60多年来，中医药教育取得了很大的成就，院校教育已经成为中医药教育的主体，为我国卫生和中医药事业培养了大批中医药人才。但是在发展中，由于对中医药认识的偏差，过分借鉴西医药院校教育理论和方法，忽略了中医药教育的特殊性，忽略了中医药传统教育方法的实用价值，出现了偏差。

    传统中医药人才的培养几千年来主要以师承教育为主。首先徒弟愿意学。“不为良相，便为良医”，中医药是特殊行业，从事中医药的人必须要有悟性，否则深奥的中医药理论是很难理解和融会贯通的。此外还必须要刻苦用功，才能学到真本事。其次师父愿意教，管理严格。师徒有缘，朝夕相处，情如父子，这种关系建立以后，能维持几十年，师父的责任感强。徒弟的水平如何影响师父的声誉 ......