医非人人可学涉猎医书误人
近来有关中医养生保健的节目很流行，各种媒体都在开设相关栏目，邀请专家学者主讲或主笔，介绍医疗养生保健知识，目的是宣传知识，提高公众科学素养，出发点是好的。
但是，由此也引发出一些问题，许多群众了解了相关养生知识后，喜欢对号入座，有的四处打听，非要弄清自己是虚是实；有的干脆按图索骥，按“专家”指点，自己买药配制“保健品”，结果是没增长知识，反倒增加了心理负担，影响了正常的工作生活。更有甚者自己给自己当大夫，买一本中医书，按照书中的介绍，给自己开些方药，或者泡茶，或者煲汤，有的干脆直接自己开药治病，结果导致旧病未除，新病又起，药源性疾病逐渐增多。临床上经常遇到有些患者拿着道听途说的各种方药来咨询的。
清代徐灵胎在《医学源流论》中提出“医非人人可学”，今天看来仍有借鉴作用。徐氏指出，医生是救死扶伤的崇高职业，而医学原理又微妙入神，如果不是聪明机敏、勤于用心思考之人，是不能够学医的。所以，从事医疗职业的人，必须具备过人的资质，通晓事理的见识，还能够去除身边缠身的俗事，专心致志研习多年，再得到名师的指点与传授，才能和古人心意相通，领会医学的本质。医学是一门饱学经书的大学者尽一生之力都不能穷尽的高深学问，如果一个全无文理之人简单地记几首方剂，看几本医书，就想能为人诊病，结果只能是使医学大道日益埋没，因误治而屈死之人亦不在少数。结论是“医非人人可学”，大家应该谨慎医药，小心应对。
针对有些人喜欢涉猎医书，希望从中发现“秘方”出奇制胜的做法，徐灵胎提出“涉猎医书误人论”。清·俞根初在《通俗伤寒论》也提出过“读书无眼，病人无命”的命题。意在告诫人们，中医不是“口耳之学”，最忌纸上谈兵，坐而论道。读中医著作，不能有猎奇心理，不能专找怪僻方药而求标新立异。如此实在是舍本逐末，望文生义，贻害无穷。
医学是理论联系实际的科学，学医必有师承，具备渊博的知识并勤于临证，无病不治，无方不通。具备这样的知识与经历，在实际诊疗过程中才能心有定见，临床疗效自然较高。即使是受过专业训练的正规医生，如果不下苦功夫，不精研医术，临床诊疗也不能达到较高的境界，何况那些不是医生的人？孙思邈“读方三年，便谓天下无病可治；及治病三年，乃知天下无方可用”之论，是对那些学医不精、存在自满情绪医生的警告，今天仍然适用。
喜欢涉猎医书可以，但不要一知半解，自以为是，自以为医，为自己或者病人诊治。如此则为无照非法行医，实在是害人害己。宣讲医学养生保健知识是为提高公众科学素养，但“医非人人可为”，千万别以为如此就可以为医!
中国中医科学院 中医基础理论研究所 于智敏, http://www.100md.com
但是，由此也引发出一些问题，许多群众了解了相关养生知识后，喜欢对号入座，有的四处打听，非要弄清自己是虚是实；有的干脆按图索骥，按“专家”指点，自己买药配制“保健品”，结果是没增长知识，反倒增加了心理负担，影响了正常的工作生活。更有甚者自己给自己当大夫，买一本中医书，按照书中的介绍，给自己开些方药，或者泡茶，或者煲汤，有的干脆直接自己开药治病，结果导致旧病未除，新病又起，药源性疾病逐渐增多。临床上经常遇到有些患者拿着道听途说的各种方药来咨询的。
清代徐灵胎在《医学源流论》中提出“医非人人可学”，今天看来仍有借鉴作用。徐氏指出，医生是救死扶伤的崇高职业，而医学原理又微妙入神，如果不是聪明机敏、勤于用心思考之人，是不能够学医的。所以，从事医疗职业的人，必须具备过人的资质，通晓事理的见识，还能够去除身边缠身的俗事，专心致志研习多年，再得到名师的指点与传授，才能和古人心意相通，领会医学的本质。医学是一门饱学经书的大学者尽一生之力都不能穷尽的高深学问，如果一个全无文理之人简单地记几首方剂，看几本医书，就想能为人诊病，结果只能是使医学大道日益埋没，因误治而屈死之人亦不在少数。结论是“医非人人可学”，大家应该谨慎医药，小心应对。
针对有些人喜欢涉猎医书，希望从中发现“秘方”出奇制胜的做法，徐灵胎提出“涉猎医书误人论”。清·俞根初在《通俗伤寒论》也提出过“读书无眼，病人无命”的命题。意在告诫人们，中医不是“口耳之学”，最忌纸上谈兵，坐而论道。读中医著作，不能有猎奇心理，不能专找怪僻方药而求标新立异。如此实在是舍本逐末，望文生义，贻害无穷。
医学是理论联系实际的科学，学医必有师承，具备渊博的知识并勤于临证，无病不治，无方不通。具备这样的知识与经历，在实际诊疗过程中才能心有定见，临床疗效自然较高。即使是受过专业训练的正规医生，如果不下苦功夫，不精研医术，临床诊疗也不能达到较高的境界，何况那些不是医生的人？孙思邈“读方三年，便谓天下无病可治；及治病三年，乃知天下无方可用”之论，是对那些学医不精、存在自满情绪医生的警告，今天仍然适用。
喜欢涉猎医书可以，但不要一知半解，自以为是，自以为医，为自己或者病人诊治。如此则为无照非法行医，实在是害人害己。宣讲医学养生保健知识是为提高公众科学素养，但“医非人人可为”，千万别以为如此就可以为医!
中国中医科学院 中医基础理论研究所 于智敏, http://www.100md.com