“青衿之岁入医门勤求博采，饱学之时施仁术厚德济生。”作为一所以中医药为主干学科的全国重点大学，北京中医药大学(简称北中医)积极整合中医学科优势和文化理念，创新心理素质教育工作形式，丰富心理素质教育工作内涵，近7年未发生重大危机事件，为大学生的健康成长及维护校园安全、稳定的环境做出了积极的贡献。

    树立学生培养整体观 提高人格素质

    发挥中医优势，在无形中完善学生人格

    《黄帝内经》对于心理与生理之间的密切关系以及个性心理特征的种种分类，对于心理因素在疾病发生发展中的地位以及对于心理治疗的意义，提出了很多颇有价值的见解。此外，“整体观念”、“大医精诚”等人文精神，对于大学生建立健康和谐心理，形成乐观、积极、尊重生命、珍爱生命的人生态度有着重要意义。

    北中医各专业的学习中，都有大量中医学课程，在全校公选课中，还专门有《中医心理学思想》课程。这些课程的设置，使学生在传统文化的熏陶下,在中医情志理论的实践中，心灵得到滋养，心理品质不断优化，人格不断完善。

    全员参与，在研究中提升自身心理素质

    学校师生广泛开展与心理学相关课题的研究。近3年间，由教师主持的国家级、部局级等心理学相关课题就有19项；学生在研的教育部创新性试验计划项目有14项，如《北京中医药大学在校大学生抑郁高危人群的中医心理干预方案研究》等。

    同时，学校大学生心理健康教育与咨询中心针对部分学生生命意识淡薄，感到空虚、无聊、无意义的情况，积极开展探索生命意义与价值的相关研究，并申报了首都大学生思政教育课题等，从工作角度出发，进行理论研究与实践探索。全员参与相关心理学研究的良好氛围 ......