编者按：曾有学者提出“战略性错误是不能犯的，一个战略性错误可能导致整个企业全军覆没，而且永无东山再起之日”。企业需要科学的战略管理，医院的发展同样离不开正确的战略指引。开封市中医院经过多年实践和探索，创立出自己的“可持续发展战略”。

    时下，开封市中医院正处在“第三次创业”时期，能否抓住机遇，获得成功，与医院发展战略正确与否息息相关。《孙子兵法》上讲：“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况于无算乎？”孙子讲的“算”即“战略”。战略部署越周密，胜利就越有把握。可见，加强引导和加强医院战略管理(战略制定、战略实施、战略评估)多么重要。为此，笔者试就医院的发展战略做一浅述，旨在抛砖引玉。

    以教为政战略

    在今天医院持续发展的构建过程中，之所以把“以教为政”放在诸略之首，足见其权重系数之高。常言道：治国安邦，教育为先；以理推之，治院理政，自当以教为本。

    “以教为政”发展战略其义有三：首先是院、科两级干部要把各种教育工作放在工作首位。全力抓好全员的各种教育、培训等“教”的工作，不断提升他们的政治、业务、文化、科研、创新、法律等理论水平和实际工作能力。其次是领导干部做好自我继续教育的表率。勤奋学习，学以致用，与时俱进，提升谋划、协调、组织、指挥、控制的能力与水平；创造性地、卓有成效地开展工作，当好学以致用、用有所成的表率，把学习转化为提高执政能力建设和可持续科学发展的强大动力。其三要在全院范围内牢固树立终身学习的思想。构建学习型医院、学习型科室、学习型个人，搭建适宜全员终生学习的桥梁。

    “以教为政”方略的实施，既是一个不断提高认识的过程，更是一个自觉实践的过程，必须坚持知行统一、言行一致，从我做起，从现在做起，树立“工作学习化，学习工作化”的理念。

    学习能力既是对院科两级干部素质评价的重要标准之一，又是实施“以教为政”战略的“助推器”，这个“助推器”功率的大小直接影响着“以教为政”方略的实施。医院长期推崇“以会代教”方针，在各种会议中结合会议内容不失时机引导、提高院科两级干部多元化综合素质。作为医院的中流砥柱，干部要在“以教为政”战略的熏陶下，逐渐形成主动接受医院、社会等外界多方教育，自觉提升自我内涵学习力，科学引导帮助下属和周围同事的良好氛围。加强对全员教育、创建学习型医院和终生学习重要性的宣传，提高对继续教育认识，树立主动、恒学光荣，助学带教高尚的观念。

    “骏马能历险，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不为舟”。医院是一个有机整体，由医、药、护、技、行政、后勤等各级各类人员组成 ......