将社会主义核心价值体系融入校园文化建设
校园文化建设的重要任务是加强学生思想政治教育，促进培养高素质的“实用型”人才，而将社会主义核心价值体系融入其中，则是实现这一目的的根本保证。在近年校园文化建设的过程中，山东中医药高等专科学校自觉地将之与社会主义核心价值体系对接融合，从而使校园文化的德育教育功能得以充分发挥。
把握方向，以社会主义核心价值体系引领校园文化
该校将社会主义核心价值体系作为校园文化建设的纲领和灵魂，努力以校园文化建设培养学生树立坚定正确的政治方向。一是发挥主渠道作用。即发挥社会主义核心价值体系对课堂教学的主导作用。一方面加大思想政治理论课建设力度，通过强化教师培训，不断提高政治理论素养；探索行之有效的教育方法和教学模式，不断提高教学的实效性等措施，促进提高课程教学的科学性。另一方面充分发挥各门课程的育人功能，倡导教师结合传授专业知识，挖掘其中蕴含的德育因素并因材施教，提高学生的思想道德修养和政治觉悟。
二是坚持舆论宣传。即一方面加强和改善党报党刊、校报校刊、校园广播及校园网络建设等宣传阵地建设；另一方面整合和优化标语、橱窗、刊板等舆论资源。大力倡导优秀文化，营造健康的舆论氛围。
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三是组织理论学习。即倡导和鼓励学生以专业、班级为单位自发组建了70余个马克思主义理论、党章学习小组，通过主题讨论、主旨演讲、主题辩论等活动，促进形成了学习马克思主义理论的良好氛围。
拓展渠道，推进社会主义核心价值体系入脑、入心
该校将社会主义核心价值观作为全校师生的价值目标和行为的衡量标准，围绕校园文化建设，精心设计载体、搭建平台，使学生对社会主义核心价值观学、信、懂、用。在校内，在校园精神文化中弘扬社会主义核心价值的主旋律，培育并加强“励志笃学、厚德济生”校训及优良校风、教风和学风教育，发挥“评先创优”、“奖学金”和“勤工助学”等激励机制，引导学生树立社会主义核心价值观的自觉性和主动性。同时，充分发挥学生社团在校园文化建设中的重要作用。树立品牌意识和精品意识，大力扶持理论学习型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团，形成了以中医服务中心、针灸推拿协会等为代表的一批优秀社团，以社团活动引导学生培育和践行社会主义核心价值观。
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在校外，将社会主义核心价值体系贯穿到学生社会实践活动中，有效组织大学生开展政策宣讲、法律咨询、义诊服务、文艺演出、社会调查等社会实践和志愿服务活动，让学生走进群众，步入社会，在社会实践中不断提高对社会主义核心价值体系的认同度，进而把社会主义核心价值体系转化为内在思想意识，内化为自觉行动。
建立机制，提升融入的长效性
该校认真组织，精心设计，努力构建社会主义核心价值体系与校园文化建设有机融入和有效融入的长效机制。一是做到“四化”。即系统化。积极研究并形成以突出社会主义核心价值观主旨，彰显高职持点和中医药文化特色，以文本表述出内容完善系统的校园文化；制度化。将社会主义核心价值体系充分体现在各项规章制度之中，将在校园文化建设中彰显爱国主义、社会主义荣辱观等价值理念固化起来；培训化和奖惩化。借助校园文化的平台，通过灌输与启发相结合的方式，将社会主义核心价值步渗透到师生员工的头脑中去，并通过奖惩的方式来促进社会主义核心价值观的培育和实践。
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二是构建“四大”载体。即立足实际，设立“杏林”讲坛和“道德文化”讲堂，作为宣传和弘扬社会主义核心价值体系理论的阵地；建设 “社会实践基地”，一方面组织学生开展社会实践活动，让社会主义核心价值体系真正进脑见行动。另一方面有效“过滤”社会思潮的影响，为传播社会主义核心价值体系提供环境保证；开展了“读书活动”，积极引导学生多读书、读好书，促进其提高基本素养、丰富生活方式，形成奋发向上的精神力量。
三是正确处理“三个关系”。即正确处理长期性与现实性的关系，把社会主义核心价值体系融入校园文化的长远目标与阶段性要求结合起来，稳打基础、着眼长远，脚踏实地，常抓不懈；正确处理主导性与包容性的关系，既坚持社会主义核心价值体系的主导地位，又尊重差异，包容多样，引导学生达成思想共识；正确处理理论性与实践性关系，既倡导学习、研究和把握社会主义核心价值体系的深邃内涵，更注重通过校园文化活动的实践将社会主义核心价值观现实化。, http://www.100md.com(万金淼 山东中医药高等专科学校)
