传承一体道法新 ——《中医师承心悟》感悟
与赵法新教授最近的一次见面大概也是十几年前的事了，好像是我北上不久在河北承德召开的中医药文献学术会议上。两月前接到他的新作《师承心悟》时，有一种喜不自禁的感觉，便赶紧读了起来。
医乃性命之学，“必须读书多，经历久，战兢履薄，澄心玩索，而始得其宜也。”(清·王三尊《医权初编》)法新教授，就是在经历了这一漫长过程的洗礼才得以学验俱丰、炉火纯青的。他出身于豫西地区的中医世家，独享家族的熏陶和秘传；经过正规的学校教育，获得系统的知识和技巧；拜过名家为师，饱受实践的锤炼和磨难。因此，在河南他能很早成为知名的专家，以擅长脾胃病治疗而著称。他还是有名的笔杆子，他的《儒门事亲校注》、《中医词释》等书已在业内外产生过不同凡响的作用，我也是崇拜者之一。作为第四批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，为河南中医人增添了一份骄傲。《中医师承心悟》一书，是他数十年为学为医、当徒当师、从教从研的心灵之语、心血之集、心得之作。全书“有论有法，有感有诲，内容丰富。启后学，发同道，益大矣”(夏祖昌《中医师承心悟》序)!
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医乃艺术之道，“学必本于经，病必明于论，治必究于方，而能变通而无滞，斯能尽夫立医之意也。”(明·刘纯《医经小学》)《中医师承心悟》一书，正是作者在这一思想指导下，综合中医学丰富多彩艺术的高端产品。全书“从三个方面出发：一是教者，如何做到授业解惑、授之以渔；二是学者，如何继承、发展、创新；三是教学相长，收获如何”。书中把老师的治学思想、学术经验，学生的从医体验、跟师体会和教学中的师生感受、传承故事，反复琢之磨之，揉为一体，谱成了一曲拳拳为师心、谦谦为学情、辛辛传承路的高雅颂歌。其中最为闪光的如老师应用理法方药的思路新见、学习经典的方法新识、科学研究的路径新探等，语重心长，句句包含着一位老中医对中医事业的赤诚；最为动人的如学生从事跟师活动的进步心声、撰写论文的学术心论、精选医案的实践心法等，意诚情切，处处体现出中医后学者对祖国医学的挚爱。
医乃心意之术，“医者，理也；理者，意也。意其所未然，意其所将然也。察于四然，谨合于理，夫是之谓医。”(清·吴鞠通《增订医医病书》)心有多少思、思有多少意、意有多少理、理有多少行、行有多少果，是衡量一位医生是否合格乃至优秀的标准，也是中医学具有的典型东方思维特点的标志。法新教授是这种模式的践行者之一，青年时期他师从全国名医张海岑先生，“跟师五年，临证侍诊，聆听教诲，推求师意，深有感悟”，得师之益大矣!由徒到师，如今他也为国家肩负起“培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业，中医
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理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才”(国家中医药管理局《关于印发第四批全国老中医药专家学术经验继承工作实施方案的通知》)的重担，为师之任重矣!于是，他把家传之意、学校之理、跟师之悟、个人之思，横而梳之，综而理之，成就了这本系统的师承演习教材，“虽非尽善尽美，颇亦启人心扉，相信对中医师承大有裨益。”(张鸣钟《中医传承心悟》序)
“以一药治众病之谓道，以众药合治一病之谓医。”(清·纳兰性德《渌水亭杂识》)《中医师承心悟》一书，由道而医，以医达道；从病说药，以药及病，将至大之理化为叮咚流水潺湲而来，不时潋滟在人的心田。试想，如果没有对传统文化的悉心修养、对古奥哲学的细心领会、对科学医药的洗心研究和长期临床实践的反复轮回，是无论如何都不能表达清晰，也无法表达清楚的。希望能有更多的读者，特别是青年中医用心去读他的这本书、悟他的这本书，以不辜负赵法新教授和所有老一代中医人的这份良苦用心。, http://www.100md.com(温长路 中华中医药学会)
医乃性命之学，“必须读书多，经历久，战兢履薄，澄心玩索，而始得其宜也。”(清·王三尊《医权初编》)法新教授，就是在经历了这一漫长过程的洗礼才得以学验俱丰、炉火纯青的。他出身于豫西地区的中医世家，独享家族的熏陶和秘传；经过正规的学校教育，获得系统的知识和技巧；拜过名家为师，饱受实践的锤炼和磨难。因此，在河南他能很早成为知名的专家，以擅长脾胃病治疗而著称。他还是有名的笔杆子，他的《儒门事亲校注》、《中医词释》等书已在业内外产生过不同凡响的作用，我也是崇拜者之一。作为第四批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，为河南中医人增添了一份骄傲。《中医师承心悟》一书，是他数十年为学为医、当徒当师、从教从研的心灵之语、心血之集、心得之作。全书“有论有法，有感有诲，内容丰富。启后学，发同道，益大矣”(夏祖昌《中医师承心悟》序)!
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医乃艺术之道，“学必本于经，病必明于论，治必究于方，而能变通而无滞，斯能尽夫立医之意也。”(明·刘纯《医经小学》)《中医师承心悟》一书，正是作者在这一思想指导下，综合中医学丰富多彩艺术的高端产品。全书“从三个方面出发：一是教者，如何做到授业解惑、授之以渔；二是学者，如何继承、发展、创新；三是教学相长，收获如何”。书中把老师的治学思想、学术经验，学生的从医体验、跟师体会和教学中的师生感受、传承故事，反复琢之磨之，揉为一体，谱成了一曲拳拳为师心、谦谦为学情、辛辛传承路的高雅颂歌。其中最为闪光的如老师应用理法方药的思路新见、学习经典的方法新识、科学研究的路径新探等，语重心长，句句包含着一位老中医对中医事业的赤诚；最为动人的如学生从事跟师活动的进步心声、撰写论文的学术心论、精选医案的实践心法等，意诚情切，处处体现出中医后学者对祖国医学的挚爱。
医乃心意之术，“医者，理也；理者，意也。意其所未然，意其所将然也。察于四然，谨合于理，夫是之谓医。”(清·吴鞠通《增订医医病书》)心有多少思、思有多少意、意有多少理、理有多少行、行有多少果，是衡量一位医生是否合格乃至优秀的标准，也是中医学具有的典型东方思维特点的标志。法新教授是这种模式的践行者之一，青年时期他师从全国名医张海岑先生，“跟师五年，临证侍诊，聆听教诲，推求师意，深有感悟”，得师之益大矣!由徒到师，如今他也为国家肩负起“培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业，中医
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“以一药治众病之谓道，以众药合治一病之谓医。”(清·纳兰性德《渌水亭杂识》)《中医师承心悟》一书，由道而医，以医达道；从病说药，以药及病，将至大之理化为叮咚流水潺湲而来，不时潋滟在人的心田。试想，如果没有对传统文化的悉心修养、对古奥哲学的细心领会、对科学医药的洗心研究和长期临床实践的反复轮回，是无论如何都不能表达清晰，也无法表达清楚的。希望能有更多的读者，特别是青年中医用心去读他的这本书、悟他的这本书，以不辜负赵法新教授和所有老一代中医人的这份良苦用心。, http://www.100md.com(温长路 中华中医药学会)