不上”这种狼狈的地步？怎么会让大批的人出来叫“废止中医”？共和国每年都培养大批混日子的中医师，却连个感冒发烧都治不好，怎么可能不把病人都驱赶到西医那里呢？
这中医的本事真这么难学吗？学堂的老师只要简单地学几天就会的东西，这群“国家中医师”怎么学了一辈子就是不会？华夏延续几千年的“中医之脉”，是不是就要彻底断绝了？
后续请参考“道缘与医缘----中医到底该如何学(中西医根性比较五)”
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