把握方向，以社会主义核心价值体系引领校园文化
该校将社会主义核心价值体系作为校园文化建设的纲领和灵魂，努力以校园文化建设培养学生树立坚定正确的政治方向。一是发挥主渠道作用。即发挥社会主义核心价值体系对课堂教学的主导作用。一方面加大思想政治理论课建设力度，通过强化教师培训，不断提高政治理论素养；探索行之有效的教育方法和教学模式，不断提高教学的实效性等措施，促进提高课程教学的科学性。另一方面充分发挥各门课程的育人功能，倡导教师结合传授专业知识，挖掘其中蕴含的德育因素并因材施教，提高学生的思想道德修养和政治觉悟。
二是坚持舆论宣传。即一方面加强和改善党报党刊、校报校刊、校园广播及校园网络建设等宣传阵地建设；另一方面整合和优化标语、橱窗、刊板等舆论资源。大力倡导优秀文化，营造健康的舆论氛围。
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三是组织理论学习。即倡导和鼓励学生以专业、班级为单位自发组建了70余个马克思主义理论、党章学习小组，通过主题讨论、主旨演讲、主题辩论等活动，促进形成了学习马克思主义理论的良好氛围。
拓展渠道，推进社会主义核心价值体系入脑、入心
该校将社会主义核心价值观作为全校师生的价值目标和行为的衡量标准，围绕校园文化建设，精心设计载体、搭建平台，使学生对社会主义核心价值观学、信、懂、用。在校内，在校园精神文化中弘扬社会主义核心价值的主旋律，培育并加强“励志笃学、厚德济生”校训及优良校风、教风和学风教育，发挥“评先创优”、“奖学金”和“勤工助学”等激励机制，引导学生树立社会主义核心价值观的自觉性和主动性。同时，充分发挥学生社团在校园文化建设中的重要作用。树立品牌意识和精品意识，大力扶持理论学习型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团，形成了以中医服务中心、针灸推拿协会等为代表的一批优秀社团，以社团活动引导学生培育和践行社会主义核心价值观。
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在校外，将社会主义核心价值体系贯穿到学生社会实践活动中，有效组织大学生开展政策宣讲、法律咨询、义诊服务、文艺演出、社会调查等社会实践和志愿服务活动，让学生走进群众，步入社会，在社会实践中不断提高对社会主义核心价值体系的认同度，进而把社会主义核心价值体系转化为内在思想意识，内化为自觉行动。
建立机制，提升融入的长效性
该校认真组织，精心设计，努力构建社会主义核心价值体系与校园文化建设有机融入和有效融入的长效机制。一是做到“四化”。即系统化。积极研究并形成以突出社会主义核心价值观主旨，彰显高职持点和中医药文化特色，以文本表述出内容完善系统的校园文化；制度化。将社会主义核心价值体系充分体现在各项规章制度之中，将在校园文化建设中彰显爱国主义、社会主义荣辱观等价值理念固化起来；培训化和奖惩化。借助校园文化的平台，通过灌输与启发相结合的方式，将社会主义核心价值步渗透到师生员工的头脑中去，并通过奖惩的方式来促进社会主义核心价值观的培育和实践。
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二是构建“四大”载体。即立足实际，设立“杏林”讲坛和“道德文化”讲堂，作为宣传和弘扬社会主义核心价值体系理论的阵地；建设 “社会实践基地”，一方面组织学生开展社会实践活动，让社会主义核心价值体系真正进脑见行动。另一方面有效“过滤”社会思潮的影响，为传播社会主义核心价值体系提供环境保证；开展了“读书活动”，积极引导学生多读书、读好书，促进其提高基本素养、丰富生活方式，形成奋发向上的精神力量。
三是正确处理“三个关系”。即正确处理长期性与现实性的关系，把社会主义核心价值体系融入校园文化的长远目标与阶段性要求结合起来，稳打基础、着眼长远，脚踏实地，常抓不懈；正确处理主导性与包容性的关系，既坚持社会主义核心价值体系的主导地位，又尊重差异，包容多样，引导学生达成思想共识；正确处理理论性与实践性关系，既倡导学习、研究和把握社会主义核心价值体系的深邃内涵，更注重通过校园文化活动的实践将社会主义核心价值观现实化。, http://www.100md.com(万金淼 山东中医药高等专科学校)